大班科学优秀教案《奇妙的盐水》含反思.docx
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1、大班科学优秀教案奇妙的盐水含反思 大班科学优秀教案奇异的盐水含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿在试验中发觉盐溶解在水里会增加水的浮力,盐越多浮力越大,能对科学现象产生爱好,萌发初步的探究欲望,乐意用自己的语言表达出所看到的现象并情愿和同伴沟通,快来看看幼儿园大班科学优秀奇异的盐水含反思教案吧。 活动目标:1、能对科学现象产生爱好,萌发初步的探究欲望。2、在试验中发觉盐溶解在水里会增加水的浮力,盐越多浮力越大。3、乐意用自己的语言表达出所看到的现象并情愿和同伴沟通。4、培育幼儿对科学现象进行探究的爱好。5、培育幼儿视察实力及动手操作实力。活动打算:杯子、葡萄、盐、记录纸、视频死海的有
2、关资料活动过程:一、激发爱好、引出活动内容1、谈话导入:小挚友,你们还记得怎样让鸡蛋浮起来的吗?(幼儿回忆阅历)2、老师质疑小结:为什么在水里加了盐,鸡蛋就能浮起来的呢?原来盐溶解在水里,增加水的浮力,鸡蛋就浮起来。(幼儿一一说说:浮力)二、幼儿操作活动过渡:那是不是加了盐,物体就能浮起来呢?(幼儿揣测)1、那究竟是怎样的呢?我们呆会自己去试一试。在桌子上老师给你们每人打算了一杯水,要求每次加入1包盐,用筷子充分搅拌,放入葡萄,看看结果怎样?并把它记录在纸上。记住:试一次记一次。2、幼儿操作3、沟通:我发觉一号桌的小挚友动作很快,由请他们来说说他们的发觉?(1号组:我加了1、2包盐,葡萄没有浮
3、起来,加了3包盐,葡萄浮起来了。)4、为什么加了1包、2包盐,葡萄没有浮起来?加了3包,葡萄能浮起来呢?(盐变多)5、老师小结:是呀,当水喝1包盐,浮力很小,没有力气托起葡萄,加入2包盐,还是浮力太小,只有当水喝足了盐,才有肯定的力气托起葡萄,让葡萄浮起来。说明盐越多浮力越大。6、还有哪一组的情愿来介绍一下你们的发觉?(2号组:我加了1、2、3包盐,葡萄没有浮起来,加了4包盐,葡萄浮起来了。)7、老师质疑:刚才你们介绍了你们的发觉,老师有了一个怀疑:为什么一号桌只要加3包盐,葡萄就能浮起来,而2号桌要加4包盐,3号桌要加5包盐呢?(视察3桌杯子里的水,)水的多少8、你们都发觉了呀,(出示标记)
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