2023年社区邻里节活动标语邻里节社区领导发言(20篇).docx
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1、2023年社区邻里节活动标语邻里节社区领导发言(20篇) 人的记忆力会随着岁月的消逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经验和感悟记录下来,也便于保存一份美妙的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧 社区邻里节活动标语 邻里节社区领导发言篇一 下午好! 六月初夏,绿野芳华。在今日这个美妙的日子,*市邻居节暨“城乡结对、共建文明”活动今日在我们*镇*村文化广场隆重实行启动仪式。首先,请允许我代表*镇党委、政府对各位领导、各位来宾的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢,同时,向社区广阔居民挚友们致以最热情的节日问候! 近年来,
2、在市委、市政府的正确领导下,我镇围绕“建设宜业宜居城市”的目标,坚持以城镇化带动农村,不断优化村居环境;充分发挥农村文化阵地作用,不断拓展村居建设内涵;通过平安村居、和谐村居创建、星级文明家庭的评比等载体,有力推动了农村精神文明建设,促进了广阔群众思想观念的转变,提升了城镇文明程度和文化品位。 这次*市邻居节放在我们举办,意义深远,既是对我们工作的确定和激励,又对我们精神文明建设起到了更有力的推动作用。远亲不如近邻,千金难买邻里情。我们将非常珍惜这次机会,通过本次“邻居节”,加深城乡居民的相互了解和感情增进,促进城乡思想观念、文化建设的相互沟通和沟通融合。 挚友们,社会和谐是我们共同的美妙愿望
3、,希望我们共同努力,以举办邻居节为契机,在更高的层面上推动村居社区建设,不断创新体制机制,提升建设品位,为城乡的和谐共建一起携手努力! 最终,再次感谢各位领导和各位来宾的光临。预祝本届邻居节取得圆满胜利!感谢 社区邻里节活动标语 邻里节社区领导发言篇二 各位领导,各位班长上午好,听了前几位班长的班组建设阅历的讲话,深有感受,我作为一名电气修理班组长,通过近十年的班组管理,充分相识到班组是企业的最基本单元,是企业组织生产经营活动的基石,是企业最基础的生产管理组织。班组兴衰确定企业兴衰。要创建一个优秀的班组,要做到以下几个方面: 一:必需从班组长抓起 作为班组长要充分相识到自己是平安生产“第一责任
4、人”,工作中班长要起模范表率作用,要身体力行,严格遵守各项规章制度。要确立技术权威的地位,努力提高平安管理水平。要擅长学习,在技术上能够独当一面。在班组管理中能够不断提出新的设想和方法,并带领班组成员进行实践。要有良好的群众基础,要擅长做群众工作,驾驭班组成员的思想动态,刚好帮助有困难的职工,把班组打造成和谐型班组。 二:强化班组成员平安思想建设 平安责任重于泰山,要求班组成员始终把平安生产放在首位,坚持“平安第一、预防为主”的方针,做到担心全不生产。全面实行单位制定的各项平安规章制度,严格执行电气作业规程,定期对班组成员进行电气作业风险教化,提高全员平安防范意识。常常开展事故演练,提高班组成
5、员应急处置实力和水平。 三:深化班组成员作业标准化建设 工作中要求班组成员严格根据作业规程施工。因为作业标准化是预防事故发生、确保平安生产的基础,能有效地限制人的担心全行为,能限制“三违”现象的发生,从而要求班组成员上标准岗、干标准活,杜绝侥幸心理、冒险蛮干的不良现象。 煤矿企业的一切生产任务都要有班组完成,各项规章制度都要在班组落实,把班组平安生产工作管理重点放在现场,是煤矿企业实现平安生产目标的有效途径,只有高标准、严要求、细检查来搞好班组现场平安,才能保证平安生产。 社区邻里节活动标语 邻里节社区领导发言篇三 同志们:这次职业教化工作会议,是在全县上下仔细学习、贯彻、落实县委十一届四次全
6、体(扩大)会议精神,掀起全民创业,建设开放、富强、和谐新热潮的形势下召开的。这次全县职业教化工作会议的召开,对于开创全县职业教化工作的新局面,加快县域经济发展必将产生重要而深远的影响。下面,就如何加快我县职业教化改革与发展,我讲三个方面问题。 一、把握形势,抢抓机遇,切实增加发展职业教化的责任感和使命感 近年来,在县委、县政府的正确领导下,经过全县广阔教化工作者的共同努力,我县的教化工作取得了较好的成果。中小学办学条件不断改善,办学质量显著提高。幼儿教化、特别教化、义务教化、中学教化等各项工作,走到了省市前列。在充分确定成果的同时,也应当醒悟地相识到,我们的工作还有肯定的差距。全县各级各类教化
7、发展的水平还不够均衡。职业教化的办学规模、办学条件、发展速度还有待于进一步提高;职业教化作为教化与经济的一个重要结合点,结合的还不够紧,不够好。作为把人力资源转化为智力优势,把智力优势转化为现实生产力的桥梁作用还没有得到充分有效地发挥。因此,发展职业教化,把职业教化尽快做大、做强,已经成为教化改革与发展所必需探讨和解决的重大课题,也是县委、县政府全民创业、建设开放、富强、和谐新所必需探讨和解决的重大课题。20xx年8月,县委、县政府围绕今后一个时期经济与社会发展的全局性、战略性问题,确定了24个调研课题,发展职业教化问题,是重点课题之一。为了把这一课题实施好,我们进行了广泛深化的调查探讨,并形
8、成了关于发展我县职业教化的对策与思索的专题调研报告,在县委十一届四次全体扩大会议上做了专题汇报,也可以说是做了慎重承诺。从调研状况上看,我县发展职业教化的条件具备,时机成熟。发展职业教化势在必行,势在能行,势在速行。 第一,发展职业教化是党中心、国务院的战略部署 指出:“必需把增加劳动者就业和创业实力作为一项战略任务来部署、来落实。”去年6月,教化部等七部委联合召开了全国职业教化工作会议,制定了关于进一步加强职业教化的若干看法,看法中指出“今后20xx年是职业教化发展的不行错失的机遇期。”去年9月,国家发改委、教化部、劳动保障部又联合下发了关于组织制定推动职业教化改革发展专项建设安排的指导看法
9、,启动实施了“推动职业教化发展专项建设安排”,并设立了专项资金,扶持职业教化。省、市政府也相继召开特地会议,下发了一系列文件,加以实行。我们县抢占先机,经过主动运作,已争取到国家、省扶持职业教化专项资金200万元。这些政策上的、财力上的保障措施都给职业教化的发展带来了新的机遇。 其次,发展职业教化,是建设开放、富强、和谐新重大举措 县委十一届四次全体会议洪亮地提出了建设开放、富强、和谐新雄伟目标,并确立了“以工业立县为统领,以人的全面发展为根本”的推动策略。重点是培育食品加工、医药化工、矿产建材、机械加工、服装包装五大支柱产业,这五大支柱产业从形成到不断发展壮大,离不开大量的好用技能型人才,离
10、不开人的全面发展,离不开劳动者综合素养的全面提升。一方面,从我县的县情看,县域经济的发展,好用技能型人才短缺现象非常严峻;另一方面从国内外人才市场的需求上看,对好用技能型人才的缺口更大。目前我国技工、技师仅占工人总量的3.5,而在发达国家通常占2040。例如,在数控技术应用领域,全国每年须要新增几十万操作人员、编程人员和修理人员;在推动国民经济信息化的进程中,全国每年须要新增上百万计算机操作人员;随着汽车拥有量的大幅度增加,全国汽车修理行业每年须要新增近30万从业人员;在医疗服务领域,对护理人员特殊是高级护理人员的需求日趋旺盛;现代服务业也须要大量通信、金融、保险、物流、批发、选购、中介和专业
11、询问服务等技能型人才。大量的好用技能型人才需求,为职业教化的生存和发展供应了广袤的空间。去年,天津天钢技校与我县联合办学,为我们供应了二千个就业岗位,月薪都在1500元左右,缺憾的是目前我县职业教化办学规模小、功能发育不全,毕业生数量有限,仅仅输送出不足200人。 因此,县委、县政府站在促进县域经济和社会快速发展的高度,审时度势,推出了“真正把职业教化做为事关今后发展的长远大计来抓”的重大举措。我坚信这一重大举措的推出,必将迎来我县职业教化的绚丽春天,必将成为我县经济和社会发展的一个新的增长点。 第三,发展职业教化,是推动农业人口非农化进程的必定选择 富有农夫的根本出路在于削减农夫。我县农村有
12、40多万劳动力,根据目前的农业生产力水平,只能容纳15万左右的劳动力。近25万的农村剩余劳动力的现实和立足于从根本上解决三农问题,客观上要求我们必需大力推动农业人口的非农化进程。我县每年输出劳动力近10万人,靠技能打工的不足10,其中近70的外出打工人员在打工前未接受系统培训。由于劳动力素养低,技能差,制约了劳动力转移的数量和层次,使我县的劳务输出形成了靠体能打工的多,靠技能打工的少;临时性打工的多,常年性打工的少;招工报名应聘的多,录用合格的少的“三多、三少”局面。因此,发展职业教化,加强职业技能培训,提高劳动者的综合素养和就业竞争实力,已经成为推动农业人口非农化进程的必定选择。 第四,发展
13、职业教化,是办人民满足教化的现实须要 近年来,随着我县教化质量的全面提高,家庭送子女上学的主动性空前高涨。目前,我县各级各类学校在校学生数近18万人,每年参与中考的人数都在万人以上,高考的人数接近8000人,升入大专院校以上的学生6700多人,在校人数、参考人数、升学人数都在外市县之首,可以说基本满意了广阔人民群众有学上、有好学上的要求。但既使这样,我县每年至少还有8000人流入社会。关注这些升学无望、就业无本事的弱势群体,是我们大力发展职业教化的根本动身点和落脚点,把他们培育成为建设家乡、服务社会的有用人才是我们办人民满足教化的详细体现。职业教化做为教化的重要组成部分,具有特别的优势:一是在
14、收费上,职业教化的收费明显低于一般中学,更适合那些低收入家庭子女求学的须要。二是在学制上,职业教化的学制更加敏捷,周期短,就业率高,有利于减轻学生家长的负担。三是在招生录用条件上,职业教化招生的范围广,条件宽松,有利于文化课成果差一些的学生接着求学。职业教化的特别优势为其发展注入了强大的生命力。 通过以上分析,我想大家对发展职业教化肯定有了一个新的相识。总之,大力发展职业教化,国家有政策,上级有部署,县里有举措,市场有需求,群众有要求。全县各级党委、政府、有关部门和教化工作者,肯定要认清形势,提高相识,抢抓机遇,迎难而上,实行得力措施,全力推动职业教化快速发展,构筑起促进县域经济发展的人才高地
15、,打造出农夫新的“致富链”,推动我县经济与社会事业快速发展。 二、明确目标,突出重点,大力推动职业教化改革与发展 关于我县职业教化改革与发展的总体目标和重点任务,在实施看法中已经明确。要实现职业教化的发展目标,重点是要推动办学理念市场化;办学体制多元化;职业教化格局层次化;办学形式多样化和专业设置品牌化。 办学理念市场化。坚持转变三个观念:一是转变职业教化的价值观念,树立“职业教化必需姓职,学生必需有一技之长”的职业教化价值观,依据人才市场需求,抓好品牌专业的建设;二是转变职业教化就业观念,树立“职业教化就是就业教化,就业是民生之本”的职业教化就业观,搜集、分析、预料人才市场需求信息,抓好就业
16、服务体系建设;三是转变职业教化服务观念,树立“职业教化培育落地式、永久牌的好用人才,是为当地经济建设服务,向外地甚至国外输送人才,同样也是为当地经济建设服务”的职业教化服务观,面对外埠人才市场,依据本地创业需求,抓好劳动力输出培训和创业思想建设。 办学体制多元化。突破职业教化发展的体制性障碍,统筹规划,统筹政策,统筹办学,统筹资源,实现师资、基地、信息等资源共享,构建起以政府办学为主体,以行业(部门)办学为支撑,以社会力气办学为补充的多元化职业教化投入机制和办学体制。 政府办学。主要集中力气办好*职业技术学院分院、*市*职业成人教化中心、片区职业技术教化学校和一般初中职教预科班。 行业办学。调
17、动各行业(部门)办学的主动性,充分发挥行业(部门)的各自优势。农机、卫生、农业、劳动、人事和科技等部门要接着办好农机校、卫校、农广校和其它培训机构,担当各自的培训任务。其它行业(部门),只要有条件也要开办与本行业(部门)相关的职业学校或职业技能培训班。 社会力气办学。主动激励社会各界人士兴办职业学校,吸引社会资金注入职业教化,提倡公办民助、民办公助等多种形式办学。 职业教化格局层次化。一是遵循“敏捷开放、特色显明、结构合理、自主发展”的原则,构建全县职业教化主体框架:以*职业技术学院分院为龙头,辐射和带动片区职业技术教化学校、一般初中职教预科班、劳动力输出培训基地,形成职业教化四层梯次推动格局
18、。二是实行“上联和外合”的方法,开拓和拓宽职业教化的发展渠道。“上联”,在创办*职业技术学院分院的同时,与机械工业学校、艺术学校、公关学校、物业学校等中等职业学校实行联合办学,进一步拓宽学生出口;“外合”,与山东平度职教、天津天钢技校、浙江宁波鄞州区职教、湖南安化职教等外地职业学校合作,搭建教化教学信息沟通平台,实现资源共享,共同提高。 办学形式多样化。为了适应市场对人才需求的多元性,职业教化办学形式应呈现多样性。一是高职教化。由*职业技术学院分院举办,招收中学毕业生,学制二年或三年,由*职业技术学院颁发大专毕业证,并支配就业。二是中职教化。由*职业技术学院分院举办,招收初中毕业生,学制三年,
19、由*职业技术学院颁发中专毕业证,毕业生可免试入*职业技术学院攻读大专课程或支配就业;由*县职业技术教化中心举办,招收初中毕业生,学制三年,由*市*职业技术教化中心颁发中专毕业证。三是短期培训。由*市*职业技术教化中心和*县职业技术教化中心共同举办,以“订单”培训为主,敏捷设置学制(12年学制),由*职业技术学院颁发中专毕业证或结业证,支配就业;由片区职业技术教化学校举办,以培育当地好用技能型人才为主,学制12年,(3 2或3 1),由*县职业技术教化中心颁发中专毕业证或结业证,支配就业。四是引导型短期培训。由劳动、农业等部门举办,依托相关的劳务输出培训基地,以在岗培训、再就业培训、农业科技培训
20、、劳务输出培训为主,为参训人员颁发结业证书,通过技术等级鉴定的,颁发相应的职业技术等级证书。 专业设置品牌化。依据我县的优势产业和对市场用工取向的预料,结合联合办学的学院(学校)开设的专业,职教大专班(高职)重点打造汽车运用技术、数控技术和商务英语类三个品牌专业;职教中专班(中职)重点打造电工电子、计算机、机械加工与制造、服装、果树栽培与花卉五个品牌专业。 为实现上述“五化”目标,当前,发展我县的职业教化,在构建职业教化体系主体框架的基础上,要实行多样、敏捷、开放的人才培育模式,把教化教学与生产实践、社会服务、技术推广结合起来,强化就业和创业实力的培育,全面提升我县职业教化的整体水平和综合实力
21、。重点做好以下四项工作: (一)以思想解放为前提,增加职业教化的办学活力。 要实现职业教化的快发展、大发展,解放思想、更新观念是前提,要从传统的、正规的办学模式当中解放出来,根据市场规律,推动职业教化办学体制、办学机制、办学模式的创新,逐步扩大职业学校在招生、专业设置、学籍管理、课程开发与老师聘任、教材选用等方面的自主权,走开放式、多形式的办学道路。 一是在招生制度上要放开。要尝试实行提前招生、春季招生、注册入学、初三分流和开展订单教化、与企业联合办学等行之有效的方法,增加职业学校招生的吸引力。在招生对象上:要打破学校只招收初中毕业生的禁区,不管初中、中学毕业生、社会青年、在职职工、下岗职工均
22、可招收;在招生时间上:要变年度一次招生为常年招生,依据市场需求,敏捷性招生;招生分数线放开:衡量好用技能型人才的标准是技能,而并不是分数,因此,职业学校在招生方面不要受到分数限制。 二是在学制上要放开。要建立起一种学历教化与职业培训相结合、全日制与半日制等相结合、职前教化与职后教化相结合的办学模式。学制要长短结合,形式多样,但根本的原则就是市场的需求和学生的质量,在办三年制班的同时,也要办一些短期的、适应市场需求的短训班。有些专业如服装、礼仪服务、电器修理等专业,不肯定要办三年,可以依据学习内容和市场需求确定不同学制,实行弹性学制或学分制,三年的课程,学生两年就学完了,也达到了企业的用人标准,
23、就可以举荐就业。 三是在专业和课程设置上要放开。学校可以依据市场的需求自行确定专业,教化行政部门加强宏观调控。学校本身也要不拘限于教化行政部门规定的教学安排,对与企业联合办的专业(班),要按用人单位的要求支配课程,制定教学安排。职业学校可以依据用人单位的需求和教学安排,在保证国家规定老师寒、暑假休息时间的基础上,开学和放假时间由学校自行确定。 总之,发展职业教化就要给职业学校办学自主权,为职业教化的快速发展创建条件,供应空间。 (二)以强化政府统筹为重点,落实职业教化的办学责任 大力发展职业教化,责任在政府。根据国务院关于建立“在国务院领导下,分级管理,地方为主、政府统筹、社会参加”职业教化管
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