小班上学期健康教案《我想长大》含反思.docx

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1、小班上学期健康教案我想长大含反思 小班上学期健康教案我想长大含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿感受长大的改变，看到自己的进步，萌发自信念，了解人是渐渐长大的，不能焦急，幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力，快来看看幼儿园小班上学期健康我想长大含反思教案吧。 活动目标：1.了解人是渐渐长大的，不能焦急。2.感受长大的改变，看到自己的进步，萌发自信念。3.幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力4.幼儿可以用完整的一般话进行沟通。活动打算：1.收集幼儿不同时期的照片。2.故事PPT3.故事挂图活动过程：一、导入：老师与小挚友相互熟识，拉近距离。小挚友们，刚才我们在教室里已经

2、相互相识过了，现在我来看看，你们是不是真的记住我了。我们相互问声好吧！小挚友们好！老师很快乐，因为你们都记住了。二、引出：出示小动物图片吸引小挚友留意力。师：今日我来是和小挚友们一起学本事的，不过我不是一个人来的，我带了三个好挚友。你们想相识他们吗？（想）好，我们抓紧把他们请出来吧！1.出示挂图第一张师：小挚友看看，三个好挚友是谁呀？（小老鼠、小猴子、小青蛙）师：小眼睛可真亮呀！我的三个挚友心里都在想着同样一件事情，盼望着。小老鼠、小猴子、小青蛙这三个小家伙啊是每天盼着自己能快点长大（连接下一环节）三、重点：听故事，懂道理。1.老师有感情地讲故事（看挂图讲故事）-师：这三个小家伙啊是每天盼着自

3、己能快点长大，它们想：要是能长得像大象、河马、犀牛那么大，那么有力气，该有多好啊！于是，他们想出了很多方法来。小老鼠舍命吃东西，啊呜啊啊呜，可是还比不上大象的脚趾头，小猴子穿.可是，还够不到大河马的膝盖呀！2.揣测小青蛙会想什么方法让自己快点长大师：咦，小青蛙会想出什么方法让自己快点长大呢？3.接着讲故事直至故事结束，验证揣测的结果师：小青蛙每天都练跳高，跳得头也晕了，可和大犀牛一比，还没它的眼珠子大呢！.他们还是那么小，不过，他们还是每天盼着快点长大。4.老师提问，帮助理解师：看看（指着图），小老鼠是想了什么方法让自己立刻长大的？（舍命地吃东西）小猴子、小青蛙呢？（小猴子穿爸爸的衣服、戴妈妈

4、的眼镜，小青蛙每天练习跳高）师：它们真的一下子就长大了吗？（没有，他们还是那么小）（连接下一环节：宝宝们是一下子就长那么大的吗？）四、阅历迁移宝宝们，那你们是从妈妈肚子里一诞生就是这么大的吗？老师展示小挚友们小时候不同时期的照片，通过比较知道自己是渐渐长大，并同时能感受到长大的改变。现在的你们长大了吗？想长得更大吗？你有什么好方法让自己长大呢？长大了你想干点什么？五、活动结束：开着小火车一起去看看大班哥哥姐姐小时候的照片展！附：小老鼠，小猴子还有小青蛙每天盼着自己长大。哎！要是能长得像大象，河马，犀牛那么大，那么有力气，该有多好啊！于是，他们想出了很多方法。小老鼠舍命吃东西，啊呜啊呜，每天把自

5、己的肚子撑得饱饱的。他走到大象跟前一比，还比不上大象的脚趾头呢！小猴子穿上爸爸的衣服，带上妈妈的眼镜，嘿嘿，长大了！他去和大 河马比，可是还够不到大河马的膝盖呢！小青蛙每天练跳高，蹦呀蹦，跳呀跳，蹦得头都晕了。耶，这下长大了吧！可是和大犀牛比了比，还没有大犀牛的眼珠子大呢！小老鼠，小猴子和小青蛙谁也没有找到一下子长大的方法，他们还是那么小。不过，他们还是盼着快快长大。反思：在学习过程中，他们更情愿和老师一起去发觉、尝试、探究，最终得出结论。这样的活动进行起来师生都感到轻松、愉悦，幼儿接受得快、驾驭好。所以从某种意义上来说幼儿其实不是须要一个老师而是须要一个合作伙伴。小百科：长大则是指我们身体成熟，心理成熟。我们能够冷静的，坚持不懈的完成一件事。