幼儿园中班科学领域教案《拱形蛋壳》含反思.docx

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1、幼儿园中班科学领域教案拱形蛋壳含反思 中班科学领域教案拱形蛋壳含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿初步感知拱形面能承受较大力的现象，并了解其在生活中的运用，对力作用于蛋壳凹面、凸面所出现的不同现象产生探究的欲望和爱好，简洁表述自己的操作过程和结果，快来看看幼儿园中班科学领域拱形蛋壳含反思教案吧。 1、对力作用于蛋壳凹面、凸面所出现的不同现象产生探究的欲望和爱好。2、初步感知拱形面能承受较大力的现象，并了解其在生活中的运用。3、简洁表述自己的操作过程和结果。4、乐意与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的愉悦。5、发展幼儿的视察力、想象力。1、勘儿操作材料（人手一套），蛋壳（分成两半）、铅笔、水、吸

2、管、透亮胶带纸、纸条（三条，长短相同）、河流模型（可固定纸条）、小积木若干。2、老师操作材料：桌面教具一套、记录表、投影仪，有关桥梁、隧道、圆屋顶等的图片。一、激发爱好，引导幼儿操作感知。1、故事小鸡出壳引出问题：小鸡是怎么啄破蛋壳的？2、启发幼儿用铅笔尖代替小鸡的尖嘴巴，来模拟小鸡用尖嘴啄蛋壳的过程；发觉力作用于蛋壳的凹面时，蛋壳很简单被啄破的现象。3、师：试试用笔尖啄蛋壳的另外一面，看看会怎么样？引导幼儿通过操作，验证相同力分别作用于蛋壳凹面、凸面所产生的不同现象。二、试验：感知力的分散现象。1、将水分别滴落在蛋壳的凹面和凸面，引导幼儿视察两种不同的现象，初步感知力的分散现象。2、幼儿操作

3、：将水滴落在蛋壳的凸面，再次感受力的分散现象。3、老师出示图l，作简洁小结：我们作用于蛋壳上的力就像水珠一样，滴在凹面上，力就像水珠一样凝合在一起，作用力大；滴在凸面上，力就像水珠一样流到四周，被分散，作用力就变小。三、学问迁移，了解薄壳结构原理在日常生活中的应用。1、师：你在生活中见到过哪些像的物体？2、运用实物投影仪，向幼儿介绍有关拱桥、圆屋顶、隧道等的图片，了解薄壳结构原理在生活中的运用。四、幼儿接着探究，并学习用简洁统计魄方法记录探究的结果。1、给幼儿一个河流模型和三张纸条，启发幼儿尝试建立不同弧度的拱桥，用小积木代替拱桥所受的力来进行测量，并记录视察的结果。（激励幼儿用自己的方法来记

4、录。）例：（图2）2、帮助幼儿比较分析几种桥的受力程度，让幼儿学习用较连贯的语言介绍自己的视察结果。3、师：你觉得什么样的拱桥才是又好看又好用的呢？帮助幼儿分析实际应用中的利弊，发觉新的问题。五、延长扩展：激发幼儿不断探究的欲望。1、启发提问：古人利用蛋壳的这种原理建立了很多的拱桥，有的到今日还在运用，都好几百年了。你能用蛋壳的这种原理来建立什么样的建筑呢？2、请幼儿用笔画出自己设计的作品，并相互沟通。（此部分可在区域活动中进行。）在区域活动中，引导幼儿找找现代生活中各种各样的桥，看看他们是用什么方法建立的，如斜拉索大桥、高架桥、立交桥、铁路马路两用桥等，引导幼儿进一步探究。 教学反思： 一次科学活动的起先，应当来自幼儿已有的阅历，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探究可能，成为获得阅历的起先。幼儿是学习的主子，所以我们老师要尽其全部、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思索，全身心地主动地投入到探究中去，给幼儿自由呈现的空间。让幼儿在嬉戏中、欢乐中获得学问，学得阅历。 小百科：卵生动物的卵外壳，起爱护卵生动物的卵作用。构成蛋壳主要有两部分:一是由蛋白质纤维所构成的基质，二在蛋白质基质上积累钙质的结晶物。