幼儿园中班社会领域教案《长长的朋友》含反思.docx

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1、幼儿园中班社会领域教案长长的朋友含反思 中班社会领域教案长长的挚友含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿感受与同伴一起学习的欢乐，感知常见动物的局部特征，能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护，快来看看幼儿园中班社会领域长长的挚友含反思教案吧。 活动目标：1、感知常见动物的局部特征。2、感受与同伴一起学习的欢乐。3、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。活动打算：课件、音乐(生日欢乐歌)。活动过程：一、看一看、猜一猜、今日小熊装扮的漂美丽亮的，可兴奋了。谁知道它为什么这么兴奋?哦!原来今日是小熊的生日。告知你们一个小隐私，有四位长长的动物挚友要给

2、它庆祝生日呢，猜猜它们是谁?瞧，谁来了?你怎么知道它是小兔呢?因为小兔的耳朵是?这次一下来了两个小动物，会是谁呀?这是小动物身上的什么部位?它们看上去怎么样?咦，这会是谁呢?小熊为什么会叫它们是长长的挚友呢?因为请来的这些动物挚友呀，有一个共同的隐私，它们身上都有长长的部位。比如小兔有(幼儿回答)宝宝们，你们还知道哪些动物身上也有长长的特征吗?看，这些动物你们相识吗?二、说一说，演一演1、动物大变身惋惜小熊没有邀请它们，四个小动物给它过生日太冷清了，假如能有更多长长的挚友和小熊一起庆祝生日，小熊会更快乐的。请你们变成这些长长的小动物来参与小熊的生日好吗!你想变成了哪个小动物?它哪个部位是长长的

3、?(幼儿扮演长长的动物并引导幼儿用语言或肢体动作表现动物身上长长的特征。)2、边说动物儿歌边仿照不同部位长长的特征小兔走路蹦蹦蹦跳，长长耳朵竖起来。大象走路咚咚咚，长长鼻子甩起来。长颈鹿走路慢又慢，长长颈项伸过来。小猫走路轻又轻，长长尾巴翘起来。三、庆祝生日(体验欢乐)呀!这么多长长的挚友一起为小熊庆祝生日，小熊真快乐呀!我们一起为小熊唱一首生日欢乐歌吧!小熊的生日结束了，我们和小熊说再见吧!活动反思：活动中我选用了小挚友生活中比较熟识的小兔子，长颈鹿，大象，猴子为角色，以今日是朵拉的生日来导入活动，让幼儿感知这些动物的局部特征，尝试通过比较区分的方法来找寻长长的礼物，这个活动既符合中班幼儿年龄特点，又符合孩子的现实须要。同时在活动过程中我还设计了朗朗上口的短句，既让幼儿了解了动物的身体特征又让幼儿喜爱上说短句，很好的达到了活动目标。在活动的实施过程中，由于我缺乏肯定的激情，没能完全激发出幼儿的爱好，若是我能够调动出幼儿的主动性，可能活动会更好。还有一点就是，我缺少了给幼儿表达的机会，应当充分给他们表达的时间和机会，活动还会更加丰富多彩。小百科：挚友（友情），是指在随意条件下，双方的认知在肯定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方须要的时候赐予帮助。挚友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深度时，可称之为知己。