幼儿园大班体育游戏教案《花样玩跳绳》含反思.docx

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1、幼儿园大班体育游戏教案花样玩跳绳含反思 大班体育嬉戏教案花样玩跳绳含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿激发幼儿的创建力、想象力及合作实力，一物多玩的乐趣体验，双人合作花样，快来看看幼儿园大班体育嬉戏花样玩跳绳含反思教案吧。 设计意图跳绳是一项困难多变的体育项目，它具有敏捷性，对抗性，趣味性。好动是幼儿的天性，他们对体育活动有广泛爱好，喜爱学习别人的运动技巧。大班户外体育嬉戏花样玩跳绳。培育幼儿终生体育意识和体育情感，及坚韧拼搏精神，提高幼儿自信念和心理自我调控实力;提高幼儿神经系统的敏捷性，大脑的分析综合实力和应变实力。活动目标1、一物多玩的乐趣体验。2、激发幼儿的创建力、想象力及合

2、作实力。3、双人合作花样。4、探究绳子的多种玩法，培育幼儿的创新意识。5、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。材料打算：供应各种绳子(跳绳、大绳、毛线绳、布绳、麻绳、草绳、钢丝绳等)。嬉戏过程(一)谜语导入：谜语：绑人绑的紧，剪刀剪的断，粗粗细细有，长长短短有，请你猜一猜?(二)扩散思维活动：谈话，你见过的绳子?1、绳子有很多宝宝，你见过什么样的绳子?这些绳子有什么用处?(相互说、个别说)2、孩子们这么喜爱绳子宝宝，我们把这些绳子宝宝请到了我们班。(依次相识不同的绳子)3、幼儿自由视察、自由选择自己喜爱的绳子。(三)通过实际操作，培育幼儿的合作实力和创新意识，体验合作的乐趣。1、孩子们都找到了自

3、己喜爱的绳宝宝，下面请孩子们说一说，你手里拿的是什么绳子?(毛线绳、塑料跳绳、草绳等)它有什么用处?(绑东西、织毛衣、缝衣服、拖车等)用它可以做什么嬉戏?(引导幼儿说出：一人玩、两人玩或多人玩)2、孩子们想出了这么多玩法，下面请你们找到自己的好挚友，两人或多人来玩这些绳子，你觉得还有什么更好玩的玩法吗?(引导幼儿相互合作，体验玩绳的乐趣，在合作中创新绳子的玩法，感受绳子的奇异。比如：翻绳、花样跳绳、套圈儿、跳格子、钓鱼、扎辫子、捆绑货物等)(四)展示花样玩绳，体验胜利喜悦。1、幼儿相互观赏同伴的玩绳过程。2、找几组有代表性的嬉戏展示玩绳过程，提示幼儿讲解说明。(五)概括总结、拓展学问。老师总结

4、绳子的用途，说明绳子的种类多，用途也许多。比如：毛线可以编织;草绳可以做成精致的工艺品;麻绳可以镎鞋底;艺术绳可以编中国结;其实，在我们的生活中还有一些特别的绳子，让我们在今后的生活中接着关注它吧!(六)激发幼儿在活动中团结合作，没有挚友会很孤寂的。师：孩子们和自己的同伴相互合作，用绳子做了很多嬉戏，真是让老师打开眼界。在这兴奋的时刻是谁在哭呀?(出示被遗忘的大绳)我问它为什么?它说它没有挚友!怎么办?(孩子们一样表示要与大绳交挚友)活动结束：大绳最终找到了挚友很兴奋，我们一起来把小绳拴到大绳上，下次把他们拿出来一起玩。活动反思在跳绳中，充分发挥幼儿自主创新实力，使幼儿懂得一根跳绳能有多种玩法

5、，学会在活动中思索，在玩中熬炼。通过嬉戏，发展幼儿的协调实力。通过合作学习培育幼儿团结协作、主动进取的精神。激发幼儿学习爱好，在欢乐中熬炼身体，培育创新意识。在活动中为幼儿创设公允竞争的氛围，留给幼儿肯定的自主活动天地，让幼儿在学习和视察思索中得到启示，得到熬炼。多表扬，少指责和指责。同时让幼儿自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次幼儿得到提高。使幼儿在参加活动中得到胜利感，学会开心，胜利的喜悦，获胜后的快乐与骄傲。小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳动动作的运动嬉戏。这种嬉戏唐朝称透索，宋称跳索，明称跳百索、跳白索、跳马索，清称绳飞，清末以后称作跳绳。作为一种古老的汉族民俗消遣活动，南宋以来，每逢佳节都跳绳，家家户户都要竞赛。