幼儿园大班教案《一堆好朋友》含反思.docx

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1、幼儿园大班教案一堆好朋友含反思 大班教案一堆好挚友含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受好挚友之间互助友爱的情感，体验好挚友之间相互帮助的华蜜和欢乐，观赏故事内容，理解好挚友的含义，幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力，快来看看幼儿园大班一堆好挚友含反思教案吧。 活动目标：1.观赏故事内容，理解好挚友的含义。2.感受好挚友之间互助友爱的情感，体验好挚友之间相互帮助的华蜜和欢乐。3.幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。4.能分析故事情节，培育想象力。活动打算：PPT、音乐。活动过程：一、相识故事中人物。1.出示小企鹅。师：它是谁？你觉得它的挚友会是谁？幼儿揣测。2.

2、出示小企鹅的挚友，引导幼儿相识。二、感知好挚友之间的友情。1.老师讲解并描述故事第一段。提问：小挚友，小企鹅有一个什么样的愿望呢？你觉得它能够实现这个歌愿望吗？引导幼儿大胆揣测故事情节。2.老师讲解并描述故事其次段。提问：听到这里，小企鹅的愿望实现了吗？假如你是小企鹅的挚友，你会支持它实现这个愿望吗？为什么？3.老师讲解并描述故事第三段。提问：小企鹅的愿望最终实现了吗？怎么实现的？这个过程简单吗？4.既然这个过程这么难，为什么它的好挚友还要支持他，帮他实现呢？5.当小企鹅实现愿望了，他的心情怎么样？老师小结：小企鹅在遇到困难的时候，它的一堆好挚友想了许多的方法，经验了许多的困难，但还是坚持不懈

3、地帮助小企鹅达到了愿望，达到愿望的小企鹅最终变成一只华蜜、欢乐的小企鹅。三、说说自己的好挚友。你们有好挚友吗？你的好挚友是谁?你的好挚友会像小企鹅的挚友一样支持你、帮助你吗？引导幼儿回忆并探讨。老师小结：好挚友就是喜爱在一起，平常我们在学习和生活中会相互关切，互相帮助、团结友爱，有好挚友是一件华蜜的事情。四、嬉戏：抢占冰山。通过不断地实践孩子们一个个地累积站在轮胎，体现团结协作的精神。老师小结：今日这个嬉戏，通过小挚友的团结一样，我们取得了一次次的突破，后来那么多的小挚友站在了轮胎没有掉下来。这说明白，好挚友之间要不怕困难、团结一样，坚持不懈去共同完成一件事情。只有这样，我们才会实现自己的愿望

4、，得到华蜜和欢乐。活动反思：一堆好挚友这个故事讲解并描述了好挚友之间应当团结互助、相亲相爱。在此基础上我们进行了探讨，同组老师给的建议是我们要以爱做引线，带领幼儿走进故事，理解好挚友的含义，并感受好挚友之间互助友爱的情感。其次大家觉得社会活动肯定要突出体验的环节，不然的话很简单上成语言领域的课。因此我们来探讨在环节中的嬉戏如何开展，嬉戏要层层递进，增加难度，让幼儿有爱好去参加挑战。同时在体验中感受小企鹅的挚友那种辛苦和累，但是却没有放弃的精神。通过活动折射到生活中孩子们对待好挚友的看法，他们会从这个故事中学到些许，并把这种体验延长到生活。在经过大家的探讨，整个活动的环节更清楚，环环紧扣，每个环节的留意细微环节也分析到位，因此老师在上这节课的时候会得心应手。每一次的集体备课我们都会相互探讨、相互学习，只有不断地学习，才会有所提升。小百科：挚友意思是指在随意条件下，双方的认知在肯定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方须要的时候赐予帮助。