幼儿园小班主题教案活动《鸡宝宝》含反思.docx

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1、幼儿园小班主题教案活动鸡宝宝含反思 小班主题教案活动鸡宝宝含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿在看看、撕撕、贴贴、画画中体验自制玩具的带来的挑战与欢乐，学看制作步骤图，按步骤来制作小鸡，情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得，快来看看幼儿园小班主题活动鸡宝宝含反思教案吧。 设计思路：本次活动老师有着三方面的考虑：1、孩子们对饲养角里的小乌龟特殊感爱好，每天自由活动时，总能望见一群孩子围着小乌龟说得说，笑得笑，有的孩子还揣测想象着小乌龟的动作，小乌龟的想法。可当老师问起小乌龟的常识时，孩子们知之甚少。2、鸡蛋变娃娃是我班开展的娃娃家主题中的一个线索点，在观赏故事时，孩子们对小鸡是从蛋里孵出来

2、的感到新奇。因此，老师将你还知道哪些动物宝宝是从蛋里孵出来的这个问题交给了孩子们的家长，让他们帮助解答，满意幼儿的求知欲与新奇心。3、老师在活动中打算采纳学看步骤图的方法让幼儿自己学着看，学着做，这是考虑到了从小培育孩子的自学实力及解决问题的实力。正是有了以上三点的考虑，因此老师设计了本次活动鸡宝宝活动目标：1、学看制作步骤图，按步骤来制作小鸡。2、在看看、撕撕、贴贴、画画中体验自制玩具的带来的挑战与欢乐。3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。4、培育幼儿敏锐的视察实力。5、发展幼儿的动手实力。材料与环境创设：幼儿用材料：1、每位幼儿一只操作盒(内放：幼儿自带的熟鸡蛋一只、自制小鸡材料一套

3、、记号笔一支)2、每位幼儿一张自制小鸡玩具操作步骤图老师用材料：kT板蛋壳内藏小动物、自制的鸡蛋小鸡一只活动过程：一、歌曲导入，激起爱好1、(出示kT板做得蛋壳)这象什么?2、里面会藏着哪个动物宝宝，听我唱首歌，答案就在歌里。3、你从哪句歌词里听出来的?二、猜一猜1、除了小鸡，你还知道哪些动物宝宝是从蛋里孵出来的?2、(出示有裂缝的蛋)依据幼儿的回答，揭晓隐私。三、变一变1、请一位幼儿协作老师变魔术。2、这只小鸡是用什么材料变出来的?四、看一看1、怎么变呢?学看操作步骤图。2、引导幼儿视察相识圆点、数字、箭头三种标记。五、做一做1、引导幼儿先看步骤图，看好再做。2、辅导实力较弱的孩子，帮助其视

4、察、制作。六、延长(出示小鸡的家)，天冷了，小鸡的家没有门，小鸡会冻得生病的，我们明天在区角活动里帮助他们做门好吗?活动反思：本次活动是我第一次让我们班级的幼儿尝试看步骤图来制作小玩具，老师希望孩子们能从小学着看步骤图是出于对孩子终生发展的一个考虑，因为老师感到日常生活中的吃穿住行有许多地方须要看示意图或是步骤图，如行地铁内的自动购票机;自动饮料机;吃便利面的泡面方法;住平板家具的安装等等，假如能从小培育幼儿看步骤图，不但对提高幼儿的动手实力有帮助，更能培育幼儿的独立性及视察实力。在材料的供应上，老师采纳了实物鸡蛋，从孩子们的操作过程中的表现来看，幼儿对于一手拿捏鸡蛋，一手制作有肯定难度，这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面起先逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。小百科：宝宝是比儿童小的孩子，是爸妈或家人对婴儿或幼儿的昵称。孩子对于父母来说，都是珍贵的。古时候，父母有了孩子之后都是如获珍宝。在父母眼里，孩子都是珍宝。孩子的称呼是不分年龄的大小 只要父母在 你恒久都是他的孩子。