幼儿园中班听说游戏教案《开火车》含反思.docx

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1、幼儿园中班听说游戏教案开火车含反思 中班听说嬉戏教案开火车含反思适用于中班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿培育与他人协调动作，随儿歌轮番交换角色，提高听说快速反应实力，在集风光前大胆说话，通过玩嬉戏，丰富地名学问，快来看看幼儿园中班听说嬉戏开火车含反思教案吧。活动目标：1.提高听说快速反应实力，在集风光前大胆说话。2.与他人协调动作，随儿歌轮番交换角色。3.通过玩嬉戏，丰富地名学问。4.培育幼儿乐观开朗的性格。5.发展幼儿思维和口语表达实力。活动打算：幼儿已经知道我国的一些城市的名称。活动过程：1.通过提问引出活动的主题。老师：你们做过火车吗?都坐火车去过哪里?你们知道火车还能开到哪些地方?引导

2、幼儿运用已有的生活阅历说出各省市的名称。老师：今日我们要玩一个嬉戏，名字叫开火车。2.讲解嬉戏规则老师在讲解嬉戏规则重点说明：全班幼儿要边拍手边问开火车的人：往哪儿开?和谁来开?开火车的人必需随儿歌的节奏快速答出：往××开。和××开。假如答不上来，或思索时间较长，就停止嬉戏一次。3.带全体或个别幼儿一起玩嬉戏开火车。老师先扮开火车的人，与全体幼儿进行对答嬉戏。老师先说：嘿嘿，我的火车就要开。幼儿问：往哪儿开?老师答：往北京开。幼儿问：谁来开?老师答：大家开。接着由幼儿扮开火车的人，与老师进行对答。老师扮开火车的人，再请个别幼儿与老师进行开火车嬉戏

3、，要求幼儿大声的对话。4.请幼儿围坐成半圆形，进行开火车嬉戏。先请一位幼儿扮开火车的人，大家一起边拍手边进行问答。在嬉戏过程中，老师应激励幼儿将火车开往各个地方，提示幼儿留意倾听别人的讲话，较快地进行对答。嬉戏儿歌：甲：嘿嘿，我的火车就要开。问：往哪开?甲：往xx开。问：谁来开?甲：xx开。活动反思：由于起先没有向幼儿交代清晰边拍手边说儿歌，而导致嬉戏时再想起叫幼儿边拍手边说儿歌使幼儿显得有些被动。虽然后面嬉戏进行的较顺当幼儿爱好也很深厚，达到了预设的目的。但起先嬉戏幼儿与老师的互动就欠缺了气氛。而孩子们对地名学问也了解得很少，应当与家长协作帮助孩子扩展这方面的学问。小百科：火车、又称铁路列车，是指在铁路轨道上行驶的车辆，通常由多节车厢所组成，为人类的现代重要交通工具之一。