幼儿园大班美术教案《风中的我们》含反思.docx

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1、幼儿园大班美术教案风中的我们含反思 大班美术教案风中的我们含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能用多种形式表现出风起时的天气状况(发黄、有尘埃)，能表现出风中人物和简洁景物的动态的一样性，养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯，快来看看幼儿园大班美术风中的我们含反思教案吧。 活动来源：春天是一个多风的季节，聪慧的孩子们很快便发觉了这一隐私，于是我们便生成了风的主题活动，在风的探密中，孩子们发觉不同的风会吹动不同材质的东西，如：头发、衣服、国旗、黄土等，而且在这过程中他们有了表现风中事物的愿望。活动打算：1、带幼儿连续视察风中人物、事物的一些改变。2、教具：若干有头发、穿着衣服的娃娃;国旗;

2、柳树等。3、油画棒、画纸、毛笔、水粉活动目标：1、能表现出风中人物和简洁景物的动态的一样性。2、能用多种形式表现出风起时的天气状况(发黄、有尘埃)。3、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。4、体验想象创建各种图像的欢乐。活动过程：一、与幼儿到操场进行户外嬉戏，并引导幼儿发觉自己的头发、衣服以及周边事物的改变。二、回到教室，进行谈话活动1、 我们在做嬉戏时你有什么感觉?2、 你都望见风中什么发生了哪些改变?(土地、树、衣服等)三、幼儿分组摆布教具，感受风中不同事物的改变。1、 请各组的小挚友用手里的这些事物摆出风中场景2、 引导幼儿发觉风中事物的一样性。四、幼儿进行绘画，老师个别指导。1、 提示：

3、可以用多种材料来表现当时的空中是什么样的。2、 引导幼儿自己想方法来解决绘画过程中所遇到的问题。(求助于同伴、老师;摆布自己手中的教具等)五、嬉戏：大风吹1、 选取个别幼儿作品，进行分析：风是从哪里吹来的?吹动了哪些物体?你喜爱画面中的哪些物体?为什么?2、 选出一名幼儿做大风，其他幼儿自己来选择画面中的事物，音乐响起，大风吹，依据音乐的强弱幼儿自动调整风吹弯度以及风的大小。活动评价：1、 始终以嬉戏贯穿整个活动当中。2、 可操作的教具使幼儿可以更直观的感受到风吹时事物的改变活动反思：活动是严谨的，学问具有科学性，所以科学活动的目标肯定要具有针对性，材料肯定要多样性和可操作性，语言肯定要简洁性和明确性，环节肯定要清楚性和明白性。这样的科学活动才更有价值性。小百科：风是由空气流淌引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照耀在地球表面上，使地表温度上升，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因渐渐冷却变重而着陆，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流淌就产生了风。