幼儿园中班教案《脚步变变变》.docx

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幼儿园中班教案脚步变变变 中班教案脚步变变变适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿在嬉戏中培育良好的规则意识和刚好反应实力，学习听信号改变不同的脚步走法，能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐，快来看看幼儿园中班脚步变变变教案吧。 活动目标：1、学习听信号改变不同的脚步走法。2、在嬉戏中培育良好的规则意识和刚好反应实力。3、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。4、培育幼儿乐观开朗的性格。活动打算：1、轻快的音乐。2、三种走法的标记。脚尖走、蹲着走、倒退走。3、设置三条小路。（两条直线、一条s曲线）4、口哨。活动过程：1、打算活动。听音乐跟着老师做打算运动。2、基本活动：老师：这里有三条路，小挚友们可以用哪些好玩的走路方法走呢？现在你们去试试吧。幼儿尝试去走。老师小结并请幼儿上前示范。刚刚小挚友们走得很有意思，有的用脚尖走，有的蹲着走，有的倒着走的。老师打算三条标记，你们看看它们代表怎样的走法？老师将标记分别放在三条小路前，激励幼儿进行尝试。幼儿尝试看标记走小路。3、嬉戏：脚步变变变。将三条小路连起来变成一条路。嬉戏规则：听老师的口哨声，变换脚步走小路（一声脚尖走，二声代表下蹲走，三声代表倒退走）。嬉戏2-3遍。4、放松活动。老师组织幼儿坐在长凳上跟着音乐做放松运动。小百科：脚步指行走或奔跑时脚的动作。在文言文中亦有两脚之间距离，走路时的动静。