幼儿园中班科学教案《有趣的膨胀》含反思.docx

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1、幼儿园中班科学教案有趣的膨胀含反思 中班科学教案好玩的膨胀含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿会用比较的方法视察事物，感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀，萌发对物体膨胀现象的爱好和探究欲望，快来看看幼儿园中班科学好玩的膨胀含反思教案吧。 活动目标：1、感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。2、会用比较的方法视察事物。3、萌发对物体膨胀现象的爱好和探究欲望。4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。5、乐意与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的愉悦。重点难点：重点：感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。难点：比较的方法视察事物。活动打算：阅历打算：幼儿在生活中有膨胀的初步阅历。物质打算：1、黄

2、豆、黑木耳、白木耳、海带、香菇膨胀与未膨胀各一份。2、面膜纸、小铁球、胖大海、核桃。3、记录表一张。4、微波炉、黄油、糖、爆米花专用玉米、纸袋或微波专用玻璃碗等。活动过程：一、幼儿视察，感知物体的膨胀。1.师出示未膨胀的黄豆、黑木耳、白木耳、海带、香菇，引出课题。今日，老师从家里厨房里带来了一些东西给你们看，看，这是什么?2.师提出要求：老师在小挚友的桌子上也放了两盆这样的东西，请你们看一看、也可以轻轻地摸一摸，比较这两盆里的东西，有什么不一样?3.幼儿视察比较，师适当引导。二、幼儿第一次试验，知道物体遇水膨胀。(9分钟)1.集合，师提问：你看到了什么?它有什么不一样?2.师小结：有的干、有的

3、湿;有的硬、有的软;有的小、有的大。知道为什么会有这样的改变吗?是怎么变成这样大大的?(启发放入水中)放到水中就能变大吗?让我们来试一试!3.幼儿第一次试验，集合。师：变大了吗?原来白木耳吸水会变大，我们把这种变大的现象叫做膨胀。三、幼儿其次次试验，知道有些物体能膨胀而有些不能膨胀。(11分钟)1.师引发：是不是全部的东西放到水里都会变大膨胀?老师为小挚友打算了面膜纸、小铁球、胖大海、核桃，请你们再去做试验。2.师出示记录表，请幼儿在试验前先揣测，并做记录，试验后，将试验结果记录。四、幼儿吃爆米花，享受膨胀食品的乐趣。(5分钟)1.师出示玉米，问：玉米能膨胀吗?爆米花怎么做呢?2.师将玉米放置微波炉，制作爆米花。(微波炉爆米花制作过程)3.师幼一起吃香喷喷的爆米花。活动反思：本次活动，老师给幼儿供应了丰富的材料，引导幼儿大胆想象、自主操作，充分体现了幼儿在活动中的主体地位，幼儿的想象实力和动手实力都得到了提高，调动了幼儿的学习主动性。老师的教学从严格掌控到逐步放开，幼儿探究的思维空间和学习自主权渐渐扩大，也体现了老师教学的规范性和严谨性，更体现了幼儿在做中学、试中学、想中学的主体性。小百科：膨胀，当物体受热时，其中的粒子的运动速度就会加快，因此占据了额外的空间，这种现象称为膨胀。固体、液体、气体都有膨胀现象，液体的膨胀率约比固体大10倍，气体的膨胀率约比液体大100倍左右。