幼儿园小班教案《大大的眼睛》含反思.docx

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1、幼儿园小班教案大大的眼睛含反思 小班教案大大的眼睛含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进相互了解和沟通，初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能，初步懂得爱护眼睛的重要，留意用眼卫生，快来看看幼儿园小班大大的眼睛含反思教案吧。 1、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。2、通过看眼睛、说眼睛，增进相互了解和沟通。3、初步懂得爱护眼睛的重要，留意用眼卫生。4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。5、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。每人一面小镜子，大大的眼睛画面两幅。一、老师出谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小挚友身上的一样什么东西？

2、二、让幼儿用小镜子视察自己的眼睛是什么形态的？引导幼儿在镜子里细致看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。三、提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。眼睛里有什么？是什么颜色的？眼睛长在哪里？四、让幼儿相互视察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。五、引导幼儿探讨眼睛有什么用？(幼儿相互探讨、沟通)六、出示画面并提问:1、眼睛有什么用？2、我们怎样爱惜、关切自己的眼睛？让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。活动反思整个活动过程流畅重难点突出，老师在组织幼儿相识眼睛的时候让幼儿看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性，又通过嬉戏和观看图书很直观地感知到眼睛的功能和爱护眼睛的方法，在这个过程中孩子们主动性很高，老师运用的启发式提问充分体现了幼儿的主体地位。小百科：眼（又称眼睛，目）是一个可以感知光线的器官。最简洁的眼睛结构可以探测四周环境的明暗，更困难的眼睛结构可以供应视觉。复眼通常在节肢动物（例如昆虫）中发觉，通常由许多简洁的小眼面组成，并产生一个影像（不是通常想象的多影像）。