幼儿园大班教案《星月夜》含反思.docx

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1、幼儿园大班教案星月夜含反思 大班教案星月夜含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿初步感受画面的内容表现手法与色调效果，相识美术大师梵高及其作品星月夜，情愿与同伴合作以撕贴的形式表达自己对名画的感受，快来看看幼儿园大班星月夜含反思教案吧。 活动目标：1.相识美术大师梵高及其作品星月夜2.初步感受画面的内容表现手法与色调效果。3.情愿与同伴合作以撕贴的形式表达自己对名画的感受。4.培育幼儿对美的观赏实力，体验胜利带来的喜悦。5.能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍作品星月夜。教学打算：1.电脑、投影设备。2.课件。3.各色调纸（聪慧狗18色手工纸）4.浆糊。5.八开画纸每组一张，或四开画

2、纸一张。6.黑色卡纸条宽约34cm，长度与画纸的边长一样。教学过程：一、相识美术大师梵高。老师向幼儿讲解并描述梵高的故事。二、观赏大师作品星月夜1.引导幼儿观赏画面的内容（天空、月亮、星星、房子、远山等）2.引导幼儿感受画面的动感（云、风的效果）3.引导幼儿感受画面的色调（夜晚的色效、冷色调）三、表达感受。1.师生共同分析星月夜画面的色调主调。2.供应各色调纸，让幼儿依据对画面色调主调的感受去选择彩纸。3.幼儿撕贴所选的彩纸，黏贴到指定的纸上，师为幼儿的作品（合作完成）裱上画框。4.共同观赏，小结。教学反思：老师引导幼儿从画面的内容和色调进行视察，一下子就调动了幼儿视察的爱好，幼儿自由地畅谈着对画面的感觉，对这幅画幼儿一个感性的相识。在这里，幼儿绽开了丰富的联想，师幼之间的交谈是同等的。引导幼儿感受色调带来的情感冲击。幼儿观赏时简单被色块吸引而忽视线条的特点，在观赏线条时为幼儿创建视觉、动作表现等多通道感知的条件，通过视察、示范、肢体动作仿照，幼儿直观地了解了梵高作画的手法。小百科：星月夜是荷兰后印象派画家文森特梵高于1889年在法国圣雷米的一家精神病院里创作的一幅油画，是梵高的代表作之一，现藏纽约现代艺术博物馆。