幼儿园大班教案《水的三态变化》含反思.docx

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1、幼儿园大班教案水的三态变化含反思 大班教案水的三态改变含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿学会用记录表格形式，将试验过程和结果表现出来，让幼儿感知水的特别性质，探究水的三态改变，初步了解自然界中水的循环过程，幼儿通过了解水的循环过程，有初步的环保意识，做到节约用水，快来看看幼儿园大班水的三态改变含反思教案吧。 活动目标：1、让幼儿感知水的特别性质，探究水的三态改变，初步了解自然界中水的循环过程。2、学会用记录表格形式，将试验过程和结果表现出来。3、幼儿通过了解水的循环过程，有初步的环保意识，做到节约用水。4、培育探究自然的爱好。5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的看法。活

2、动打算：1、课前打算：活动前一天让幼儿视察水的特性，即常温下水是透亮没有颜色、没有味道，可以流淌的液体。老师与幼儿一起，把装满水的冰格放进冰箱里，并感受冰箱里的温度。2、电热锅一个、每人一个盛有热水纸杯、冰块每人一块3、记录表格每人一张、彩笔每人一支4、教学课件：水的三态改变动画 小水滴变变变5、若干个节约用水标记。活动过程：一、感知、探讨老师将活动前一天放在冰箱里的冰格取出来，发给每组的小挚友。让孩子们视察和触摸，说一说水的改变，冰的特点，以及水在什么状况下能变成冰。师：小挚友看一看，放在冰格里的水有什么改变？幼：水变成了冰。师：水为什么会变成冰？幼：因为放到冰箱里，冰箱里很冷，水被冻住，就

3、变成冰了。师：你们用手摸一摸感受一下冰，说一说冰是什么样子的？幼：冰是凉凉的，硬硬的，不能像水一样流出来。老师总结：水遇冷变成冰。当温度降到零摄氏度以下时液态的水就会变成固态的冰，冰不能流淌。二、试验、视察：1、老师与幼儿一起操作试验：将水放在电热锅里加热，视察水的改变。师：水遇冷变成冰，那水遇热会变成什么？幼：能变成烟;能变成气儿。师：那我们就一起做个试验，看一看水遇热究竟会变成什么？师:现在电热锅正在给水加热，小挚友视察水有什么改变？水沸腾时，幼：冒气儿了；冒烟了。师：老师告知小挚友，你们看到白色上升的气体，那是水蒸气。也就是说，当水遇热时会变成水蒸气。2、老师拿出凉的锅盖，让幼儿触摸，说

4、说有什么感受。师：小挚友，老师手里有个锅盖，你们摸一摸，看看有什么感觉？幼：锅盖好凉啊。师：老师想问问小挚友，假如老师把凉的锅盖拿到水蒸气上方，水蒸气会有什么改变呢？幼：不知道;水蒸气不见了。师:那我们就一起看看吧。3、老师将凉的锅盖放到水蒸气的上方，幼儿视察水蒸气的改变。幼：水蒸气变成水滴流下来了。老师总结：刚才的试验告知我们，水遇热变成水蒸气，当水蒸气遇冷后又变回了水。三、分组试验操作：师：小挚友知道，水遇冷能变成冰，那老师要问问小挚友，当冰遇热会变成什么？幼：冰能溶化。师：那小挚友一起做个试验，看一看冰遇热会变成什么？幼儿将冰块放入盛有热水的杯子里，通过试验，视察冰的改变，并利用记录表格

5、的方法进行试验操作记录。试验结束后，展示幼儿的试验记录，让幼儿用语言叙述出来。四、活动总结：师：试验做完了，小挚友表现的很棒。老师为小挚友带来了一个动画片，名字是小水滴变变变。小挚友要仔细看，看看谁能回答出动画片里提出的问题。老师播放课件动画片小水滴变变变。引导幼儿仔细观看，结合试验，回答出问题，从而巩固幼儿的学问点。幼：小水滴变成水蒸气，飞到天上去了。五、活动延长：师:刚才我们一起在试验中发觉了水的三态改变的隐私：水遇冷变成冰，水遇热变成水蒸气。关于水的其他奇妙你们还知道吗？老师要问问小挚友，在我们生活中，水对于我们有哪些作用？幼：我们可以用水洗手、洗衣服；口渴的时候要喝水；用水来浇花；小鱼

6、生活在水里师：假如有一天没有水了会怎样？幼：没有水，我们的衣服脏了也不能洗；我们会口渴；小花也会干死的；小鱼也会死的师：水在我们生活中有着重要的作用，我们离不开水，那我们就应当去珍惜水。（老师出示节约用水的标记）我们一起将节约用水标记粘贴在盥洗室内，提示幼儿要珍惜水资源，生活中做到节约用水。幼：好！活动反思：本次活动，幼儿能够主动、主动地参加到活动中去。通过老师由浅入深的提问方法，发展幼儿的思维。并能动手动脑，通过试验操作去探究问题和解决问题。幼儿通过视察和思索，用记录表格的形式，将试验结果记录下来。通过与大自然界水的干脆接触，让幼儿懂得珍惜水资源，生活中做到节约用水，逐步产生珍惜自然资源的情感和初步的环保意识。本活动使幼儿在科学探究智能、艺术智能、语言智能、情感智能等方面的实力有所提高，让幼儿能够多元化的发展。个别幼儿虽然能很好的将自己视察到过程和结果，用记录表格的方式表现出来，但不能很好的用语言进行表述。这就须要我们老师在今后的工作当中，多注意培育幼儿的语言表达实力。小百科：水，化学式为HO，是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒，可饮用。在常温常压下为无色无味的透亮液体，被称为人类生命的源泉。水是地球上最常见的物质之一，是包括无机化合、人类在内全部生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。