幼儿园小班教案《小兔乐乐》含反思.docx

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1、幼儿园小班教案小兔乐乐含反思 小班教案小兔乐乐含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿乐意大胆表达自己对故事的理解和感受，能细致、有序地视察画面，了解故事内容，情愿关切帮助他人，体验共享的欢乐，快来看看幼儿园小班小兔乐乐含反思教案吧。 活动目标：1 能细致、有序地视察画面，了解故事内容。2 乐意大胆表达自己对故事的理解和感受。3 情愿关切帮助他人，体验共享的欢乐。4 能分析故事情节，培育想象力。5 萌发对文学作品的爱好。活动打算：图片四幅，磁带，录音机活动过程：一、提问导入，激发爱好。师：小挚友听，这是什么声音？(放录音)师：咦，谁在拔萝卜呢？二、讲解并描述第一段，懂得人多力气大1.老师

2、讲解并描述，激励幼儿大胆表达出示图（1）师：哦，原来是小兔乐乐，看，它怎样拔萝卜的？引导幼儿细致视察图片后说出用力、用劲、流汗等。师：乐乐一个人拔得满头大汗，萝卜还是没有拔出来，怎们办呢？请个别幼儿说出自己的方法师：小挚友真不错，都情愿帮助乐乐，来，我们一起帮助他。激励幼儿用肢体动作表现师幼一起做拔萝卜的动作：拉住萝卜叶一起用力哦，嘿哟嘿哟用力拔，嘿哟嘿哟，大萝卜拔出来了！2.引导幼儿说出人多力气大师：乐乐一个人拔萝卜，没拔动，大家一起用力萝卜就拔出来了，这说明什么呀？三、讲解并描述中间部分，体验共享的欢乐。师：乐乐扛着萝卜高兴奋兴回家了，路上会遇到谁呢？让幼儿发挥想象自由揣测。师：我们来看看

3、原委遇到了谁？出示图（2）师：对了，是乐乐的好挚友菲菲。猜一猜，乐乐会对菲菲说什么呢？幼儿自由揣测后，情景表演：好挚友之间的对话。师：我们来看看小挚友猜得对不对。出示图（3）师：哦，原来乐乐请好挚友菲菲一起吃萝卜呢！看，两个好挚友的表情怎么样?引导细致幼儿视察小兔的表情，说出欢乐、快乐、兴奋等师总结：乐乐和菲菲一起坐在草地上吃萝卜，多快乐呀！我们有了好东西就要和大家一起共享！四、讲解并描述最终一段，知道遇事要多动脑。师：天气发生了改变，你们发觉了吗？让幼儿视察图片，引导幼儿说出快下雨了！师：轰隆隆轰隆隆，打雷了，快下雨了。小兔乐乐和菲菲还在草地上吃萝卜呢。这可怎么办呀？激励幼儿大胆说出自己的想

4、法师：小挚友真爱动脑筋，想了这么多方法，让我们来看看乐乐和菲菲是怎么做的？出示图（4）幼儿视察后集体回答老师小结：乐乐和菲菲把吃剩下的萝卜变成了一把美丽的萝卜伞！这样就淋不到雨了！师：小挚友，我们也来做一把伞，先一个人做，然后两个人合作！激励幼儿用肢体动作来表现，让幼儿体验躲雨的乐趣。五、完整观赏，巩固阅读依次。1.巩固相识图上的标记，知道一个圆点代表第一幅图。师：今日我们讲了个小兔乐乐的故事，以前我们看图书都学会了有序地视察，谁来告知大家哪个是第一幅图？请个别幼儿上来指图师：你怎么知道的？师：对，我们图书的角落里都有页码或者圆点标记，我们看书的时候要一页一页按依次看！小挚友，你们记住了吗？2

5、.听录音，要求幼儿宁静倾听。师：你们喜爱乐乐和菲菲吗？为什么？幼儿自由回答老师小结：乐乐懂得和好挚友共享，遇到困难会一起动脑筋，想方法解决，真棒！我们小挚友也要向他们学习哦！活动反思：在设计本次活动时，我将重点放在调动小班幼儿参加活动的爱好和丰富他们的情感体验上，使幼儿学会有序视察画面。详细表现在以下三个方面：1阅读视察秩序化：我通过圆点标记的协助方式让幼儿能轻松地了解阅读依次，在宽松自由的氛围中边听录音边视察图片。这与幼儿平常的阅读阅历相互联系，我们探讨的课题是文学活动中秩序感的养成在这一环节中得到了体现。2阅读过程互动化：在这个活动中，我设计了多种途径和方法的师幼互动，如在活动起先时的拔萝

6、卜嬉戏，能让幼儿主动参加；活动中的角色扮演，能让幼儿在体验嬉戏乐趣的同时，对阅读产生深厚的爱好，促进幼儿在活动中主动地思索、敏锐地视察和发觉。在如躲雨环节中许多问题都是开放性的，为我在活动中关注和回应每个幼儿供应了机会。3渗透情感教化：情感教化是小班幼儿教化的重要内容之一。积累集体生活的阅历，渐渐走出自我中心，情愿去关切和帮助他人对小班幼儿很重要，因此，在各个活动细微环节中我让幼儿知道人多力气大，与同伴共享，遇事多动脑等等。本次阅读活动中，我除了关注幼儿阅读爱好的培育和阅读技能的获得，还设计了帮助小兔乐乐拔萝卜的嬉戏情节，将关爱他人的情感教化渗透其中。活动评析：本次活动目标明确，紧扣小班阅读中

7、以体验为中心的特点，采纳了动作和图片提示的有效教学策略，在体验中对话，在对话中体验。让幼儿始终处于欢乐学习的状态。在启而不发的状况下，老师敏捷运用干脆告知的策略，对于缺乏相关阅历的小班幼儿来说，既是一种很有实效的方法，也是帮助幼儿积累阅历的过程。整个活动以情感教化为主线，执教者教态自然，富有激情，形成了主动的师幼互动。活动过程组织有序，层次清楚，猜想→视察→表演→倾听，环环相扣，教者充分挖掘了教材所蕴含的意义，让孩子们领悟到：帮助别人，与人共享是一件欢乐的事，遇到困难，要依靠自己的才智去解决它。小百科：萝卜十字花科萝卜属二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉质，长圆形、球形或圆锥形，外皮绿色、白色或红色，茎有分枝，无毛，稍具粉霜。总状花序顶生及腋生，花白色或粉红色，果梗长1-1.5厘米，花期4-5月，果期5-6月。