幼儿园小班教案《表情和心情》含反思.docx

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1、幼儿园小班教案表情和心情含反思 小班教案表情和心情含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解保持好心情的方式，知道不同的心情有不同的表情，培育幼儿清晰表述和大胆表演的实力，快来看看幼儿园小班表情和心情含反思教案吧。 活动目标：1.知道不同的心情有不同的表情。2.了解保持好心情的方式。3.培育幼儿清晰表述和大胆表演的实力。4.培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。活动重难点：知道不同的心情有不同的表情。了解保持好心情的方式。活动打算：1.课件表情和心情。2.人手两张圆形卡纸，彩笔若干。活动过程：一、说一说：心情和表情1.老师：小挚友们，你们快乐的时候是什么表情？生气的时候是什么表情？

2、难过的时候呢？2.老师请个别幼儿表演一下不同的表情。请大家探讨下，快乐和不快乐的表情有什么特点。（眼眉 、嘴角的改变等）二、观赏儿歌1.老师播放课件中的，幼儿观赏。2.简洁回顾儿歌的内容，快乐的时候会怎么样，不快乐的时候会怎么样。3.老师：我们快乐时会笑，生气时会皱眉，难受时会哭。原来心情不同脸上的表情也不一样啊！那平常我们都要开快乐心的，这样笑得才美丽，对吗？三、画画表情娃娃1.播放课件展示画表情娃娃的过程：快乐的时候，眼睛向下弯弯的，嘴巴向上翘；不快乐的时候，嘴巴向下翘等等。2.请每一位小挚友画一张快乐的和一张不快乐的表情娃娃。3.老师播放玩具被抢、不喜爱吃的菜、妈妈不给买、表扬别人、爸爸

3、说错了等按钮，呈现不同的简单生气和难过的场景，帮助幼儿了解怎样做才能让自己保持好心情。老师：你们有过不快乐的时候吗？什么状况下你会不快乐呢？你会怎么表达自己的心情呢？你知道怎样才能变得快乐吗？4成品展示不同表情。附录：儿歌：表情和心情我兴奋，我翘起嘴角嘻嘻笑；我生气，我噘起嘴巴皱眉毛。我难受，我眼泪涌出呜呜哭；我胆怯，我长大嘴巴大声叫。我知道，人人会哭又会笑；还知道，心情可以在脸上找到。别人皱眉毛时，我去帮助他；教学反思上完这节课让幼儿了解每个人的脸上都会有各种表情，一种表情代表着一种心情，所以，我们可以从一个人的表情知道他的心情。能让孩子在学习中缓解哭闹的心情，让他们脸上画上笑的表情。课堂气氛活跃，提高孩子的学习爱好，增加师生感情。小百科：表情意思是表达感情、情意。表现在面部或姿态上的思想感情。现代年轻人闲聊多用图片类表情来代替语言进行沟通，并衍生出海峡两岸表情大战等年轻文化沟通事务。