幼儿园小班教案《司机》.docx

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1、幼儿园小班教案司机 小班教案司机适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿会看红绿灯，知道遵守交通规则，尝试比较大小、颜色和数点，积累初步的对应阅历，考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力，快来看看幼儿园小班司机教案吧。 活动目标：1尝试比较大小、颜色和数点，积累初步的对应阅历。2会看红绿灯，知道遵守交通规则。3考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。4发展幼儿手部动作的敏捷性。活动打算：制作大小和三种颜色车牌（红、黄、黑）上贴有数点（1、2）汽车各若干；创设停车场环境两处；红绿灯一个活动过程：一、开车嬉戏乐意扮演小司机，会看红绿灯。幼儿开着小汽车扮演司机提问：这是什么灯？（红灯、绿灯）小结

2、：看到红灯停一停，看到绿灯向前行。二、第一次停车引导幼儿按车的大小对应停车。提问：停车场里有什么？（停车位）停车位一样大吗？（有大车位、有小车位）停车要求：大车停大车位，小车停小车位。看清晰你是大车还是小车。小结：大车停大车位，小车停小车位，每辆车都找到车位了，停得真整齐。三、其次次停车引导幼儿按车牌颜色和数点对应停大小车位提问：这次的停车位和刚才有什么不一样呢？每辆车的车头和车尾都有车牌，看看你的车牌是什么颜色的？车牌上有什么？停车要求：小司机这次停车不光要大车停大车位，小车停小车位，还要依据车牌颜色和上面的点子宝宝停车哦。小结：这次小司机们学会了按颜色和点子停车。延长活动：师：小司机们开着车回家喽！活动建议：1引导幼儿在自主性嬉戏中进行小司机角色扮演。2在区域活动中进行车子与车位配对的活动。小百科：司机，也就是驾驭“机”的人。机器出现在人类社会上，是瓦特独创蒸汽机之后。从那时候起先，就出现了司机一词。从这个意义引申开来，全部掌管机器的人，都可称呼为司机。