幼儿园中班美术活动教案《葡萄》含反思.docx

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1、幼儿园中班美术活动教案葡萄含反思 中班美术活动教案葡萄含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣，学习用手指引画成串的葡萄，尝试用点画的形式表现葡萄的特征，喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，快来看看幼儿园中班美术活动教案葡萄含反思教案吧。 活动目标：1. 学习用手指引画成串的葡萄，尝试用点画的形式表现葡萄的特征。2.作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。3.喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。4.体验想象创建各种图像的欢乐。活动打算：1.范画、实物葡萄一串、图片等。

2、2.紫色颜料，湿毛巾，以组为单位打算3.白纸、记号笔、绿色蜡笔人手一份。活动过程：一、谜语导入，引起幼儿参加活动的爱好。弯弯树，弯弯藤，藤上挂串水晶铃二、引导幼儿视察葡萄，了解葡萄圆与圆之间既有空隙又有相互联系，上大下小的关系。看，今日老师带了什么水果来?出示实物葡萄1 . 细致看看，葡萄是什么样的?(紫色的，圆圆的)2.再看看，一串葡萄是怎么长的?(上面多渐渐少最下面最少。)三、出示范画，激发幼儿作画的愿望1 . 这幅画是用什么画的?猜猜用什么方法画的?先示范用手指蘸颜料点画的步骤(右手的食指，在指腹的位置蘸上颜料，留意蘸的不能太多也不能太少，蘸好了手指在颜料盒上面停一停，不滴水了就可以起先

3、画)2 . 今日我们也用手指来画葡萄，而且是一串葡萄。提问：怎样画，画出来的葡萄才是一串一串的呢?(上面画的多一点，下面渐渐的少一点)看看一串葡萄的样子像什么图形?(三角形)3 . 示范、讲解：先从上面起先点画，食指按一下变一粒葡萄，留意一粒葡萄和一粒葡萄之间要相互联系但又不能靠的太紧了，一个一个排下去;接着从其次排起先再画葡萄，从上面两粒葡萄的中间起先画，一个一个往下，每一排都是这样都从上面一排两粒葡萄的中间画，最下面最少，这样就成一串葡萄了。4.引导幼儿集体书空练习。再请个别幼儿上前尝试，下面的幼儿检查评价。四、幼儿作画，老师巡回指导。1.从其次排起先画在上面两粒葡萄的中间，这样才能渐渐的

4、削减，到最终点画最少。2.你可以画几串，画好以后别忘了给葡萄画上叶子。3 . 最终用绿色蜡笔画上叶子，就更像一串葡萄了。五、展示幼儿的作品幼儿相互观赏作品，边等颜料干透，请部分幼儿沟通作画的感受活动延长：葡萄成熟了，把幼儿的作品布置在墙面上，丰富主题环境。活动反思：在活动前，先和幼儿尝试了用蜡笔画一串葡萄，重点了解驾驭倒三角形的特点，尤其是一颗颗葡萄的排列和距离。很多幼儿在老师的指导下逐步驾驭了这一特点，这也为后<快思老师.教案网出处>来颜料点画奠定了基础。大部分幼儿能够大致了解葡萄的造型特点，比较独立地进行绘画，效果也比之前要好。最终，引导幼儿给葡萄添画上了叶子，使得画面更加生动。小百科：葡萄（学名：Vitis vinifera L.）为葡萄科葡萄属木质藤本植物，小枝圆柱形，有纵棱纹，无毛或被稀疏柔毛，叶卵圆形，圆锥花序密集或疏散，基部分枝发达，果实球形或椭圆形，花期4-5月，果期8-9月。