幼儿园教学计划17篇.docx

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1、幼儿园教学计划17篇 一、指导思想：以XX市关于03岁早教工作的指导看法为依据，坚持“面对社会、面对社区、面对家长”的原则，以社区为依托，借助早教指导站各部门的合力，充分挖掘幼儿园的优质教化资源，进一步推动沟崖社区托幼一.下面是我收集整理的幼儿园教学安排17篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园教学安排 篇1一、指导思想：以XX市关于03岁早教工作的指导看法为依据，坚持“面对社会、面对社区、面对家长”的原则，以社区为依托，借助早教指导站各部门的合力，充分挖掘幼儿园的优质教化资源，进一步推动沟崖社区托幼一体化进程，提升幼儿园早教服务的质量，提高早教受教率。二、工作目标：1、不断丰富早教活动的组

2、织形式，宣扬科学的早期育儿方法，努力提高社区早教水平和家长教养水平，不断提升早教受教率。2、不断提高早教队伍的专业素养，创设机会让老师们参加早教培训，扩大早教服务队伍，提升早教服务质量。3、加强与早教指导站各部门的联系，共同做好社区内03岁早期教养指导工作。三、主要工作措施：1、接着开展不同形式的亲子活动。“你我牵手，亲子同乐”活动。邀请13岁婴幼儿家长和宝宝一起来园，在早教老师的指导下通过和孩子一起参加各种嬉戏活动，学习在嬉戏中开启幼儿潜能，增进亲子沟通的科学育儿方法。“科学育儿讲座”活动：邀请儿保专家来园针对家长比较关注的孩子哺育问题,如“孩子的健康饮食”、“特别体质孩子的科学带养”等进行

3、专题讲座和询问。“玩具开放日”活动：每月的最终一个周日，向不同社区的03岁家长开放亲子活动室，由老师和家长、宝宝进行面对面的沟通与指导。“育儿导报”家教资料发放活动：免费向家长发放早教学问宣扬报纸，让家长用过文字资料学习育儿方法与学问。2、加强亲子班老师的培训。通过父母学堂加强专业书籍的学习，驾驭婴幼儿学问，驾驭与婴幼儿家长沟通的技巧，提高教养水平。主动与XX市优质亲子机构联系，通过外送学习活动，提高亲子园老师的专业水平，带教实力，每次活动有记录、有分析记录、有分析。做到专人负责、层层落实。沟通学习中提升老师们的反思实力。四、亲子早教指导活动:依据以往的阅历，我们结合0-3孩子年龄偏小，参加活

4、动受天气影响较大的状况，我们把亲子早教指导活动集中放在气温相宜的4、5、6、9、10、11 月份进行，避开了寒冷与酷暑，这为我们提高0-3受教化率提高了有力保障，一心为孩子的动身点受到家长的好评。我们的亲子早教活动充分考虑了孩子越小差异越大的特点，设计适合的亲子活动。丰富的教学活动，让孩子和家长互动，初步感知颜色、形态、大小和初步的语言表达实力、涂鸦等，孩子们都学得特别好玩。他们还会在幼儿园里学会自己上厕所、自己洗手、自己用小点心等。在亲子活动中，我们老师常常选择一些家庭中常见的物品作为教具，使家长便于仿照。与此同时，我们还特别注意对0-3家进步行指导，帮助家长避开包办代替。遇到可多种形式进行

5、的嬉戏，我们更会让家长有触类旁通的思索，提高自己在家指导孩子的实力。除了亲子活动时的家长指导，我们还为家长开设了专题讲座，如：宝宝牙齿的护理、如何让宝宝学习交往等等。对讲座意犹未尽的家长有时还会在讲座后主动留下来向老师询问自己在实际生活中遇到的育儿难题。切合家长实际状况的家长讲座使家长在理念上对0-3早教有了新的相识，0-3婴幼儿的早期教化受到了重视，也帮助他们确立正确的教化方法，为幼儿的健康发展奠定基础。为了扩大0-3婴幼儿家教指导宣扬面，本园自制的小报与早教中心下传的小报，我们共发放了100多张，宣扬资料100多份，向家进步行早教重要性和科学育儿学问的宣扬。五、我们的成效:1、家长早期教化

6、的意识明显提高，0-3岁指导实力增加。3、老师的家教观念、早教实力得到了提高。4、0-3早教工作受到家长的好评，托班幼儿入园适应期减短。六、我们的困惑与对策:1、0-3岁活动内容的均衡性、前后的层次性、连续性的问题。对策：与社区居委、村委取得联系，尽量将老师的指导活动集中在一个月龄段。2、加强一个月龄段指导老师之间的联系，可以以活动内容汇总的形 式，要求每次参与指导活动的老师在活动请对前几次的活动内容做一下了解。对策：与社区居委、村委取得联系，尽量将老师的指导活动集中在一个月龄段七、主要工作支配：九月份：1、制定早教活动安排。2、做好固定亲子班招生及开班打算活动。3、进行下学期早教资料的建档工

7、作。十月份：1、老师外出学习活动。2、03岁散居儿童大型亲子活动“你我牵手，亲子同乐”。3、“玩具开放日活动”(沟崖幼儿园)十一月份：1、03岁理论书籍学习活动。2、“玩具开放日活动”（沟崖幼儿园）。3、育儿导报发放活动。十二月份：1、散居儿童亲子指导活动“科学育儿讲座活动”2、“玩具开放日活动”（沟崖幼儿园）。一月份：1、玩具开放日活动”（沟崖幼儿园）2、早教资料的收集归档工作。幼儿园教学安排 篇21、班况剖析本班的年夜部门孩子性情偏偏于中向，一般孩子比力安静，正在说话、迷信、艺术（好工）圆面的才能照样出现很凸起的，但仍会有一些中心必要增加与操练。正在康健、社会战别的的艺术圆面本班孩子有以下

8、几个特色：1、有些孩子因为还没有离开星散着急期，是以会涌现一些哭闹景象。2、经常正在用饭时，会挑出一些本身没有爱好吃的食品，有的孩子以至会静静的倒失落没有爱好吃的食品或曲接的收小性格。3、正在去幼儿园战脱离幼儿园的时刻，本班孩子皆需学生引诱后才向学生战家长道出规则用语。4、正在园糊口战嬉戏进程中孩子们经常会涌现抢工具、推战挤的景象。5、正在音乐举止中孩子们到场嬉戏的渴望很强，但经常做的行动没法与音乐符合，特殊是边唱歌边鼓掌时，孩子们鼓掌老是跟没有上节拍或比节拍快。孩子们的年纪虽小，整体来讲有些才能曾经跨越了该年纪段的成长目的，凭据本班孩子以上的一些凸起景象战年纪、身心特色，凭据康健、说话、社会

9、、迷信战艺术五个范畴造定了针对本班孩子凸起景象的一些成长、培育种植提拔目的。2、五年夜范畴成长目的：（一）康健范畴：1、慢慢顺应散体糊口，连结不乱、兴奋的情感。2、开端养成一日糊口中须要的糊口、卫生风俗。3、渐渐教会自力进餐战进厕，正在成人赞助放学习洗脸、刷牙、脱脱简略的衣、裤、鞋。进修坐、站、止的精确姿式。4、理解简略的卫生保健常识，熟识五民及重要功用，明白并进修掩护。5、爱吃多种食品，养成喝火的风俗。注意小我私家卫生，爱干净。6、甘愿答应加入体育举止，成长走、跑、跳、钻、攀爬等行动。7、能自动地向别人利用规则用语“请、您好、学生好、再会”等。（两）说话范畴：1、养成优越的倾听风俗战响应的说

10、话懂得才能。2、开端养成道出完好话的风俗，能正在成人的引诱下，完好的论述故事，或看图措辞。3、培育种植提拔孩子勇于当寡发言，能明白地停止自我表达。4、养成看书、支放书战掩护图书的相识。5、乐意与主子来往，用通俗话答复他人的成果。（三）社会范畴：1、养成自动到场各项举止的兴致。2、勉励幼儿本身选择举止，做本身能做的事变，如脱脱衣服、支放玩具等，从而感爱自力干事的愉快战谦足。3、开端培育种植提拔孩子甘愿答应与人来往，进修合作、互助战共享的才能。4、正在平常糊口中采与树模的方式，使幼儿教会利用简略的规则用语与成人挨呼唤。5、开端养成恪守规则的相识，训诲孩子没有进犯他人，用合适的行动与伙伴来往（如没有

11、挨人、没有咬人、没有抓人等）。6、正在教员的勉励战赞助下，使幼儿能脆持做完一件事，得到成功感。（四）迷信范畴：1、渐渐养成对四周的事物、景象感兴致，有猎奇心战供知欲。2、开端培育种植提拔疼惜动动物，关怀四周状况，亲密年夜自然，爱惜保重自然资本，有开端的环保相识。3、培育种植提拔对事物简略的数、量、“一样多”、“少”、“许多”“1个”等常识的应用战迁徙才能。4、开端养成主动应用多种感民认知四周事物，使孩子对罕见事物、景象及其变革，发生兴致与探求的渴望。（五）艺术范畴：1、开端培育种植提拔孩子感受感染并赏识糊口、状况战艺术中的好的才能。2、培育种植提拔孩子主动自动加入艺术举止，正在举止中得到兴奋、

12、丰富的情感体验。3、经过音乐举止，让幼儿教会用精确的姿式，自然的声响，一句一句地唱。4、经过各种嬉戏举止与讲授举止勉励幼儿斗胆出现本身。幼儿园教学安排 篇3一 状况分析我班幼儿95%为独生子女。男孩多,女孩少。通过二年的集体生活,我班幼儿在各方面都有了较大进步。但仍存在着很多的不足之处。如幼儿缺乏对他人的爱心,比较自私,交往合作实力不强,遇到困难不自己想方法解决,学习习惯欠佳等等。这些品质都有待培育,顾此特制定了德育工作安排。二 指导思想以xx同志的谈话为指导方向,贯彻规程为基础,全面开展素养教化,以德育为主,依据幼儿德育5层目标,结合本幼儿的实际状况,大力开展德育工作。三 目标和措施(一)有

13、爱心(是幼儿园班主任工作安排的重点)目标1 敬重长辈,关切父母,珍惜成人的劳动成果。措施1 结合系列主题活动“我和四周的人”,通过参观、视察、实践,了解成人的劳动,并懂得珍惜他们的劳动成果。2 通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式,使幼儿懂得敬重长辈,并关切、酷爱自己的父母。3 通过家园协作,激励家长在家中让幼儿做些力所能及的事,体验劳动的欢乐,并学会主动关切家中成员。目标2 关切友爱同伴,并乐于帮助别人。措施1 在一日活动的各个环节中激励幼儿相互友爱、关切,并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。2 通过助残日的宣扬活动和与随班就读的听障儿的交往,使幼儿懂得不卑视残疾人,并情愿关切、帮助

14、残疾人。3 通过敬老节活动,教化幼儿主动关切家中老人,使他们有一个华蜜、欢乐的晚年。目标3 爱家乡、爱社区,敬重爱惜国旗、国徽。措施1 结合十月国庆节、奥运会的实行及每一次的升旗仪式,激发幼儿对祖国的酷爱,敬重、爱惜国旗、国徽,并为自己是一个中国人感到骄傲。2 利用节假日,请家长带孩子外出,参观一些上海的名胜古迹和出名的建筑,加强幼儿对自己家乡的酷爱。3 通过教化、参观社会等活动,引导幼儿关切自己生活区域的改变。目标4 了解一般的平安常识,有肯定的自我爱护实力。措施1 通过小问号、小试验、科学小试验等活动,丰富幼儿日常的平安学问。2 利用智力嬉戏、情景表演、体育嬉戏等,提高幼儿的自我爱护实力。

15、3 请家长在日常生活中教会幼儿一些平安学问和防护方法。(二)讲文明目标1 能主动运用日常礼貌用语,待人有礼。措施1 老师以身作则,坚持正面教化,为幼儿树立学习的榜样。2 通过儿歌、故事、情景表演等活动,使幼儿懂得对人有礼貌。3 家园协作,父母在家中或带领幼儿外出作客,教会幼儿应有的礼貌。目标2 讲话看法自然大方,学会倾听别人的讲话,不随意打断别人的话。措施1 通过各类学习活动,激励幼儿看法自然大方地讲话。幼儿园教学安排 篇4各位家长：本周是第九周，在这一周里我班的教化教学活动主题是：“我的挚友”。在这一周里，我们四位老师会引导宝宝相识动物挚友、植物挚友、人类挚友，让宝宝明白一个简洁的道理：要与

16、自己四周的人、物友好、和谐相处。同时我们会将教学挂图出示在黑板上，引导宝宝观看和进行讲解并描述。本周我们的教化教学活动有：1、小猪呼噜噜。2、找挚友。3、大树的挚友。4、送挚友回家。5、小小美发师。6、日常活动。在这一周里，请各位家长协作做：1、请家长有时间就带领宝宝漫步、外出游玩，引导宝宝视察四周环境中的植物以及人、动物的活动，让宝宝获得和谐相处的初步感受。2、请家长有意识地带领宝宝到挚友家玩，也可以请挚友到自己家玩，让宝宝体验做小客人和小主子的乐趣。3、请协作幼儿园教化宝宝与同伴友好相处，情愿与人共享玩具。4、家长来园接送宝宝时，可主动找机会与老师谈话，让宝宝感受到老师和妈妈（爸爸）是好挚

17、友，增加宝宝对“幼儿园像我家”的开心感受和体验。幼儿园教学安排 篇5新的学期即将起先，学具教学将进入新的阶段，回顾上学期的学具教学，有以下几点：1、上学期由*和*担当上级领导下达的学具教学任务，从三月份起先，由小一班和小四班两位老师担当学具试验，开展三型学具的学习，对幼儿的学具运用常规，以及培育幼儿爱惜学具的习惯等比较重视，已形成较有秩序地良好习惯；2、幼儿对学具这个“新玩具”很感爱好，很情愿上学具活动；3、对幼儿的视察、记忆实力，动手操作实力有所培育。进行过大、小各种公开教学三次，获得好评；4、六月份介入六型学具。经过一学期的学习，效果不错，确定在中班组全面铺开，在园领导的带领下，组长：*，

18、副组长：*、*、*，组员：*、*等七名老师共同担当。由于幼儿学习水平程度不一，我们先用两个月的时间来让新试验班尽快适应，把进度赶上，前试验班则放慢速度等一等他们，想在两个月之后齐头并进，走入正轨。我们利用班主任备课时间，加强学具教学的理论学习，驾驭学具教学的基本步骤和方法，强化常规培育，爱惜学具，老师做到心中有数，有责任心，仔细对待。九月份主要对新试验老师进行理论培训以及指导活动，前试验老师每人公开展示一节学具活动。十月份，*、*进行学具观摩活动，*担当课题讲座任务。十一月份，进行学具课题阶段性小结、沟通，提出问题，共同商讨解决。十二月份，由*担当课题讲座任务，*、*、*进行学具观摩活动。一月

19、份课题评比小结。本学期，幼儿升入中班，在智力方面，幼儿的求知欲更加旺盛，手部动作的发展也有所完善，概括和分类实力初步形成，我们将更广泛的把学具教学的13种实力贯穿到活动中，让孩子在玩中驾驭本事。1、仍采纳每周两节活动的教学形式；2、先进行三型学具的学习，一个月后加入六型学具；3、每周进行一次工作小结和下周4、两个月进行一次园内学具观摩活动。每月开展一次小组观摩；5、加强业务水平，每周进行一次学具理论学习。新试验班主要进行常规训练，如：学具的摆放，自己学具的所在位置，如：你打开学具，怎样翻转等等。并进行几种实力的培育，如：观摩记忆实力，分类实力等，目标如下：视察记忆实力：8节活动，包括：画面的常

20、规排列规则，识记底色排列依次，认规则等活动。概括分类实力：4节活动，包括：解除分类实力，指定分类实力等内容。详细教学支配：第一周：复习活动：巩固对常规画面的相识知道其排列依次其次周：复习活动：培育视察记忆实力（小下010）第三周：新授活动：培育视察记忆实力（中上013、014）第四周：新授培育幼儿解除分类实力（031）两节第五周：复习培育幼儿视察记忆实力（015）新授培育幼儿再现的记忆实力（016）第六周：新授培育幼儿指定分类实力（032）两节第七周：新授培育幼儿归纳推理实力（055）两节第八周：新授培育幼儿解除分类实力（035）两节第九周：复习培育幼儿指定分类实力（034）两节第十周：新授培

21、育幼儿的思维方式脱中心化（076）两节第十一周：新授培育幼儿的思维方式脱中心化两节第十二周：新授培育幼儿从对方的角度思索问题的思维方式（079）两节第十三周：新授培育幼儿数学逻辑实力（099）第十四周：新授培育幼儿4以内的计数实力（101）第十五周：复习思维方式脱中心化数学逻辑实力第十六周：新授培育幼儿对三角形的空间认知实力（130）培育幼儿空间方位知觉实力（132）第十七周：复习培育幼儿空间方位知觉实力幼儿园教学安排 篇6一、状况分析 本学期发展目标及重点（1）身体发展目标坚持参与体育活动，提高对各种天气改变的适应实力。能按音乐节拍姿态美丽地做韵律操和变换队形的团体操；动作精确，整齐有力地做

22、徒手操。主动探究多种运动器材的玩法，创建性地进行各种活动。接着练习走、跑、跳的正确姿态和实力，学习投掷。学会随气温的改变增减衣物。不偏、挑食，会做简洁整理，整理及清洁工作。学习简洁平安学问，知道120、110、119的电话及其作用。（2）认知发展目标A、数概念（1）理解数的组成分解。（2）形成初步数量的“守恒”概念。（3）相识几何形体，理解面与体的关系。（4）学会区分左右，相识货币、时钟、日历等，萌生时间意识。（5）喜爱自己动手操作，并大胆讲解并描述操作过程。B、自然概念（1）初步了解人、动植物与环境间的相互关系，培育初步环保意识。（2）探究了解空气、力、浮沉、电等科学现象，培育对科学活动的爱

23、好。（3）视察和发觉四周生活的现象和各种事物的发展改变。C、语言发展大胆，较清晰地表达，主动与他人探讨。能独立并生动地朗诵和讲解并描述。培育良好阅读习惯，并依据画面进行简洁的情节创编。培育良好的倾听习惯，能理解一段话或一篇作品的情感和简洁寓意。（3）社会性发展目标相识了解中国一些传统文化和节日，了解中国的少数民族与多文化的世界。培育酷爱自己的家乡，酷爱祖国的情感，为中国斩胜利而骄傲。主动与同伴交往，有合作意识和团体精神。尝试自己解决活动中与同伴的冲突。形成开朗、乐观的性格，有肯定的专注力，责任心和自控力。（4）坚持开展识字活动和音乐特色教化。开展识字活动，帮助孩子积累肯定的识字量和开展音乐特色

24、教化是本班的长期的一项工作。本学期我班接着教给孩子一些简洁的乐理学问，能较精确地视唱一些简洁的五线谱，并驾驭初线的弹凑技巧，培育他们对音乐活动的爱好，形成活泼开朗的性格。（5）教学活动实行以小组为主，结合分区、方案等为辅的多种教学模式为手段。组织孩子各种嬉戏活动，培育他们发觉问题，解决问题的习惯和动手操作的实力。家长工作方面1. 通过家长会谈话、电访、家访和家园天地，家园联系册刚好与家长沟通，家长了解幼儿园的状况。2供应新的教学理念，与家长形成共识，共同教化好孩子。3选举家长委员会成员，刚好了解家长动态，做好家长工作。幼儿园教学安排 篇7依据课程改革的要求及纲要的教化理念，我们对幼儿实行了敏捷

25、多样的综合创新实力的测。经测试发觉了大部分幼儿各方面实力比上半学期有明显进步，如，有的在数学方面进步根块，有的在绘画方面进步很大，还有一种状况比较多，就是个别幼儿在某一方面进步大了，而另一方面却并不志向，如，小奇小挚友，他能依据音乐有表情地唱歌，却在书写的时候自己很邋遢、不整齐不清晰。不过，从五大领域的测试结果来看，整体水平还是比较满足的，其他方面也不错，如，幼儿都喜爱这个集体，幼儿间、师生间的关系比较融洽、友好，人人都有集体荣誉感，在每次竞赛中，师生都能一条心，勤学苦练，都获得了较好的名次。另外，幼儿的自我服务意识实力较强，乐意为集体做好事。依据以上状况，我们细致分析了缘由，主要是：1、通过

26、创设各个区域活动，依据本班幼儿的基本发展水平，拟定各区角的详细目标。对嬉戏中不断产生的新主题和新问题加以引导、启发，让幼儿自觉地进行活动。通过活动区的活动提高幼儿的动手操作实力，充分发挥幼儿的主动性和创建性，发展幼儿的交往实力和解决问题的实力。使得幼儿有了自我表现的机会，在不断的自由自在的自我表演、自我观赏中，幼儿有了自信，慢慢地就敢于表现自己了，因此，在测试中不再害羞了，能大胆地回答问题和完成操作活动了。2、与平常的学习方式有关。通过参观、视察、操作等实践活动，幼儿驾驭的较好，简单理解，记得牢。大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中，采纳探究在前，讲解在后的教

27、学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显。幼儿的数学思维实力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，主动性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜爱探究，视察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的改变，从而懂得爱惜、爱护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。3、与学习爱好和个人的特长有关。有的幼儿对绘画比较喜爱，因此在绘画时就能大胆地绽开想象，比较自信，画面内

28、容和色调就相对要丰富。对音乐感爱好的幼儿，在唱歌时就放得开，表情自然。这学期，在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”，请幼儿带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的学问面变更广了，培育了幼儿的倾听实力及表达实力，提高幼儿对文学作品感爱好，促进幼儿思维的发展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作实力，同时也获得了胜利的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技

29、能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的创建力。4、与老师的激励、支持有关。有的幼儿受到了老师的表扬之后，会对原来不感爱好或失去信念的学习活动重新产生爱好，老师对他们的确定就是一种动力，这种动力会推着幼儿不断向前进步。在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参加科学小试验的机会不够；活动中老师的视察注意全面性，个别性、深化性不够；创建性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性

30、差；个别幼儿的惰性强、依靠性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。幼儿园教学安排 篇8一、教化任务：幼儿园的教化任务是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教化，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素养的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段。二、学情分析：我班共有幼儿 名，其中男生 名，女生 名，幼儿园大班的孩子，限制自己行为的实力还不是特别好，具有好动不好静，留意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意留意占优势的特点。三、教学内容分析：这学期设

31、计的音乐活动，作为提高幼儿素养的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐嬉戏、音乐观赏、歌表演等。四、教学目标：通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展：1.使幼儿体验音乐学习的欢乐，培育音乐学习的爱好。2.发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐实力。3.发展幼儿的感知觉。4.能独立的，有表情的唱歌。5.音乐活动中幼儿的参加、探究、表演、动手实践，使他们有机会独创。6.音乐教化对于幼儿的合作精神、人际交往实力具有主动的作用。7.培育幼儿节奏感。五、教学措施：1.依据幼儿年龄特点，我安排在音乐教学中运用讲故事、做嬉戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习的主动性。2.充分

32、利用现代教学手段进行教学。3.主动参与到幼儿学习音乐的活动中去。幼儿园教学安排 篇9新年新气象，新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。以纲要和规程精神为指导，遵守园里的规章制度，听从领导支配，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力。通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全

33、面素养的发展。主动探究教化教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展须要和实力倾向。用母亲般的爱暖和、爱惜每个孩子，促进孩子身心健康、富有特性的发展。一、班级状况我班两名老师,通过上学期的视察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受实力强有初步的责任感。交往实力提高很多，乐于帮助他人，学会了共享，喜爱运动。特别喜爱嬉戏，且很投入，依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却

34、是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长始终以来特别关切的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经起先进行，是在嬉戏中进行，学习相识一些简洁的字。二、教化教学本学期初我们将把实力培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种

35、方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教化，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好特性、情感的养成。科学合理地开展教化教学工作，面对全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分呈现了才智、实力等的升华。这不单单

36、是玩，重要的是在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等实力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作安排制定科学合理的班级工作安排，注意安排的可操作性和好用性，驾驭恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言实力的提高。加强对幼儿进行平安教化。a、生活常规的培育：1、兴奋入园、主动问早问好、协作值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。2、能够有序排队不拥挤、不推小挚友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法

37、，会处理可能遇到的简洁危急。3、 饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、 宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、 宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。9、知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。b、教化教学常规：1、主动参与早熬炼活动，增加体质。2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话

38、、主动举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言发展实力。培育幼儿大胆、英勇的品质，激励幼儿能发表自己的看法及建议。激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。5、主动参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。6、 嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商一起玩。7、引导幼儿知道阅读图书的方法，

39、知道爱惜图书，学会自己修补图书。8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。10、学习跳绳，驾驭跳绳的技能。11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿快乐、欢乐的与小挚友共享。三、卫生保健1、严把好晨检关，做好全日视察及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。2、严格执行卫生消毒保健制度，比照消毒制度来进行幼儿园一日生活。3、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。四、家长工作1、反馈家长对园工作的建议、看法，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作

40、的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。2、提高家长育儿学问，沟通家园联系，达到家园同步教化，促进幼儿全面的发展。3、刚好与家长了解幼儿在家状况，反馈幼儿在园状况，发觉问题刚好解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教化目标要求，达到家园教化一样。搞好家园联系，促学园工作全面发展;亲密家园联系，形成有效教化合力。4、丰富幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。5、通过家长学校专题内容，与家长探讨教化话题，达成教化共识。五、月工作支配二、三月份工作支配1、打扫卫生，做好开学前的各项打算工作，创设整齐、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好幼儿联系册，预防手口足病与甲流。加强

41、幼儿一日生活常规及课堂常规的培育。2、热忱欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域嬉戏的材料、玩具。制作区域活动和角色嬉戏的材料，每周定期开展角色嬉戏和区域活动。3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。4、开展三八节主题活动5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教化幼儿留意个人卫生。6、丰富自然角，并填写视察记录表。7、在教化教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达实力的培育。8、宣读并解说本学期幼儿园平安打卡安排。召开班会，制定班级工作安排。四月份工作支配1、结合主题活动“春天”，引导幼儿留意视察春天的改变，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好视察记录。2、预防春季

42、流行病的感染，做好班级消毒工作，教化幼儿留意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。3、刚好丰富桌面玩具材料，定期更新角色嬉戏和区域活动的内容。4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展环保教化系列活动。5、视察“春天的改变”，进行晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳的技能。五月份工作支配1、节日平安教化及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。2、教化幼儿自己的事情自己做，情愿为大家服务，提高幼儿的独立生活实力。3、接着抓好一日常规教化。4、打算庆“六一“主题活动的打算工作。六月份工作支配1、开展庆“六一”主题活动，感受节日的开心氛围。2、对幼儿进行夏季卫生保

43、健教化，懂得一些避暑的常用方法。3、带领幼儿参观大班幼儿的学习状况，和大班幼儿沟通，激发幼儿做大班小挚友的愿望。4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等。在今后的工作中，我们班两位老师要以树立“以幼儿为本”的教化理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有特性地发展。让孩子在干净的乐土上健康、欢乐的成长!幼儿园教学安排 篇10第一学期工作安排设计如下:依据英语幼儿园的工作安排,接着以计算机协助英语教学为主;同时进行计算机基础学问的学习。教学目的:坚持德育教化融入各项教学工作中,以培育幼儿各项实力为目标。通过让幼儿及早地驾驭与了解计算机,达到培育幼儿学习计算机的爱好,

44、并学会初步驾驭的计算机的基本操作。在此基础上让幼儿利用计算机学习各种学问,提高智力水平。教学内容:一、培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯:从小培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教化中特别重要的内容,必需始终贯穿于整个教学活动中。这比多学一点学问要重要的多,从幼儿起先逐步培育他们良好的学习习惯,在一点一滴中学习如何与其他幼儿交往。二、计算机基础学问:1、学习正确地开关计算机的方法;2、能娴熟地运用鼠标;3、驾驭各种学习软件的操作方法;4、了解计算机的基本组成及作用。5、会简洁的运用画笔软件。三、计算机协助教学:以协助英语教学为主,包含大班自编教材上册单词与对话、英语歌曲、英语故事。四、学习智力

45、嬉戏:通过学习智力嬉戏,培育幼儿学习爱好,提高智力水平包含有:涂颜色、拼图、迷宫等等。教学方法:在开学前两个月中,以老师主讲,学生参加方式进行。培训幼儿正确运用计算机的基本技能。随着幼儿实力的提高,对于相同形式的教学内容,就不再讲解方法,只是同幼儿一起学习教学内容。当幼儿实力达到更高水平常,将进一步让幼儿自己探究一些新软件的运用方法,以培育他们自学实力和探究实力。详细内容标准如下:第一学段大班计算机教学内容标准教学嬉戏嬉戏是孩子最喜爱的活动之一,通过利用计算机进行简洁的教学嬉戏,可以让孩子初步了解计算机的应用及对计算机产生深厚的学习爱好,应重点依据孩子的年龄特征选择合适的教学嬉戏。通过本模块的学习,孩子们将驾驭最基本的计算机操作,并能初步创作出自己的第一个计算机作品。在教学中,应留意多发挥孩子们的想象力与创建力,激励孩子们通过计算机进行个人创作;初步培育孩子们自主学习信息技术的素养。(一) 益智嬉戏1. 内容标准(1) 经验嬉戏过程,初步了解电脑的组成,在他人的引导