幼儿园小班下学期社会教案《微笑》含反思.docx

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1、幼儿园小班下学期社会教案微笑含反思 小班下学期社会教案微笑含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿进一步体验乐于助人的欢乐，增加幼儿在别人遇到困难时乐于帮助得意识，喜爱参加嬉戏，体验，快来看看幼儿园小班下学期社会微笑含反思教案吧。 活动目标1.增加幼儿在别人遇到困难时乐于帮助得意识。2.使幼儿进一步体验乐于助人的欢乐。3.喜爱参加嬉戏，体验。4.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动重点通过老师的引导和提问，幼儿将帮助别人后的欢乐心情和体验表达出来。活动打算1.可变换表情的蜗牛图两幅(蜗牛壳上分散贴上双面胶)。2.彩色皱纹纸若干张，电话一部。3.一面铃鼓，粘在夹子上的彩带(同幼儿人数一样

2、多)。活动过程(一) 知道自己的帮助能使别人和自己都兴奋1.师生围坐在地毯上讲故事：森林里在开动物联欢会，小蜗牛被小河拦住了路还没来，它很焦急。师：请小挚友帮它想想方法。2.接着讲解并描述并提问：大家帮小蜗牛过了河，小蜗牛真兴奋，脸上露出了甜甜的微笑。师：小蜗牛为什么露出了微笑?是谁帮它想的方法?你帮了小蜗牛，你心里感觉怎样?3.小结：别人有困难时，你帮助了他，他会很兴奋，你自己心里也很兴奋。(二) 体会自己的帮助能使别人和自己都兴奋小蜗牛打电话说想参与服装表演，可自己的衣服不美丽，很焦急，怎么办?1.小蜗牛又有困难了，我们应当怎样做?2.帮小蜗牛装饰衣服。(1)视察小蜗牛的表情(不兴奋)。(

3、2)演示装饰方法：将皱纹纸团过后粘在蜗牛壳上有胶的地方。(3)幼儿分两组装饰。(4)视察小蜗牛的表情(兴奋)。师：小蜗牛为什么笑了?谁帮它们穿的花衣服?你帮助了小蜗牛，他们很兴奋，你心里怎样?请你看看你身旁的小挚友脸上怎样?3.小结。(三) 通过嬉戏，进一步体验和表达互助带来的开心心情1.接着叙述故事：小蜗牛的衣服最美丽，得了第一名。2.小蜗牛送来了很多彩带感谢小挚友，大家用彩带做一个揪辫子的嬉戏。(1)出示彩带，讲解嬉戏方法及规则。(2)提示幼儿相互帮助夹辫子。(3)老师与小挚友一起用鼓声当信号嬉戏。延长活动到户外接着嬉戏。教学反思：微笑是我们每个人都有的表情，在孩子们的交往中，都须要对别人微笑，因为微笑也是对别人的一种敬重的表示。微笑能让自己和别人都感觉快乐。在幼儿的社会性发展中，微笑可以说是他们与人交往的一个重要方式。我们在设计这个活动时，运用了多种教学手段，让孩子们通过动手的操作、语言的表达等来进行活动。并运用了图片、视频等形式让幼儿进一步的了解微笑无处不在，同时也让幼儿感觉到微笑的重要性，使他们在以后的生活中用微笑来对待每件事。小百科：在人与人之间，微笑是一个表达方式，表示愉悦、快乐、华蜜，或乐趣。微笑是不分文化、种族或宗教，每个人都能理解的，它是国际通用的。