幼儿园小班教案《长长的海带》.docx

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1、幼儿园小班教案长长的海带 小班教案长长的海带适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道海带的多种吃法及吃海带的好处，教化幼儿爱吃海带，使幼儿知道海带的名称、主要特征和生长环境以及干、湿海带的不同，发展幼儿的感知实力，快来看看幼儿园小班长长的海带教案吧。 活动目标：1、使幼儿知道海带的名称、主要特征和生长环境以及干、湿海带的不同。2、使幼儿知道海带的多种吃法及吃海带的好处，教化幼儿爱吃海带。3、发展幼儿的感知实力。4、让幼儿学会初步的记录方法。5、在活动中，引导幼儿细致视察发觉现象，并能以实证探讨科学现象。活动打算：干、湿海带若干。活动过程一、引导幼儿视察海带的特征。1、出示干海带：小挚友知道

2、这是什么吗？请个别幼儿上前摸一摸、闻一闻，然后告知大家海带是什么样子的？像什么？（让幼儿充分视察后说出海带是长长的宽宽的，褐色的，上面有白色的粉末，像扎辫子的绸带，像皮带等）2、出示湿海带，引导幼儿视察比较：这是一根什么样的海带？（湿海带）这根湿海带和干海带有什么不一样？（引导幼儿从宽、窄、滑润、松软等方面进行比较）。3、把这一条干海带放在水里会变吗？（让幼儿探讨，然后当场放入水中，等会再视察）二、海带的生长环境。1、你们知道海带生长在哪里吗？请幼儿说说并小结：海带属于海藻类，生长在海边的浅水区，分为绿、褐、红三大类，从海岸往海里分布，形成像陆地一样大的海带森林，供应给海洋生物良好的觅食、栖息

3、场所，它具有像刀片一样宽大的叶状体，表面可以干脆汲取水中的养分。三、海带做的食物。1、你们吃过海带吗？是怎么吃的？请幼儿说出自己吃过和海带制品。2、你喜爱吃海带吗？为什么？3、教化幼儿不挑食，爱吃海带：吃了海带对身体有什么好处？（吃海带，可以防止得粗颈项病，增加身体须要的碘，使身体健康）四、结束活动。1、我们现在来看看，刚才泡在水里的海带怎么样了？（变粗了，边上的弯曲明显了，摸在手上滑滑的，白白的盐没有了等）2、干海带真好玩，放在水里会变样，以且你们在家里细致看看妈妈把干海带放在水里变成了什么样。小百科：海带是一种养分价值很高的蔬菜，同时具有肯定的药用价值。含有丰富的碘等矿物质元素。海带含热量低、蛋白质含量中等、矿物质丰富，探讨发觉，海带具有降血脂、降血糖、调整免疫、抗凝血、抗肿瘤、排铅解毒和抗氧化等多种生物功能。