幼儿园小班语言优质教案《香蕉百变》含反思.docx

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1、幼儿园小班语言优质教案香蕉百变含反思 小班语言优质教案香蕉百变含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿发展想象实力和表达实力，通过嬉戏形式引导幼儿发挥想象，并用语言、动作表达想象结果，培育幼儿动手实力及初步的环保意识。，快来看看幼儿园小班语言优质香蕉百变含反思教案吧。 活动目标：1.通过嬉戏形式引导幼儿发挥想象，并用语言、动作表达想象结果。2.发展幼儿的想象实力和表达实力。3.培育幼儿动手实力及初步的环保意识。4.理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。5.情愿分角色表演简洁的故事情节。活动打算：1.香蕉若干。2.方纸盒一只，湿毛巾若干。3.幼儿分组呈半圆形分布坐。活动过程：一、产生

2、爱好师（出示方纸盒作神奇状）：小挚友，这个盒子里面有一样好吃的东西，样子长长的、弯弯的，皮黄黄的，要剥皮后才能吃，你们猜猜是什么？幼：是香蕉。二、想象活动师：这可不是一只一般的香蕉，它会变魔术，你们信不信？幼：信！幼：不信！师（轻轻地把香蕉摆放成弧形口朝下状）：变变变香蕉起先变了，你们看看它像什么？幼：像小桥。幼：像月亮。幼：像彩虹。幼：像挖土机。师（轻轻地把香蕉180度转过来）：变变变香蕉又起先变了，你们看它像什么？幼：像小床。幼：像小船。幼：像滑梯。幼：像木马。幼：像虫子。师（轻轻地把香蕉竖起来）：变变变香蕉真会变，瞧！它这样变又像什么？幼：像大刀。幼：像拐棍。师（把香蕉放在耳边）：喂！幼

3、：像电话。幼：像爸爸的手机。师：请你们跟老师一起打电话吧！（幼儿模拟打电话状，与老师进行简短的对话。）师：香蕉除了可以当作电话外，还可以当作什么？请你们每人拿一只香蕉，想一想，做一做动作，好吗？OK?（大象鼻子、大象牙齿、手枪、大炮等等）三、共享师：让我们剥开香蕉，看看剥开后的香蕉像什么？（幼儿尝试自己动手剥开香蕉皮，对不会的幼儿，老师适当赐予帮助。）师：你们觉得剥开的香蕉像什么？（蜘蛛、花、喷泉等等）师：下面请你们一边吃，一边看看香蕉会有什么改变？（引导幼儿在吃的过程中感知、沟通香蕉从整体>部分>没有的渐变过程,教化幼儿把果皮放入指定的地方。） 教学反思： 这一环节是一个共享过程。首先我激励幼儿自己动手剥香蕉：让我们剥开香蕉，看看剥开后的香蕉像什么？这里幼儿尝试自己剥开香蕉皮，对动手实力较差的，不会剥的幼儿，老师可以适当地赐予帮助。然后让幼儿视察、想象剥开的香蕉像什么？最终和幼儿一起共享：下面请你们一边吃，一边看看有什么改变？引导幼儿在吃的过程中感知、沟通香蕉从整体>部分>没有的渐变过程。教化幼儿把果皮放入指定的地方废纸篓，活动结束。 小百科：香蕉（学名：Musa nana Lour.）芭蕉科芭蕉属植物，又指其果实。热带地区广泛栽培食用。香蕉味香、富含养分，终年可收获，在温带地区也很受重视。