幼儿园大班音乐教案《小毛驴》含反思.docx

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1、幼儿园大班音乐教案小毛驴含反思 大班音乐教案小毛驴含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，培育幼儿的表演欲望，引导幼儿能够看着节奏谱正确地拍出相应节奏，并在老师的歌声引导下精确的表现节奏的强弱、轻重等音乐要素，快来看看幼儿园大班音乐小毛驴含反思教案吧。 活动设计背景立体小毛驴一个(大型的) 阿凡提图片一张活动目标1、引导幼儿能够看着节奏谱正确地拍出相应节奏，并在老师的歌声引导下精确的表现节奏的强弱、轻重等音乐要素。2、培育幼儿的表演欲望。3、通过小毛驴嬉戏表演让幼儿学会共享空间，享受与同伴嬉戏的欢乐。4、有感情地学唱歌曲。5、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。教学重点、难点1、 让幼儿学会歌曲。2

2、、 让幼儿学会歌表演。3、 让幼儿学会打2/4的节奏。活动打算1、 小毛驴图片一张2、 电子琴一台3、 小毛驴歌谱一张4、 观赏聪慧的阿凡提故事片，让幼儿体验片中阿凡提对小毛驴的深厚情感，了解维吾尔族人们的穿着、风俗习惯。5、录音机一台活动过程1、 起先环节(1)、节拍练习（2/4拍）(2)、通过观赏聪慧的阿凡提动画片，引出课题小毛驴（3）、对幼儿进行提问，加深幼儿对新疆维吾尔族民族风格特点的了解。2、 基本环节（1）、老师示范演唱歌曲2遍。（2）、教唱歌曲2遍。（3）、老师和幼儿跟着音乐演唱1遍。（4）、把幼儿分成两部分，一部分唱歌，一部打节拍。（5）、学习小毛驴歌表演。（6）、通过不同的形式表演小毛驴3、结束部分孩子和老师学着骑毛驴离开教室教学反思这节课孩子的学习爱好极高，通过让幼儿看动画片、学习歌曲、学习歌表演，孩子被诙谐、幽默、曲调欢愉快泼的音乐深深吸引，尤其歌表演中摔跤的姿态孩子学习欲望特强，孩子们能主动参加教化活动当中，对唱曲和节拍表演驾驭较好。不足之处是孩子对三重音驾驭不够好。小百科：驴的俗称。多指身体矮小的驴。