幼儿园小班教案《小松鼠找松果》含反思.docx

《幼儿园小班教案《小松鼠找松果》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班教案《小松鼠找松果》含反思.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班教案小松鼠找松果含反思 小班教案小松鼠找松果含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用不同的动作表现出小松鼠可爱、好玩的形象，能娴熟演唱歌曲，用轻快的声音表现出歌曲欢愉快泼的情趣，体验与同伴一起玩小松鼠找松果嬉戏的乐趣，快来看看幼儿园小班小松鼠找松果含反思教案吧。 1、能娴熟演唱歌曲，用轻快的声音表现出歌曲欢愉快泼的情趣。2、尝试用不同的动作表现出小松鼠可爱、好玩的形象。3、体验与同伴一起玩小松鼠找松果嬉戏的乐趣。4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。5、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐嬉戏。1、小松鼠的手偶。2、小松鼠的头饰、松果若干。3、小松鼠找松果歌曲磁带。一、 起

2、先部分谜语导入：尖尖的嘴巴像老鼠，一身茸毛尾巴粗。爱在森林里边走，爱吃松果爱上树。小挚友们猜一猜，这是什么呀?师：对，是小松鼠。(出示小松鼠手偶，向大家问好)小挚友好。你知道我生活在什么地方吗?我最爱吃什么呢?师：小挚友们回答得特别好。今日咱们就来学习一首关于小松鼠的歌曲，好不好?二、 基本部分1、引导幼儿学唱歌曲。(1)老师示范演唱歌曲，留意用轻快、断续的声音，表现小松鼠哧溜!哧溜!噗噗噗噗!上树的可爱形象。(2)引导幼儿探讨：用怎样的声音能表现小松鼠可爱的形象。(3)幼儿随老师学说歌词。(4)引导幼儿采纳多种形式完整地演唱歌曲。2、创编小松鼠的动作，边表演边演唱。师：小挚友们刚才演唱得特别

3、好，接下来咱们一起为这首歌编一编动作，好吗?老师引导：怎样变成小松鼠哧溜哧溜速度很快的样子?怎样表现小松鼠爬树?怎样表现小松鼠有礼貌地向松树爷爷要小松果?3、嬉戏小松鼠找松果。(1)老师向幼儿介绍嬉戏玩法。玩法：请10位小挚友戴上头饰扮演小松鼠，其余幼儿扮演大松树。扮演松树的小挚友到场地内围成一个大圆圈，双手背在身后。老师把松果一部分分给扮演松树的小挚友。全部扮演松树的小挚友都要背好手，不要让小松鼠知道哪些松树有松果。扮演小松鼠的幼儿到圆圈中间蹲下。活动反思：活动中幼儿能在老师的动作引导下，一起主动的做动作。对于歌曲中歌词与动作的搭配，大部分幼儿都能跟着歌词想起动作。活动注意集体性，充分体现生生合作 本次活动是全班幼儿一起进行的，体现了集体性，分角色表演中体现生生间的合作。活动很好的完成了。 幼儿在活动中参加度很高，集体嬉戏时都能主动参加。小百科：松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴、匀整敏捷的身体。依据生活环境不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。