教师师德负面清单管理制度-师德负面清单.docx

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1、教师师德负面清单管理制度:师德负面清单 师德：中华民族是最重视师德的民族。老师道德是一种职业道德。老师的职业道德，简称师德，它是老师和一切教化工作者在从事教化活动中必需遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。本站今日为大家细心打算了老师师德负面清单管理制度:师德负面清单，希望对大家有所帮助!老师师德负面清单管理制度:师德负面清单 为全面实行中共中心国务院关于全面深化新时代老师队伍建设改革的看法，全面加强我市老师队伍师德师风建设，努力打造打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充溢活力的老师队伍，依据丽水市教化局关于建立中小学老师师德考核负面清单制度的通知以及关于建立健全中

2、小学老师师德建设长效机制的看法(龙教2023157号)等文件精神，经探讨，确定建立龙泉市中小学(幼儿园)老师师德考核负面清单制度。一、适用对象龙泉市范围内教化局各下属事业单位、中小学及幼儿园的教职员工(含民办中小学及幼儿园教职员工)。二、负面清单内容(一)违反党中心集中统一领导，传播与党和国家方针政策不一样言行，传播、散布损害国家主权、平安和社会公共利益言论;(二)传播、灌输有害学生身心健康的言论、思想、在学生面前宣扬宗教思想，参加社会传销、邪教、封建迷信、信教传教等有损国家和人民利益的组织或活动的;(三)不遵守社会公德、不文明、不检点、行为失范，参加赌博、色情、吸毒、醉驾等违反法律法规及有损

3、老师形象声誉的行为的;(四)以非法方式表达诉求，蓄意挑拨、煽动或组织教职工罢课、非正常上访，扰乱正常教化教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉和教化形象的;(五)在教化教学活动中遇突发事务时，不履行爱护学生人身平安职责的;(六)工作日午间饮酒或酒后上班，工作时间内违规上网做与工作无关事情的;(七)工作日期间不请假外出，无故迟到早退的，无故不上课，擅自离开教化教学岗位的;(八)组织、参加校内外有偿补课及组织、举荐或示意学生参与校内外有偿补课;组织、参加针对学生的营利性活动，或强制学生订购教辅资料、报刊等，或者利用学生信息谋取利益的;(九)索要或接受学生及家长赠送的礼金礼品、有价证券、支付凭证等财物

4、，参与学生及家长支配支付费用的吃请、旅游、消遣等服务或消费活动的;(十)以各种形式或巧立名目向学生乱收费的;(十一)在教化教学活动和学生管理、评价中不公允公正对待学生，产生明显负面影响的;(十二)体罚学生和以羞辱、卑视等方式变相体罚学生，造成学生身心损害的;有对学生实施性骚扰行为的;(十三)擅自停课、随意放假，或将有过错学生撵回家，擅自剥夺学生在校学习和参与活动权利的;(十四)在招生、考试、考核评价、老师资格认定、职务评审、评优评先、教化教学探讨等活动中弄虚作假、假公济私的;(十五)其他违反师德造成严峻不良影响和后果的行为。三、处理方法(一)学校发觉老师可能存在上述清单行为的，应当刚好组织调查

5、，核实有关事实，视情节轻重相应赐予指责教化、诫勉谈话、责令检查、通报指责直至相应行政处分。情节严峻的，年度师德考核结果确定为不合格等次。(二)老师师德考核不合格的，在年度考核、评优评先、岗位聘用、职务评审、老师资格定期注册等方面一票推翻，3年内不得申报高一级老师职务，不得提拔任用，并取消龙泉市级骨干老师、名师(名校长)等荣誉称号，建议上级教化行政部门取消其相应的荣誉称号。受记过及以上处分的学校中层和校级领导，免除相应职务。对情节特殊严峻的，赐予开除处分，其行为涉嫌违法犯罪的，移交司法机关处理。四、其他要求各下属事业单位、中小学、幼儿园要充分相识师德建设重要性，切实加强组织领导，层层落实责任。强

6、化师德监督，通过公布举报电话、开设网络投诉平台、聘请社会人士担当师德监督员等方式，建立学校、家庭和社会三位一体监督平台。各学校(单位)要刚好将发生的违反师德案件查处状况及师德考核状况上报市教化局人事科备案。每学年结束，各学校(单位)要依据师德考核状况精确填写龙泉市老师师德考核负面清单记录表，存入老师个人档案(单位和教化局人事科各一份)，纳入个人信用记录管理，同时将龙泉市中小学老师师德考核负面清单汇总表与老师年度考核结果一起交教化局人事科。老师师德负面清单管理制度:师德负面清单为实行中共中心国务院关于全面深化新时代老师队伍建设改革的看法(中发20234号)精神，进一步适应新时代人才培育须要，规范

7、全县老师从教行为，提升师德师风建设水平，大余县确定从2023年9月起先在全县学校试行老师师德负面清单管理制度。该制度经多方论证，确定了发表和传播违反国家法律法规、方针政策和对学生有不良影响的言论;在教化教学活动中遇突发事务时，不履行爱护学生人身平安职责;在教化教学活动和学生管理、评价中不公允公正对待学生，产生明显负面影响;羞辱、猥亵、卑视、体罚或者变相体罚学生组织、参加校内外有偿补课、有偿办班、有偿托管、有偿招生等十三项负面清单内容。对经查实有上述负面清单情形之一的老师，本学年师德考核干脆评定为不合格;年度考核不得定为合格及以上等次，当年不得晋升职务、岗位等级;学校暂缓对其进行老师资格定期注册

8、;按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位;三年内不得参与城区(城郊)老师选调考试，不得调动到离县城或323国道沿线更近的学校，不得选派到县外进行培训，不得参与任何层级的评优评先活动;情节严峻的，视状况实行调岗、待岗学习、解除聘用合同、移交公安司法机关等方式处理。老师师德负面清单管理制度:师德负面清单负面清单内容1.违反党中心集中统一领导，传播与党和国家方针政策不一样言行，传播、散布损害国家主权、平安和社会公共利益言论;2.传播、灌输有害学生身心健康的言论、思想，在学校传播宗教思想或实行宗教活动，参加社会传销、邪教、封建迷信活动的;3.不遵守社会公德，不文明，不检点，行为失范，参加赌博、色

9、情、吸毒、酒驾等违反法律法规及有损老师形象声誉的行为的;4.以非法方式表达诉求，蓄意挑拨、煽动或组织教职工罢课、非正常上访，扰乱正常教化教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉和教化形象的;5.在教化教学活动中遇突发事务时，不履行爱护学生人身平安职责的;6.工作日午间饮酒或酒后上班，工作时间内违规上网做与工作无关事情的;7.工作日期间不请假外出，无故迟到早退的，无故不上课，擅自离开教化教学岗位的;8.组织、参加校内外有偿补课及组织、举荐或示意学生参与校内外有偿补课;组织、参加针对学生的营利性活动，或强制学生订购教辅资料、报刊等，或者利用学生信息谋取利益的;9.索要或接受学生及家长赠送的礼金礼品、有

10、价证券、支付凭证等财物，参与学生及家长支配支付费用的吃请、旅游、消遣等服务或消费活动的;10.以各种形式或巧立名目向学生乱收费的;11.在教化教学活动和学生管理、评价中不公允公正对待学生，产生明显负面影响的;12.体罚学生和以羞辱、卑视等方式变相体罚学生，造成学生身心损害的;有对学生实施性骚扰行为的;13.对校内欺凌现象疏于预防、处置，未尽到相应职责，未刚好实行措施或者有意偏袒一方，致使学生损害加重的;14.擅自停课、随意放假，或将有过错学生撵回家，擅自剥夺学生在校学习和参与活动权利的;15.在招生、考试、考核评价、老师资格认定、职称评审、评优评先、教化教学探讨等活动中弄虚作假、假公济私的;1

11、6.其他违反师德造成不良影响和后果的行为。处理方法1.师德考核结果分为合格不合格两个等次。老师师德考核不合格的，在年度考核、评优评先、岗位聘用、职称评审、老师资格定期注册等方面一票推翻，1年内不得申报高一级老师职务，不得提拔任用，并取消市、县级名师(名校长)、教坛新秀等荣誉称号，建议上级教化行政部门取消其相应的荣誉称号。2.学校发觉老师可能存在上述清单行为或接到举报，应当刚好组织调查，核实有关事实，视情节轻重分别赐予指责教化、诫勉谈话、责令检查、通报指责直至相应的党政纪处分，其行为涉嫌违法犯罪的，移交司法机关处理。违反上述清单行为情节较重或造成严峻后果的，年度师德考核结果应确定为不合格等次。监督管理各县(市、区)教化局、各学校要充分相识建立师德考核负面清单制度的重要性，切实加强组织领导，层层落实责任，强化师德监督，通过公布举报电话、开设网络投诉平台、聘请社会人士担当师德监督员等方式，建立学校、家庭和社会三位一体监督平台。每学年结束，各学校(单位)要依据师德考核状况精确填写金华市中小学老师师德考核负面清单记录表，存入老师个人档案和师德档案。各县(市、区)教化局和各直属学校(单位)要刚好将师德考核不合格的案件查处状况上报市教化局。