2023年让世界变得更美丽大班语言教案.docx

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1、2023年让世界变得更美丽大班语言教案 作为一无名无私奉献的教化工作者，往往须要进行教案编写工作，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么写教案须要留意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的让世界变得更漂亮大班语言教案，希望对大家有所帮助。 让世界变得更漂亮大班语言教案1 活动目标： 1、观赏故事，理解“做一件让世界变得更漂亮的事”的含义。 2、了解四季常见的花卉，辨别它们不同的名称与特征。 活动打算： 1、故事的投影片，四季花卉的投影片 2、故事配乐（班得瑞的 春野、你眼中的奇迹、雪之梦） 活动过程： 一、 观赏理解故事花婆婆 1、看故事幻灯片的故事名称，让幼儿揣测“花婆婆”是怎样的一

2、个人？ 2、播放背景音乐和幻灯片，讲解并描述故事花婆婆起先部分，然后探讨。 提问：Alice（小女孩）有哪三个愿望？（旅行、住在大海边、做一件让世界变得更漂亮的事情） 导语：你们知道她的愿望都实现了吗？让我们接着听故事。 3、接着讲解并描述故事，Alice躺在床上想到了第三个愿望。 提问：你们记得第三个愿望是什么吗？ 追问：做什么事情能够让世界变得更漂亮呢？ 4、接着讲故事，引导幼儿思索。 提问：为什么大家称她为“花婆婆”？（始终不停地种花，一年四季都不停。）小挚友们，你们以后想不想长大了也做让世界变得更漂亮的事情？能做什么事情呢？ 小结：其实让世界变得更漂亮的事情许多。只要我们有这个愿望，努

3、力去做，就肯定能实现。 二、辨别四季常见的花卉并分类 1、播放常见花卉的图片，让幼儿辨别名称与特征。 导语：鲁冰花只是春天开花，花婆婆假如希望一年四季都有花开，那么可以种什么花呢？ 老师今日也给你们带来了几张花的图片，你们来辨识一下吧！ 2、根据不同季节进行分类 三、自编儿歌 1、先为幼儿做示范，然后由幼儿进行自编。 如：师：温煦的春天来到了，什么花儿朵朵开？ 幼：温煦的春天来到了，油菜花儿（/桃花桃花）朵朵开。 师：燥热的夏天来到了，什么花儿朵朵开？ 幼：燥热的夏天来到了，荷花荷花（/兰花兰花）朵朵开？ 师：凉快的秋天来到了，什么花儿朵朵开？ 幼：凉快的秋天来到了，菊花菊花（/桂花桂花）朵朵

4、开。 师：寒冷的冬天来到了，什么花儿朵朵开？ 幼：寒冷的冬天来到了，腊梅腊梅（/水仙花儿）朵朵开。 2、师幼之间采纳一问一答的形式，来复述自编的儿歌。 活动延长： 回家后跟父母接着用其他花卉的.名字来编儿歌。 活动反思： 此次活动的开场设计有参考应彩云老师的示范课，一起先小挚友们的留意力就被吸引到故事中，听得仔细，回答的也超出我的意料，基本上没有做额外的引导，他们都回答到点上。只是故事只讲了一遍，到了下午基本上故事就忘得差不多了，于是又给他们讲了一遍，他们很喜爱这个故事。 自编儿歌部分是辨别四季花卉的一个复习和延长，学问的应用对小挚友而言有极大的趣味性。 附：故事花婆婆 有一个小女孩名叫Ali

5、ce，她跟爷爷住在海边的一座房子里，经常坐在爷爷的腿上听他讲故事。她的爷爷年轻时去过许多地方，知道许多好玩的事情。有一次爷爷讲完故事，Alice就对爷爷说：“爷爷，我长大以后，要像你一样去很远的地方旅行；当我老了，也要像你一样住在海边。” 爷爷说：“很好。但你肯定要记得做第三件事，做一件让世界变得更漂亮的事。”Alice立刻就答应了，但她并不知道怎么去实现愿望。 很快Alice长大了。 她去了一座真正的热带小岛，还爬过雪山，走过沙漠。渐渐的她年纪老了，去不了远方旅行了，她就在海边买了一座小房子住下来。面对大海，每天看着日升日落，Alice心想：“我还能做什么让世界变得更美的事呢？ ” 冬去春来

6、，她爬上山顶，发觉那里开满了一大片蓝色、紫色和粉红色的鲁冰花。“我撒在花园里的鲁冰花种子怎么也开到山坡上来了？啊，肯定是蜜蜂蝴蝶从我的花园里散播来这边的！ ”突然，Alice有了好点子。她买了许多鲁冰花的种子，每天出门去撒播。一路走一路撒，撒在了马路和乡间的小路边，撒在了教堂后面，撒在了空地和高墙下面。 其次年春天，这些种子儿乎同时都开花了，整个小镇开满了漂亮的鲁冰花。Alice最终完成了第三件事，也是最困难的一件事：让世界变得更漂亮的事！ 她现在已经特别老了，头发也白了，可她还是在不停地种花。大家都喊她：“花婆婆”。小挚友们都特别喜爱花婆婆，常常去她家里听花婆婆讲故事，小挚友们也想像花婆婆那

7、样长大以后，要去很远的地方旅行；老了，也要住在海边。这时花婆婆说：“很好。但你肯定要记得做第三件事，做一件让世界变得更漂亮的事。” 让世界变得更漂亮大班语言教案2 教学目标： 观赏故事，理解“做一件让世界变得更美的事”的含义。 了解四季常见的花卉，辨别它们不同的名称与特征。 教学打算： （认知打算）了解四季的特征 （材料打算）PPT，童易软件p83（春夏和秋冬） 重点与难点：四季常见的花卉与特征教学过程： 一、观赏、理解故事： 1、讲解并描述花婆婆的故事：起先“做一件让世界变得更漂亮的事”。 2、探讨：故事中的小女孩有哪三个愿望？ （旅行、住在大海边、让世界变得更漂亮。） 3、你们猜她的愿望都

8、实现了吗？ 4、那么她怎样做才能实现自己的第三个愿望？ 二、观看发觉：（重难点） 1、思索：怎样使一年四季都能看到漂亮的鲜花？ 2、说一说自己了解的花的名称：（出示PPT，幼儿配对） 你知道有哪些花？它们是在什么季节开放的？ 3、观看童易软件p83春夏和秋冬四季的树和花漂亮的四季花 4、嬉戏：季节找花（童易软件p83春夏和秋冬四季的树和花） 三、接着倾听故事： 1、倾听老师接着讲解并描述故事结束。 2、探讨：为什么大家称她花婆婆？在每个季节里，住在小镇上的人们可以 望见哪些鲜花开放？ 3、联系生活阅历谈论：我们是否去旅行过？我们居住的城市是否靠近大海？有没有江与河？ 4、想象我们能不能也来做使世界变得更漂亮的第三件事。 小结：其实让世界变得更漂亮的事有许多。只要我们有这个愿望，努力去做，就肯定能实现。 四、延长：观赏学习问答歌 童易软件p83春夏和秋冬四季的树和花问答歌。