2022年领导为官不为整改措施.docx

《2022年领导为官不为整改措施.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年领导为官不为整改措施.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年领导为官不为整改措施 领导为官不为整改措施 【篇一： “为官不为 ”问题自查及整改措施】 “为官不为 ”问题专项整治 个人自查及整改措施 依据中心 “为官不为 ”问题专项整治活动支配，本人仔细学习关于干 部队伍作风建设的一系列政策规定及要求，逐一比照八个方面突出 问题进行自查，并明确整改措施如下： “群众观念淡薄 ”方面。主动服务意识还不强，服务质量与群 众的期盼相比还有较大差距。 整改措施：自觉加强学习并坚固树立马克思主义的群众观点，坚持 走群众路途，做到敬重群众、贴近群众、深化群众、依靠群众，切 实增加履职尽责上的主动服务意识。 “工作执行不力 ”方面。对上级决策部署有时相识不够

2、深刻到 位，执行的时效性、实效性还有肯定差距。 整改措施：加强对各项政策的出台背景、详细内涵、现实意义的学 习，切实提高思想相识，有效增加执行的内在动力。 “工作实力不强 ”方面。学习劲头不强，不能与时俱进地提高 业务水平与工作实力，与发展的要求不相适应。 整改措施：工作中坚持实事求是，深刻领悟上级精神，清晰形势任 务要求，主动开展调查探讨，仔细摸清基层状况，既要运用管用的老方法，又要探究管用的新方法，切实提高业务实力。 “工作标准不高 ”方面。进取精神有所懈怠，有时满 足于现状，对中心的发展前景缺乏信念，感觉比较迷茫。 整改措施：自觉 破除临时思想，立足现状主动思索并提出既符合客观实际又有利

3、于 中心长远建设的看法建议，仔细落实中心支部与领导的要求，抓好 本科室业务工作落实与实力作风建设。 “工作不敢担当 ”方面。由于对当前形势相识不够到位，有时 开展工作怕担政策风险，或多或少存在明哲保身思想，不愿较真碰 硬。 整改措施：在坚持党性原则与遵守政策法规的基础上，坚持从单位 实际动身，做到原则性与敏捷性相结合，主动创新工作的方式方法， 处理好工作中的难点问题。 “精神状态不佳 ”方面。事业心有所下降，工作上的拼劲和闯 劲不足。 整改措施：牢记党的宗旨，加强党性修养，讲奉献、守纪律、顾大 局，政治上、思想上、行动上始终与党保持一样，努力做本科室中 既守本份又求进取的带头者。 “工作作风漂

4、移 ”方面。囿于业务性质与范围，主动深化基层 比较少，驾驭实情不够综合、不够细致。 整改措施：自觉克服形式主义、官僚主义的影响与侵蚀，主动争取 到基层、到一线的时机，仔细做好调查探讨工作，驾驭第一手信息， 为扎实细致地开展工作打牢实践基础。 “工作推诿扯皮 ”方面。习惯于处理事务性、周期性工作，对 临时支配的工作任务，有时因须要多方协调的难度比较 大而存在畏难心情，不能刚好完成。 整改措施：进一步增加大局意识、全局观念，克服畏难心情，主动 与各科室加强沟通协调，仔细完成交付的各项工作任务。 【篇二：为官不为整改措施】 为官不为整改措施 为官不为详细表现及整改措施 为官不为详细表现在哪些方面呢

5、? 一是失去好处、士气低迷。自八项规定出台后，有的干部认为现在 有人请吃饭喝酒也不能去了，公车也不能乱用了，发的福利也少了， 相比以前罗刹打了，觉得实在是没劲。于是该管的事情也不管了， 该负的责也不想负了，于是没有了干事创业的热忱。 二是缺乏钻研、黔驴技穷。少数领导干部对深化改革、调整结构、 转变方式等新任务不熟识、不学习、不钻研，开展工作不得要领、 无所适从 ;另一方面在 “擦边球 ”、“闯红灯 ”、搞规避变通、靠吃喝处 感情、拉关系跑项目等传统打法不能用的状况下，工作思路不宽， 新的方法不多，有的甚至手足无措。 三是胆小怕事、裹足不前。有的干部在工作中怕担责任、冒风险， 担忧踩到红线、触犯

6、规则，把 “不出事 ”作为最大原则。他们畏首畏 尾、缩手缩脚、患得患失，心心念念的是自保，谈何维护群众利益 ? 俗话说得好： “当官不为民做主，不如回家卖红薯 ”。我们的领导干 部，绝大部分是由财政供给。这些钱从哪里来 ?都是老一百零一姓上的税， 是他们的血汗钱。老一百零一姓是我们的衣食父母，所以作为公职人员， 身在其位，必谋其职。不然怎对得起自己领取的薪水 ?怎么担得起组 织对我们的信任 ?除了领导干部要提高自觉性，更须要组织、人事、 纪检等部门实行相关措施。 一要加强思想教化。加强对干部的思想教化，以社会主义核心价值 观为引导，从而坚决干部志向信念，强化群众观念，坚固树立为民 意识，增加党

7、性意识和宗旨意识，培育创新精神，激发奋斗激情。 二要加强制度建设。制定出台严格的查处惩治制度，还要坚决逗硬 惩处机制。抓典型、树案例，要让那些 “为官不为 ”之人看到党和政 府惩治 “不为 ”的决心和行动，让他们知道， “不为 ”也是一种腐败， 进而变更工作作风。 三要加强督查问责。对占着位子不干事的，该教化的教化、该指责 的指责，不能睁只眼闭只眼，姑息迁就、放任自流。让不为者受到 惩戒，把为官动机不纯者坚决清理出干部队伍，要让干部随时都不 敢懈怠、不敢失职。 学校关于 “为官不为 ”问题的整改报告 党的群众路途教化实践活动开展以来，我校深化实行习近平总 书记关于党的群众路途和党要管党、从严治

8、党的重要指示精神，按 照 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治 病 ”的总要求，紧紧围绕干部思想工作作风实际，直面问题不回避， 抓住症结不放手，在突出解决 “四风 ”问题的基础上，紧紧抓住不落 实这一 “顽症 ”，大力整治 “为官不为 ”问题，现将整改状况汇报如下： 一.我校 “为官不为 ”存在的问题。 一是 “不想为 ”。有些领导干部安于现状，工作热忱减弱，进取意识 淡化，精神状态低迷，总觉得船到码头车到站，不愿再吃苦受累， 不求有功但求无过，工作不主动，总是应付上级了事，办事拖拉， 效率低下。 二是 “不会为 ”。面对轮番的课程改革，教化形势等，业务不熟识， 又不愿学习、不愿钻研，开展工作不得要

9、领，无所适从。归根究竟 是由于实力水平欠缺，导致工作上力不从心。 三是 “不敢为 ”。主要表现在 “二怕 ”：一怕工作失误，担当责任，把 不出事作为最大 “原则 ”二; 怕触及利益、得罪人。担忧引火烧身、畏 首畏尾、缩手缩脚、患得患失。 四是 “乱作为 ”。主要表现在有令不行、有禁不止、弄虚作假，工作 方法简洁，看法粗暴，不能和广阔老师很好地进行沟通，遇事不思 考、不商议，搞 “一言堂 ”。 二.我校 “为官不为 ”问题的缘由。 “为官不为 ”是形式主义、官僚主义的突出表现，与享乐主义、奢侈 之风亲密相关，是 “四风 ”的综合反映。仔细分析产生我校 “为官不为 ” 的深层次缘由，主要有以下四个

10、方面： 1.理念信念不够坚决，党的宗旨意识淡化。无论哪种 “为官不为 ”， 归根结底是世界观、人生观、价值观这个 “总开关 ”出了问题。 “三观 ” 改造没有做到坚持不懈、深化长久，加强党性修养的自觉性和主动 性降低，对个人的荣辱得失看得重，对事业的兴衰成败看得淡。群 众观念没有坚固树立起来，没有真正解决好 “为了谁、依靠谁、我是 谁”的问题。 2.责任担当意识不强，缺乏开拓进取精神。一些干部觉得要求严了、 “束缚 ”多了，感叹工作越来越不好干、负担越来越重，产生了明哲 保身的错误思想，想当 “老好 人”“太平官 ”，不敢动真碰硬，遇到冲突就绕，遇到问题就躲，缺乏 攻坚克难的志气，工作上只求过

11、得去、不求过得硬。有的存在盲目 攀比思想，比收入、比待遇，导致心理失衡、行为失准、工作失职， 不仅助长了奢侈之风、违反了纪律规定，而且意志消退、贻误了学 校教化事业发展。 3.实力水平欠缺，没有干事创业的过硬本事。一些领导干部不是不 想作为，而是存在 “实力恐慌 ”“本事恐慌 ”，缺乏真本领、硬功夫， 导致工作上力不从心。 4.群众意识淡薄，服务意识不强。作为一所村级学校的领导干部， 不仅没什么特别 待遇，而且工作比一般老师多得多，致使一部分领导干部在支配工 作、遇到难题时，心情急躁，方法简洁粗暴，遗忘了自己是一名党 员干部，遗忘了我党的群众路途，遗忘了在其位就要谋其职的道理， 只顾着自己的那

12、点小利益，致使一部分老师对我们的工作产生了一 些误会，造成了不好的影响。 三.解决干部 “为官不为 ”措施。 1.端正思想，引导 “为官有为 ”。我们坚持把解决好世界观、人生观、 价值观这个 “总开关 ”问题放在首位，切实解决干部思想上 “贫血 ”、 精神上 “缺钙 ”、行动上 “乏力 ”的问题，筑牢 “为官有为 ”的思想基础。 今年 8 月，我们努力争取资金 73 余万元，大大的改善了我们的校内 环境，又拿出 2 万多元资金，对校内的文化氛围、绿化进行了改造。 我们大力开展落实 “教学质量年 ”，对取得优异成果的老师进行了奖 励。 2.打消顾虑，激励 “大胆作为 ”。随着教化实践活动的深化开

13、展，干 部作风有了明显改进。我们着力消退怕触红线的思想负担，明确提 出克服 “怕”字，核心是要按规则办事，关键是要依法行政、秉公用 权，只要是符合上级精神的、符规章制度的就大胆去做。我们着力 消退畏难退缩的不良倾向。敢于担当是干部的基本素养，体现干部 的党性觉悟，引导干部以更加饱满的热忱和主动的看法投入到教化 教学工作中去。 3.树立导向，指导 “正确作为 ”。我们把树立正确导向作为推动干部 “为官有为 ”的核心要务，着力引导干部行有所循、行有所止。为树 立正确的用人导向，我们全面落实习近平总书记提出的新时期好干 部标准，提出突出选用 “四种类型 ”干部，即突出选用党性强的干部、 敢担当的干部

14、、有本领的干部、有实绩的干部，引导各级干部改进 作风、崇尚实干。为树立明晰的考评导向，我们改革完善干部考核 评价制度，对市、镇考核的优秀指标作了较大调整，干脆倾向于敢 作敢为领导干部、老师。 4.提高本事，促进 “善做善为 ”。有本事才能有作为。我们紧密结合 事业发展须要，突出干部履职尽责急需，不断加大干部教化培训力 度，每年我们都会组织干部、老师参与各级各类的培训、学习、听 课 50 余次，使他们不仅 “为官有为 ”，而且 “为官善为 ”。 5.完善制度，规范从教行为。制度管长远、管根本，治本还要靠制 度。我们先后修改完善了 *学校老师考勤制度、 *学校作业评 比制度、 *学校听评课制度等

15、12 个制度，解决干部老师不作 为、工作不落实问题提出明确要求、作出详细规定，进一步完善了 责任机制，进一步完善了考核机制，逐步建立推动 “为官有为 ”的长 效机制。 【更多相关内容持续举荐】 为官不为自查报告 为官不为心得体会 为官不为自查自纠报告 为官不为比照检查材料 治理为官不为自查报告 为官不为 ”专项整治活动方案 党员干部学习 “为官不为 ”心得体会 【篇三： “为官不为 ”问题自查及整改措施】 “为官不为 ”问题专项整治 个人自查及整改措施 依据中心 “为官不为 ”问题专项整治活动支配，本人仔细学习关于干 部队伍作风建设的一系列政策规定及要求，逐一比照八个方面突出 问题进行自查，并

16、明确整改措施如下： “群众观念淡薄 ”方面。主动服务意识还不强，服务质量与群 众的期盼相比还有较大差距。 整改措施：自觉加强学习并坚固树立马克思主义的群众观点，坚持 走群众路途，做到敬重群众、贴近群众、深化群众、依靠群众，切 实增加履职尽责上的主动服务意识。 “工作执行不力 ”方面。对上级决策部署有时相识不够深刻到 位，执行的时效性、实效性还有肯定差距。 整改措施：加强对各项政策的出台背景、详细内涵、现实意义的学 习，切实提高思想相识，有效增加执行的内在动力。 “工作实力不强 ”方面。学习劲头不强，不能与时俱进地提高 业务水平与工作实力，与发展的要求不相适应。 整改措施：工作中坚持实事求是，深

17、刻领悟上级精神，清晰形势任 务要求，主动开展调查探讨，仔细摸清基层状况，既要运用管用的老方法，又要探究管用的新方法，切实提高业务实力。 “工作标准不高 ”方面。进取精神有所懈怠，有时满意于现状， 对中心的发展前景缺乏信念，感觉比较迷茫。 整改措施：自觉破除临时思想，立足现状主动思索并提出既符合客 观实际又有利于中心长远建设的看法建议，仔细落实中心支部与领 导的要求，抓好本科室业务工作落实与实力作风建设。 “工作不敢担当 ”方面。由于对当前形势相识不够到位，有时 开展工作怕担政策风险，或多或少存在明哲保身思想，不愿较真碰 硬。 整改措施：在坚持党性原则与遵守政策法规的基础上，坚持从单位 实际动身

18、，做到原则性与敏捷性相结合，主动创新工作的方式方法， 处理好工作中的难点问题。 “精神状态不佳 ”方面。事业心有所下降，工作上的拼劲和闯 劲不足。 整改措施：牢记党的宗旨，加强党性修养，讲奉献、守纪律、顾大 局，政治上、思想上、行动上始终与党保持一样，努力做本科室中 既守本份又求进取的带头者。 “工作作风漂移 ”方面。囿于业务性质与范围，主动深化基层 比较少，驾驭实情不够综合、不够细致。 整改措施：自觉克服形式主义、官僚主义的影响与侵蚀，主动争取 到基层、到一线的时机，仔细做好调查探讨工作，驾驭第一手信息， 为扎实细致地开展工作打牢实践基础。 “工作推诿扯皮 ”方面。习惯于处理事务性、周期性工作，对 临时支配的工作任务，有时因须要多方协调的难度比较大而存在畏 难心情，不能刚好完成。 整改措施：进一步增加大局意识、全局观念，克服畏难心情，主动 与各科室加强沟通协调，仔细完成交付的各项工作任务。 第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页