文明礼仪观后感7篇精选.docx

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1、文明礼仪观后感7篇精选 今日中午，老师和同学们一起在教室观看了小学生礼仪常规视频，内容是讲小学生在家，在学校，在路上，在公共场所，待人接物的文明礼仪和平安，我看了之后，深受感受。使我懂得了，文明礼仪，不仅是个人素养，教养.下面是我收集整理的文明礼仪观后感7篇精选，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇一 文明礼仪观后感今日中午，老师和同学们一起在教室观看了小学生礼仪常规视频，内容是讲小学生在家，在学校，在路上，在公共场所，待人接物的文明礼仪和平安，我看了之后，深受感受。使我懂得了，文明礼仪，不仅是个人素养，教养的体现，也是个人道德，和社会公德的体现。文明礼仪在校内。在操场上，一个同学在玩踢足球，而另

2、一个同学在旁边踢毽子，踢足球的同学一不当心，把球踢到踢毽子同学的身上，身子撞痛了，衣服也脏了。那个同学很生气，这时踢足球的同学跑过来说：“对不起，小明同学，我不是有意的，宽恕我好吗?我帮你看看撞伤了没有，衣服脏了，一会我给你洗一洗。”听了这些话，那个同学不再生气了，温顺地说：“没关系，以后留意就行。”就这样简简洁单的“对不起，我不是有意的。”让同学一场的冲突化为无形，这就是文明礼仪的魅力所在。在课堂上，老师在讲课的时候，有一个同学在座位上讲话，玩画笔，被同桌发觉了，同桌赶忙在本上写道：“请不要讲话，这样会打搅到别的同学的，对老师来说，是很没礼貌的，你要敬重老师。”写完之后，把本子推到他的面前。

3、此时，他的脸红红的，知道自己错了。文明礼仪无处不在，放学时要排队，要和老师说“再见”。见到老师要停下脚步，说“老师好！”同学见面要打招呼，相互问好。回答老师问题要声音洪亮，上课要做到“快，静，齐。”同学之间离不开礼仪，老师和学生之间也离不开礼仪。有了礼仪才会让班级更团结，友情更深厚。有了礼仪才会让学生更加敬重老师，师生之间的感情才会更加深厚。我要根据小学生文明礼仪常规严格要求自己，改正自己的缺点。我愿“文明礼仪”这颗种子，在我们的一生中发芽生根，结出丰硕的果实，挑起礼仪的使命，不辜负将来，不辜负教化我们-漂亮的校内。篇二 文明礼仪观后感近日，观看了学校组织的“文明礼仪规范专题片”后，我深有感受

4、。文明礼仪在校内。在操场上，一个同学在玩踢足球，而另一个同学在旁边踢毽子，踢足球的同学一不当心，把球踢到踢毽子同学的身上，身子撞痛了，衣裳也脏了。那个同学很生气，这时踢足球的同学跑过来说：“对不起，小明同学，我不是有意的，宽恕我好吗？我帮你看看撞伤了没有，衣裳脏了，一会我给你洗一洗。”听了这些话，那个同学不再生气了，温顺地说：“没关系，以后留意就行。”就这样简简洁单的“对不起，我不是有意的。”让同学一场的冲突化为无形，这就是文明礼仪的魅力所在。在课堂上，老师在讲课的时候，有一个同学在座位上讲话，玩画笔，被同桌发觉了，同桌赶忙在本上写道：“请不要讲话，这样会打搅到别的同学的，对老师来说，是很没礼

5、貌的，你要敬重老师。”写完之后，把本子推到他的面前。此时，他的脸红红的，知道自己错了。文明礼仪无处不在，放学时要排队，要和老师说“再见”。见到老师要停下脚步，说“老师好！”同学见面要打招呼，相互问好。回答老师问题要声音洪亮，上课要做到“快，静，齐。”同学之间离不开礼仪，老师和学生之间也离不开礼仪。有了礼仪才会让班级更团结，友情更深厚。有了礼仪才会让学生更加敬重老师，师生之间的感情才会更加深厚。良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校，良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。在日常生活中，注意文明礼仪，才能创建出和谐的社会风气。为了我们

6、学习、生活的和谐稳定，我们肯定要学会文明礼仪。同学们，我们是21世纪建设祖国的主力军，共同担负着创建物质文明的重要使命，更担负着创建精神文明的神圣职责。让我们从身边做起，做一个文明礼貌小标兵。篇三 文明礼仪观后感今日我们看了文明礼仪教化片，我特别兴奋，因为文明礼仪教化片可以让我们有很好礼仪习惯，做一个讲文明、懂礼貌的小学生。给我印象最深的是有许多校长都发表了自己对文明礼仪的看法。这让我们感觉到了文明礼仪的重要性。这片电影使我反思我自己：我是否真的做到了，是否真的做到了一个小学生应当具有的道德观念。在以前随地吐谈、见了老师不说“老师好”都是我的不好表现之一，看了这片电影后我确定要做一个讲文明懂礼

7、貌的小学生。前天我们看了有关文明礼仪的电影。第一张碟片是讲学校礼仪的。刚起先是名校校长谈礼仪。各个名校的校长都谈论了自己对文明礼仪的看法。随后，一句名人名言出现在了屏幕上。学校礼仪片正式起先了，学校礼仪可以分为以下五种：(1)进出校门礼仪。(2)课堂礼仪。(3)仪容仪表礼仪。(4)学校生活礼仪。(5)校内交往礼仪。我们进入校内时要向老师敬礼，进入校门后不要追逐。出校门时要排队，要和老师说再见。上课前要打算好书本，上课铃响后要立刻回教室，在课堂上时要多做笔记，多举手，发言时要挺胸抬头。在上课时不能吃东西。运用专业教室时要保持清洁未经老师的允许不能上特别教室。我们小学生的穿着也要讲究。我们要穿整齐

8、、清洁的衣服，挽袖卷裤、在衣服上乱涂乱画是不合乎礼仪的。站的时候要端正，不要靠在东西上，不能乱动;坐的时候不能翘起二郎腿;行走的时候瞻前顾后，不能一边走路一边吃东西。与人说话时要直着眼睛看对方。在我们吃饭时要宁静，不要争先恐后。进入图书馆时要衣装整齐、动作要轻，借图书要刚好归还。进入老师办公室要喊报告其次张碟片是讲少先队礼仪的。刚起先也是一样的。少先队礼仪主要分为下面三种：(1)加入少先队礼仪。(2)少先队仪式礼仪。(3)少先队集会礼仪。我们加入少先队就要爱惜红领巾，不能把红领巾放入口袋里。不要用红领巾擦汗。想要加入少先队要提出申请，不能私底下交谈。少先队集会时，不能在会场上走来走去，不能窃窃

9、私语，不行以乱丢垃圾。在活动时不能提前退出第三张碟片是有关家庭礼仪的。俗话说“齐家治国平天下”所谓“齐家”就是指使家族成员能同心协力、和谐相处。“齐”就是指管理、治理的意思。家庭礼仪主要分为以下三种(1)居家礼仪。(2)邻里交往礼仪。(3)探望接待礼仪。我们要敬重长辈，听从家长训诲。家中吃饭请长辈先就坐，帮长辈盛饭。遥控器的正确优先运用依次应当是：祖父母辈、父母辈、孙子辈。因为父母对孩子的爱比高速马路还长，而孩子对父母的付出比筷子还短。和家人下象棋不要计较输赢，胜败乃兵家常事。邻里之间要互帮互助，碰见邻居要打招呼。不能边打电话边吃东西，通话时不要吼叫，要温顺观看完电影后，虽然我感到力倦神疲了，

10、但由此我感受到了礼仪的重要，知道了孟母为什么三择其邻，程颐为什么宁愿成为雪人，也不打搅老师。也由此懂得了很多的道理：以后我要尊老爱幼，敬重老师。以后要爱护好红领巾，邻里之间互帮互助，以后到处留意礼仪的存在。这真是“听君一席话，胜读十年书”！篇四 文明礼仪观后感近日，观看了学校组织的“文明礼仪规范专题片”后，我深有感受。文明礼仪在校内。在操场上，一个同学在玩踢足球，而另一个同学在旁边踢毽子，踢足球的同学一不当心，把球踢到踢毽子同学的身上，身子撞痛了，衣裳也脏了。那个同学很生气，这时踢足球的同学跑过来说：“对不起，小明同学，我不是有意的，宽恕我好吗？我帮你看看撞伤了没有，衣裳脏了，一会我给你洗一洗

11、。”听了这些话，那个同学不再生气了，温顺地说：“没关系，以后留意就行。”就这样简简洁单的“对不起，我不是有意的。”让同学一场的冲突化为无形，这就是文明礼仪的魅力所在。在课堂上，老师在讲课的时候，有一个同学在座位上讲话，玩画笔，被同桌发觉了，同桌赶忙在本上写道：“请不要讲话，这样会打搅到别的同学的，对老师来说，是很没礼貌的，你要敬重老师。”写完之后，把本子推到他的面前。此时，他的脸红红的，知道自己错了。文明礼仪无处不在，放学时要排队，要和老师说“再见”。见到老师要停下脚步，说“老师好！”同学见面要打招呼，相互问好。回答老师问题要声音洪亮，上课要做到“快，静，齐。”同学之间离不开礼仪，老师和学生之

12、间也离不开礼仪。有了礼仪才会让班级更团结，友情更深厚。有了礼仪才会让学生更加敬重老师，师生之间的感情才会更加深厚。良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校，良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。在日常生活中，注意文明礼仪，才能创建出和谐的社会风气。为了我们学习、生活的和谐稳定，我们肯定要学会文明礼仪。同学们，我们是21世纪建设祖国的主力军，共同担负着创建物质文明的重要使命，更担负着创建精神文明的神圣职责。让我们从身边做起，做一个文明礼貌小标兵。篇五 文明礼仪观后感为了进一步优化学校育人环境，养成学生文明的行为习惯10月16日，我校少

13、先大队组织各班开展了观看文明礼仪教化宣扬影片活动。首先，各班在阶梯教室观看了文明礼仪教化片欢乐礼仪，通过生动形象的影音让学生知道了如何向道德模范学习。接下来，还对学生的在校文明礼仪进行了宣讲，从穿着礼仪、行走礼仪、尊师礼仪、升旗礼仪、集会礼仪、课堂礼仪等方面提出了详细的要求。中国是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德，从古到今，源远流长。21世纪以来，随着社会交往的日益扩大，文明礼仪更是成为沟通、团结与合作的重要手段。青少年是祖国的将来，民族的希望，培育他们理解、宽容、谦让、诚恳的待人看法和庄重大方、热忱友好、礼貌待人的文明举止，是当前学校的重点工作之一。务有实效开展文明礼仪教化，孝敬父母、

14、敬重老师、关爱他人等为主要内容的思想道德教化是学校当前工作的重中之重。此次文明礼仪教化活动培育了学生良好的文明礼仪习惯，使学生明白要从自己做起，成为一个文明小标兵，全面提升了学生的思想道德素养和文明礼仪素养，营造了主动向上、文明和谐的校内文化环境。篇六 文明礼仪观后感今日老师带我们观看了小学生文文明礼仪的视频，这个短片让我懂得了很多道理。文明礼仪与我们的生活是分不开的。遇到了、同学或亲朋好友肯定要主动打招呼，不能就当没望见，从那人的身边走过。别人来你家做客，你应当用“请进”、“请坐”、“请慢用”、“请慢走”等等一些礼貌用语。当你要问别人问题时应当用的礼貌用语是“请问”。假如，别人教了你一道你不

15、会做的题目，你应当当面对那个人说“感谢”，而不是有气无力，看都不看那个人一眼，或者是连感谢都不说一声，这样的话你就会给别人留下一个特别不好的印象。社会上，校内里，不文明的现象随处可见。你看，有些人为了抄近路，从公路中间的护栏上跨过去。有的为了赶时间，面对红灯依旧闯过去。这样既不文明又危急。还有些人，明明看到垃圾箱在自己旁边，却喜爱随处扔垃圾社会上，校内里，这些不文明的现象还是常常能够看到的。在今后的生活中，我会这样做：上车时，我们都谦让一点，望见老弱病残主动让座；在公共场所，不乱扔纸皮果屑，不随地吐痰，不破坏花草树木，爱惜公物；在学校里，遵守班规校规，不为鸡毛蒜皮的小事而争吵，相互帮助，让同学

16、间相处得更团结更和谐；在家里，我更要孝敬老人，敬重父母，主动帮助爸爸妈妈做些力所能及的家务，分担他们的辛苦看完了这本书，我的收获很大，感想也许多。此时的我，脑子里出现了宽敞公路上，可以随处可见地上的痰、垃圾，为什么会有这些脏物呢？就是因为有些人不自觉，没有养成良好的卫生习惯，而且又觉得自己所做的事情没有人望见，没有什么大碍。他们丝毫不觉得自己的行为已经影响了市容，影响了别人的良好的生活环境。同学们，行动起来吧!让我们的四周开放礼仪之花，让礼仪之花的香味香飘万里！篇七 文明礼仪观后感今日中午，老师和同学们一起在教室观看了小学生礼仪常规视频，内容是讲小学生在家，在学校，在路上，在公共场所，待人接物

17、的文明礼仪和平安，我看了之后，深受感受。使我懂得了，文明礼仪，不仅是个人素养，教养的体现，也是个人道德，和社会公德的体现。文明礼仪在校内。在操场上，一个同学在玩踢足球，而另一个同学在旁边踢毽子，踢足球的同学一不当心，把球踢到踢毽子同学的身上，身子撞痛了，衣服也脏了。那个同学很生气，这时踢足球的同学跑过来说：“对不起，小明同学，我不是有意的，宽恕我好吗?我帮你看看撞伤了没有，衣服脏了，一会我给你洗一洗。”听了这些话，那个同学不再生气了，温顺地说：“没关系，以后留意就行。”就这样简简洁单的“对不起，我不是有意的。”让同学一场的冲突化为无形，这就是文明礼仪的魅力所在。在课堂上，老师在讲课的时候，有一

18、个同学在座位上讲话，玩画笔，被同桌发觉了，同桌赶忙在本上写道：“请不要讲话，这样会打搅到别的同学的，对老师来说，是很没礼貌的.，你要敬重老师。”写完之后，把本子推到他的面前。此时，他的脸红红的，知道自己错了。文明礼仪无处不在，放学时要排队，要和老师说“再见”。见到老师要停下脚步，说“老师好！”同学见面要打招呼，相互问好。回答老师问题要声音洪亮，上课要做到“快，静，齐。”同学之间离不开礼仪，老师和学生之间也离不开礼仪。有了礼仪才会让班级更团结，友情更深厚。有了礼仪才会让学生更加敬重老师，师生之间的感情才会更加深厚。我要根据小学生文明礼仪常规严格要求自己，改正自己的缺点。我愿“文明礼仪”这颗种子，在我们的一生中发芽生根，结出丰硕的果实，挑起礼仪的使命，不辜负将来，不辜负教化我们-漂亮的校内。