2023年陈涉世家文言文翻译(六篇).docx
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1、2023年陈涉世家文言文翻译(六篇) 无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织实力。写范文的时候须要留意什么呢?有哪些格式须要留意呢?下面是我为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。 陈涉世家 文言文翻译篇一 二世元年七月,发闾左适戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚
2、将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐呜呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 马援字文渊,扶风茂陵人也。援年十二而孤,少有大志,诸兄奇之。后转游陇汉间,常谓来宾曰:“丈夫为志,穷当益坚,老当益壮。”初,援军还,将至,故人多迎劳之。平陵人孟冀,名有计谋,于坐贺援。援谓之曰:
3、“吾望子有善言,反同众人邪?昔伏波将军路博德开置七郡,裁封数百户;今我微劳,猥享大县,功薄赏厚,何以能许久乎?先生奚用相济?”冀曰:“愚不及。”援曰:“方今匈奴、乌桓尚扰北边,欲自请击之。男儿当死于边野,以马革裹尸还葬耳,何能卧床上在儿女手中邪!”冀曰:“确为烈士,当如此矣。” (注释)马援:东汉名将。反同众人邪:反而同众人一样(来吹捧我)吗?开置七郡:开拓疆土,增设了七郡。猥:说话人表示谦卑的词。奚用相济:用什么来帮助(我)? 说明下列加粗的词。(4分) (1)今亡亦( ) (2)项燕为楚将,有功 ( ) (3)以为死 ( ) (4)诸兄之 ( ) 与“又间令吴广之次所旁丛祠中”的“之”字意
4、思相同的项是( )(3分)a便扶向路,到处志之。 b未若复吾赋不幸之甚也; c醉翁之意不在酒 d辍耕之垄上 用现代汉语翻译下面的句子。(6分) 扶苏以数谏故,上使外将兵。 此教我先威众耳。 丈夫为志,穷当益坚,老当益壮。 两段文字各侧重写了什么?陈胜和马援身上有什么共同精神品质。(4分) (1)逃走(2)屡次(3)有的人(4)觉得惊异(惊奇) d (扶苏因为多次劝戒秦始皇的缘由,皇帝派他在外面带兵。 这是教我们首先威服众人罢了。 大丈夫立志,(志向受到)贫困反而更加坚持,年龄越大越有雄心壮志。 文侧重写起义的缘由和策划的经过(1分)。文侧重写马援将自己与路博德相比,认为自己功劳少封赏多,反应出
5、他的谦逊不傲(1分)。两人都有远大志向,都有为国献身的精神(2分)。(意思对即可。) 解析试题分析: “亡”是古今异义字, “数”应读shu,为屡次,多次的意思。“或”依据语境可知是“有人,有的人”, “奇”依据语境可推知是惊奇,感到惊异的意思。 考点:本题考查学生理解文言字词的意思的实力。 点评:平常要有肯定的文言学问积累,一些文言词语的常规用法是必需知道的。文下注解里面的词句,肯定要在理解的基础上熟记于心。并在此基础上,学会触类旁通,举一反三。另外依据语境去推断也是一种极佳的方法。 试题分析:题干中的“之”是动词,只有d项中的“之”是动词。 考点:本题考查学生对文言词语的理解实力。 点评:
6、文言词语,包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要留意理解,避开死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。 试题分析:翻译时要留意,关键词语的意思必需要落实。此句中的关键词有“以”“威众” 益等。“以”是因为的意思,“威众”是威服众人的意思,益是更加的意思。连缀起来,语意通顺即可。 考点:本题考查学生文言语句的翻译实力。 点评:翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采纳直译。直译讲究字字落实,特殊是关键词语的意思必需要呈现出来。文言语句
7、的翻译首先要知道文言词语的意思,当然课外的文言语句翻译时,放到语境中,依据上下文推断也不失是一种较好的方法。 试题分析:第一问都是对文字主要内容的概括。段文字主要写陈胜吴广起义的缘由、谋划、和打算。两段文字主要写马援与孟冀的对话,表明自己虽已小有成就,但仍想干一番抵挡匈奴的大事的志向。 从两段文字可知,两文的主子公都是有理想的,有献身精神的人。找到关键语句即可概括出来,如陈胜“等死,死国可乎”,马援“方今匈奴、乌桓尚扰北边,欲自请击之。男儿当死于边野,以马革裹尸还葬耳”。 考点:本题考查学生理解文章并概括的实力。 点评:我们在理解文章内容,提取文中信息时,肯定留意文中的关键语句或语段可以将段落
8、大致划分一下层次,再将各层意思连缀起来即可。主要内容概括可以看语段详写了什么,将其内容加以概括即可。 找寻人物的共同点,肯定要抓住关键语句,做到有根有据,在这个基础上,再加以概括就可以保证精确全面了。 陈涉世家 文言文翻译篇二 阅读下面文言文,完成题目。(13分) 吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭
9、以尉首。陈胜独立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东,攻铚、酂、苦、柘、谯,皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。 用“”划分下列句子的朗读停顿。(每句划一处)(2分) 王 侯 将 相 宁 有 种 乎 乃 令 符 离 人 葛 婴 将兵 徇 蕲 以 东 说明下列句子中划线词。(4分) 士卒多为用者(
10、 ) 而戍死者固十六七( ) 将军身被坚执锐( ) 复立楚国之社稷( ) 翻译句子。(4分) 乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。 。 诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏。 。 戍卒多愿听吴广的差遣,缘由是什么?吴广是如何“怒众”的?(用原文回答) (3分) 答案 王侯将相/宁有种乎 乃令符离人葛婴/将兵徇蕲以东 1)被 (2)非常之六七 (3)锋利的武器 (4)国家 (1)(他们)于是就假称是公子扶苏和项燕将军(的部属),听从百姓的愿望。 (2)各个郡县里被秦朝的官吏所压迫的人,都惩处他们的长官。 缘由是“吴广素爱人”。“怒众”的经过是:“广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。” 解析试题分析:按主
11、谓宾结构进行划分,(1)“王 侯 将 相”为主语部分,“宁有种乎”为谓语部分;“乃令符离人葛婴”动宾结构作主语;“将兵 徇 蕲 以 东”为谓语部分。 考点:这里考查学生文言文断句实力 点评:学生的断句实力,肯定按内容和结构来进行划分。有时可以留意一些起断句作用的虚词,如:“盖”“夫”等一般用在句首,“而”“则”“于”等一般用在句中,“矣”“耳”等一般用在句末。 试题分析:文言词语理解应留意,(2)十六七,这是古代分数表示法,表示非常之六七;(3)“锐”这里是形容词用作名词,即锋利的武器。 考点:本题考查学生理解文言词语意思的实力。 点评:文言实词的考查,最常见的命题形式是,指定文中若干个词让学
12、生作说明。要求说明的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,往往是命题的重点,当然也应当成为同学们备考的重点。 试题分析:翻译文句应留意关键词和重点句式,这里应留意“诈”“从”“苦”“刑”等重点词语的理解。 考点:这是考查对文言文句子的理解和翻译。 点评:翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字:信、达、雅。对于学生而言,能达到前两个标准“信”(精确无误)和“达”(通顺流畅)就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译,讲究字字落实,特殊是对关键词语的理解、特别句式的推断要求较高。 试题分析:从文中“打算起义部分”来理解陈胜吴广策划和发动起义的过程,找出“戍卒多愿
13、听吴广”的缘由和“吴广运用计谋使尉激怒其众”的句子。 考点:考查学生筛选文中信息的实力 点评:初中阶段文言文阅读考查“筛选文中的信息”,是在读懂文言语段的基础上对考生的进一步深化了的分析实力的考查。一般侧重于要求依据某一特定的要求到文中搜寻筛选提取信息,找出原句即可,学生精读文章,初步筛选,看清方向,明确方向,细致辨别,识别障碍。 陈涉世家 文言文翻译篇三 二世元年七月,发闾左谪戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏
14、。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。” 吴广以为然。乃行卜。卜者知其旨意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐呜呼曰:“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 a辍耕之垄上 上使外将兵 b乃丹书帛曰 得鱼腹中书 c又间令吴广之次所旁丛祠中 楚人怜之 d秦王使人谓安陵君
15、上使外将兵 今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎? 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。 陈涉世家 文言文翻译篇四 吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:公等遇雨。皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!徒属皆曰:敬受命。乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。 (节选自史记陈涉世家) 8说明文中加点的词。(3分) (1)吴广素爱人 (2)以激怒其众 (3) 从民欲也 9用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分) 10王侯将相宁
16、有种乎一句可以看出陈胜具有 的决心。(1分) 8(3分)(1)平常(一直、一向) (2)来(用来) (3)依从(听从、听从)(每小题1分) 9(2分)军官拔出剑来,吴广一跃而起,夺过(剑)杀死了军官。(译出剑挺得1分,大意对得1分) 10(1分)抗拒命运(与命运抗争、不甘心受奴役) 9上文出自陈涉世家,节选自我国第一部纪传体通史 ,由汉朝史学家、文学家 所作。(2分) 10用现代汉语翻译文中画线句子。(2分) 陈涉世家 文言文翻译篇五 译文 陈胜,是阳城人,字涉。吴广,是阳夏人,字叔。陈胜年轻时,曾同别人一起被雇佣给人耕地,(一天他)停止耕作走到田埂高地上休息,因悲观而叹息了许久,说:“假如有
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