2023年铁路实训报告(五篇).docx
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1、2023年铁路实训报告(五篇) 随着社会一步步向前发展,报告不再是罕见的东西,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。那么我们该如何写一篇较为完备的报告呢?以下是我为大家搜集的报告范文,仅供参考,一起来看看吧 铁路实训报告篇一 在乐化见习过程中,通过各位领导和师傅们的殷切关怀和耐性指导,并结合书本、规章上所驾驭的理论学问,我学到了许多东西,并产生了诸多感受。入路四个月,在刻苦学习中提高,在磨练意志中成长,在勤奋工作中完善,现将我这段时间的工作学习作如下总结: 刚毕业的我,太年轻,有着对将来无限的遐想,跃跃欲试,想着能够大显身手。在高校里只须要仔细学好书本里的学问,以及少量的社交,但进入社会就不同
2、了,须要着我们快速的转变身份,不断的去跟师傅学习业务,并处理好人际关系,跟同事相处好,这些都是我在今后的工作中须要不断学习的。 我实习的车站是乐化站,见习的岗位是车站值班员。车站值班员可以说是车站运转室中的总指挥,车站一切行车工作的进行都是在车站值班员的带领下进行,所以车站值班员的作用相当重要,也是业务学问要求面的。乐化站一般状况采纳的是分散限制方式,因此接发列车的进路和信号的开放全是由列车调度员限制,而且下行线是多方向。车站值班员要负责车机联控,用语要标准。刚起先我不是太熟识,就在下班的时候,多加练习,并在上班的时候,一大堆的按钮都有着它不同的作用。看清了进路和信号的开放状态,先在心里快速默
3、念一遍,确保无误,再应答司机。在师傅的教育下,我基本驾驭了正常接发列车,各种限制方式下接法列车的业务学问。 我已经起先学习指挥调车作业。如何才能更好的利用股道进行现有股道调车,削减调车钩数和作业时间等等这些,都始终在我脑中转动,师傅便说刚起先不要焦急,渐渐来,先看懂他如何支配,为什么进这个股道,股道没有隔离设备在旅客列车进站担心排进路,在不断的疑问中,师傅渐渐的给我讲解,我也在心里不断的思索,渐渐的也就能够驾驭一些规律。有时候,由于股道惊慌,翻车的钩数较多,安排做起来就比较难,这就体现出我工作上阅历的不足,还须要不断的积累。在见习的过程中,师傅、同事总是耐性的给我讲解,同时也要求我要独立思索,
4、不要总依靠别人,真正独立当班后,车站值班员就是总指挥,你处理不来,别人也就更难。因此在以后的实习时间里,我要加快学习的步伐,多问师傅,多看规章,同时吸取消化师傅们的的珍贵阅历,必需学会了正常、非正常接发列车办理的方法,各种行车凭证的运用条件和填写方法,及站内调车作业的方法等等这些车站值班员的业务学问。在学习的过程中,领导、师傅、同事不仅教育我业务上的学问,还教了我许多做人的道理,让我在今后的工作中少走弯路。 在劳碌而充溢的见习中,如何尽快适应铁路工作,如何扎实学习业务学问,顺路完成见习任务,本人形成一些看法: 1、找准定位,调整心态,尽快完成角色转变,呈现高校生风采 刚进入铁路,首先是面临是思
5、想上的落差和角色的转变,要主动的调整心态,给自己精确的定位,认清现状,明白自己该做什么,不该做什么,并尽快投入到学习中去。基层比较辛苦,做好心理打算。刚起先实习时,不习惯夜班,现在夜班基本能坚持下来。 2、注意理论与实际的联系,有针对性的学习与见习岗位相应的规章制度 在见习期间,对规章制度的学习是特别重要的。针对值班员的岗位,师傅已经在技规、行规针对性的帮我做出标记,找出了必需记住的规定。在背规章的同时加强与实际的联系,在不懂的状况下多向师傅请教,这样更能加深对规章的理解和驾驭,比机械的死记硬背要好的多。 3、虚心向师傅请教,主动与师傅们沟通 师傅们都具有多年的基层工作阅历,我须要虚心向师傅请
6、教,空闲时间多与他们沟通,从他们那里可以主动学到如何处理突发事故的方法和阅历。这样可以让新人少走弯路。 4、多学习路局、车务段下发的事故通报和有效文电 事故通报时一个个生动的、的案例学习材料。工作时、休息时华时间去看案例,了解对事故的缘由分析、对如何避开事故的探讨。同时找相应的规章制度来学习,这样能快速提高自己对规章制度业务的相识。这样在以后的工作中避开犯类似的错误,能少走弯路。 我觉得基层的工作经验是人生的一个坐标,有了这个经验,就更清晰地知道铁路是怎样真正运转的,理论与实际的差距,工作须要什么业务素养,同时学会如何敬重领导、师傅、同事。 基层是一个熬炼人的平台,这里的工作我还知之甚少,我还
7、需努力。这种熬炼是我人生中珍贵的一笔财宝! 铁路实训报告篇二 由于系领导的高度重视、实习单位的主动支持和实习师生的共同努力,20_届本科毕业生实习进行得很顺当,取得了较好的成果,同时也反映出一些题目。本届毕业实习全面落实了实习安排,使实习治理得到了规范,实习教学质量得到了进步,并得出一些建设性的建议。 一、实习基本状况 1、实习时间20_年_月_日20_年_月_日,共七周。 2、实习地点实习地点32个。在自治区内25个实习点,区外7个实习点。详细实习地点详见附件一,20_届本科毕业生实习状况统计表。 3、实习内容 实习内容可以概括为两大类。一类是本专业范围内的工作,另外也有个别 4、实习人数
8、(1)实习学生。20_届三个毕业班的131名学生全部参与了实习。 (2)实习指导老师。共17人。由于实习点多,地点分散,系领导、教研室主任和本学期任课老师及相关行政职员全部参与了实习指导工作。 5、实习形式 依据学院教务处的要求,实行集中实习和分散实习两种形式。分散实习学生自己联系实习单位,都出具了三方签名的书面材料(个人申请书、家长同意书和实习单位接受实习的证明书)。集中实习学生的实习单位由系里联系。全部实习单位都有专业老师指导。实习类型有毕业实习和毕业设计两种,毕业实习学生107人(31个实习点),毕业设计24人(1个实习点)。依据学生个人意愿和特点选拔毕业设计学生,其他学生参与毕业设计。
9、 6、实习成果数据统计 (1)收到32个实习点每个点一份实习鉴定(实习单位盖章有效)。鉴定对每个实习学生做出了评价,131名学生单位实习鉴定成果全部合格。 (2)收到学生实习报告112份。其中毕业实习学生每人一份,共107份;毕业设计每组1份,共5份。实习报告全部合格。 (3)收到实习老师每人一份实习报告总结,共17份。报告内容包括三部分。一是对学生在实习过程中的表现、实力、纪律状况和基础学问把握程度的评价。二是结合实习单位的看法,对自己指导的每个学生给出综合实习成果。三是就毕业实习过程中反映出来的教学存在的题目提出改进看法或建议等。全体学生综合实习成果全部合格。 二、实习表现与效果 达到了毕
10、业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节,同学们对自己、对工作有了更详细的熟识和客观的评价。本次实习实行分散形式。原则上以就业实习为主,同时与毕业论文选题相结合。本届实习的单位覆盖面很广,企业总体水平也比较高。实习收获主要体现在两方面。 1、工作实力。在实习过程中,尽大多数同学主动肯干,虚心好学、工作仔细负责,主动参加企业市场调查、产品销售、外贸谈判、行政治理、财务治理、生产运作治理、人力资源治理等工作,同时仔细完成实习日记、撰写实习报告,成果良好。实习单位的反馈状况表明,我们的学生具有较强的适应实力,具备了肯定的组织实力和沟通实力,普遍受到实习单位的好评。大多数学生能胜任单位所交
11、给的工作。在毕业设计单位和有些企业,实习学生提出了许多公道化建议,做了许多实际工作,为企业的效益和发展做出了贡献。 2、实习方式。实习单位指定指导职员师傅带徒弟式的带学生,指导学生的日常实习。学生在实习单位,以双重身份完成了学习与工作两重任务。他们向单位员工一样上放工,完成单位工作;又以学生身份虚心学习,努力吸取实践学问。同学们仔细的工作看法、较强的工作实力和勤奋好学的精神受到了实习单位及其指导职员的一样好评。 3、实习收获。主要有四个方面。一是通过干脆参加企业的运作过程,学到了实践学问,同时进一步加深了对理论学问的理解,使理论与实践学问都有所进步,圆满地完成了本科教学的实践任务。二是进步了实
12、际工作实力,为就业和将来的工作取得了一些珍贵的实践阅历。三是一些学生在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文积累了素材和资料。 4、组织治理。实习领导小组成员亲身到实习单位,检查和指导实习工作,协调解决实习中遇到的题目,总结、沟通工作阅历。 指导老师们在整个实习过程中尽职尽责,对保证明习质量起到了重要作用。实习起先时,老师们深化学生和实习单位,阐明实习大纲及实习安排内容,明的确习目的和要求。实习过程中,结合实习单位的详细状况,帮助学生学会详细地分析问题、解决问题,学会深化专业学问,用专业学问指导实践,指导学生做好详细工作;在业务不多的实习点,引导学生“找事做”,挖掘他们的实践阅历;检查学生
13、实习工作日记,驾驭实习状况,指导工作刚好有效;督促学生仔细完成实习报告。实习结束后,老师们仔细做好学生的实习成果考核及评定工转自:作,参与实习沟通会,完成实习总结报告。指导老师平均每周与每个学生沟通一次。指导方式有电话、电子邮件、下点、面谈等。基本达到了刚好发觉问题,解决问题,提高实习质量的目的。实习单位的指导老师仔细负责。不仅指导详细工作,还无私的介绍自己的工作与社会阅历。 5、校企关系。实习前后系领导带领实习老师特地探望、答谢实习单位,实习结束时系里向实习单位发出统一格式的感谢信。实习学生主动协作企业工作,他们的精神风貌和实际工作绩效对企业工作起到了良好的促进作用。使校企关系得到了进一步巩
14、固和发展。 6、总结沟通。返校后召开了各种形式的沟通会,内容丰富、气氛热情,同学们主动发言谈经验,谈体会,谈感想,论题丰富,论据翔实。实习指导老师亲临沟通会,既确定了同学们的成果,又指出了实习中的不足,并对同学们的观点或体会进行了点评。对就业应聘以及将来工作具有很大的指导意义。 三、实习改进建议 1、增加实践环节。学生们共同的体会之一是“书到用时方恨少”。从_、_、_、_、_到_,都须要宽泛的理论学问支撑。有的单位工作专业性较强,学生下班回来找书找老师求教,其他实习点的同学也主动参加出谋划策。极大的激发了大家的学习主动性,很多同学缺憾学习时不够努力刻苦。一个普遍反映的问题是同学们希望都能参与一
15、次信号修理、中修、大修的施工方案的编制与执行全过程活动,以系统地了解详细生产运作过程,增加实践实力。在我们的教学安排中,虽然有二年级的社会调查实习,但专业性不强,投入不足。假如三年级设一次短期专业性社会实践,会促进学生学习,进一步增加实践学问。假如增加实际营销策划内容,会加大老师工作量。但是,增加社会实践环节,的确是实现营销专业人才培育目标的重要途径,尤其有助于学生就业。我们初步安排增加营销策划实践工作项目,使目前学生的参加人数从_%增加到_%。建议学校把专业性社会实践纳入教学安排。 2、承认老师指导社会实践的工作量。目前老师指导社会调查实习、毕业实习都没有计入教学工作量,所以不能调动老师主动
16、性,也出现了上面三番五次强调但总是难以见效的实际状况。包括毕业论文也存在这样的问题。指导社会实践和毕业论文须要老师投入肯定的时间和精力,才能收到效果。总结阅历可知,无论社会调查实习、毕业论文的撰写,还是策划活动,每个好成果的取得,都投入了指导老师大量的工作甚至个人的探讨成果。所以,在进一步规范社会实践和毕业论文的同时,应当确定老师的工作量,才能激励老师投入,才不会流于形式,真正达到实践目的。而承认老师工作量最有效和透亮的方法之一就是把指导社会实践和毕业论文工作计入教学工作量。 3、加大教学改革力度。以社会需求为导向,调整课程设置。实习中了解到,目前随着铁路大提速,生产力布局调整,大量新技术设备
17、投入运用,铁路电务单位须要大量的信号修理和施工人才,可是,我们的学生却难以找到合适的岗位。客观表现为电务单位一般优先聘请有信号专业的毕业生,但现在电务设备日新月异,更加体现了信息化技术的运用,因此,须要在信号专业基础学问的基础上,注意信息化课程方面的设置和培育。同时,作为学生,如何在自己驾驭基本课程学问的基础上,使自己成为一个复合型的人才是目前所面临的一个课题,因为除了专业学问,还应当具备相应的管理实力。我们不能变更聘请条件,只能使自己成为人才。学生怎样才能成为人才,是我们面临的迫切问题。首先,要探讨铁道信号的内涵,然后以此调整培育目标、课程设置、教学目标、教学安排、学生学问和素养要求等。要加
18、强就业指导工作,重视就业率,就业率是学院生存的重要基矗 4、毕业实习规范化。以规范实习材料为重点,在实习大纲中明确要求,实习总结中落实到位。以严格实习成果为切入点,强化实习效果。以计入教学工作量为动力,激励老师投入实习工作。 铁路实训报告篇三 虽然只工作短短的40天,但是对铁路平安工作而言,乘务员绝无“临时”与“正式”之分,我们全部都代表铁路的形象,都必需百分之百地为每名旅客的旅行平安负责。只要胸前挂上“武汉铁路局列车员”这个牌子,全部列车工作人员都要为春运平安、春运的服务质量负责。乘务员的工作是干脆与乘客打交道的工作,在运营队伍中,乘务员人数许多,是运营生产中的生力军,没有乘务员就没有车厢服
19、务,铁路部门国家利益是通过乘务员的工作来实现。乘务员如何提高乘务服务质量,首先取决于乘务员个人的文化修养,其次是对岗位工作重要性的公正客观相识,乘务员只有对乘务工作有了正确相识,对旅客的服务质量才能创一流。加入列车乘务员行列,是为了丰富生活,学会独立生活、工作,学会怎样关切人 随着社会的不断发展,人们的理解和相识也不断改变,无论是服务者还是被服务者,都充分相识到服务与被服务的舒心愉悦性。 (一)乘务员应具备洞察乘客心理的实力 洞察乘客心理的实力是指通过对乘客心情、语言、行为等方面的视察,把握乘客内心的真实想法,推断乘客心理状态的实力。乘客的心理状态,会通过一系列介质表现出来。如咬牙切齿表现生气
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