2023年高中学霸学习计划表(十三篇).docx

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1、2023年高中学霸学习计划表(十三篇) 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个安排吧。怎样写安排才更能起到其作用呢？安排应当怎么制定呢？以下我给大家整理了一些优质的安排书范文，希望对大家能够有所帮助。 中学学霸学习安排表篇一 1. 每星期日以书面形式列出下一星期的详细周安排，总结上一周学习状况。 2. 严格根据周安排进行学习，周安排优先，其它事让行。 3. 每科2本：笔记本（课堂理论笔记），类题本（总结各类题型及方法，错过一道，整理一类，双色）。 4. 上课不看课外书，不听歌，不玩嬉戏及其他老师认为不相宜的事情。 5. 杜绝任何形式的考试作弊。

2、 6. 目标成果，以标准高考难度题目为准。 7. 每次月考以上级别的考试后进行考试总结分析。 1. 规律用餐。 2. 保证每天的夜间睡眠时间7小时。 3. 不与家长吵架，言谈不合3句内必需主动让步，可以选择缄默。 1. 每星期上网时间原则上不超过2个小时，底限（突发事务下）每星期不超过3个小时。 2. 上网只限于写博客、查学习资料等，禁止玩一切嬉戏，高考之后有的是时间。 3. 不通宵上网、喝酒和其他一切消遣活动。 中学学霸学习安排表篇二 一、学情分析： 详细的复习安排应从学生的实际状况动身，并服务于新课程下的高考。我校学生历史科成果一般处于中下，其中有学生的缘由，比如在是识记基础学问方面不够下

3、功夫，钻研学习的劲头不足，等、靠、要的依靠思想比较严峻;学生的习题训练量不足，学生见的少，从而导致部分学生对自己的真实水平不能正确相识;很多学习自觉性差的学生，再加上为打算学业水平测试分散精力，对许多学问总是似是而非。 二、高考动向分析; 20xx年历史高考试卷，从选择题和非选择题来看有以下特点：(1)侧重考核学生对历史史实的驾驭，强调对历史事务过程的学习，回到学习历史最基本的层面。(2)侧重考核学生对历史史料的阅读、表述实力，以及从不同角度剖析问题的实力，这是对历史学习更本质的要求。(3)重视考核学生的历史感悟实力。总之，对学生历史学问的学习提出了更高的要求。选择题出现了对历史事务细微环节的

4、考察，尽力还原历史的原来面目;非选择题的的设计集中体现了“论从史出”的观点，题的阅读量很大，要求学生从中依据要求提取相关历史信息，难度有所增加。 三.复习措施; (1).首先从思想上引导学生对历史学科予以足够的重视。与其他学科相比，历史学习不会遇到肯定听不懂的内容，因此只要大家专心学，人人都会有收获，让学生从心理上树立我能学好和要学好历史的信念。再者用往届学生的成果激励他们，考好成果不是设想，而是完全有这种可能。 (2)课堂教学中实施好讲和练的关系。在讲的环节上做到以下几个方面：讲，给学生讲清学问框架，讲透前后学问的内在联系，梳理经济、政治和文化之间的关系。讲的内容尽力弥补学问的疏漏点。练，之

5、前做好学生记忆的巩固，指导记忆方法。坚持学生的做在前，老师的指导在后。针对选择题指导学生运用解除法，用已知推导出未知，审题时留意表示时间限制、范围限制的词，按题目要求答题。对于非选择题指导学生先读题，然后带着疑问阅读史料，从材料中层层分析其表述的内在含义，并训练精确表达的实力。此外，引导学生在听讲的基础上，看课本看资料，坚持自学钻研，变被动学习为主动学习。 (3)针对学生在学习上的个体差异，在辅导方法上实行大同小异的方法，大同，大多数学生紧跟老师的辅导步伐，能把讲的内容、习题弄懂弄透。小异，对于还有可能拔高的学生，就要提出更高的要求，激励他们练更多的题，多钻研，长见识，不断提高历史学习水平。

6、(4)搞好每一次的文综周考，尽量做到精选题精讲评。 (5)做到四个统一：统一资料练习、统一进度，备课组活动定时间四.复习思路与复习进度： 以抓基础学问为主线，提高学科实力为重点。二模前完成第一轮复习、接着抓好基础学问。二模后到高考前进行地其次轮复习，根据时间与学生整合必修选修模块的学问。在其次轮中进一步加强备课组内的集体备课与联系以达到效果最优化。 中学学霸学习安排表篇三 第一轮复习（9月3月初）基础实力过关 第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除学问结构中理解上的障碍。在这一基础之上，对各科学问进行梳理和归纳，使学问系统化。同时配以单元训练，提升应用实力。 这一轮复习的目标是查出全部理

7、解上的障碍，为全面而精确地记忆打下牢靠的基础。不论平常多么熟识课本，都不能省略全面阅读教材这一环节。 一般而言，考生的复习障碍主要有：概念不清、公式不会运用、计算不准、原理模糊等等。这些都是理解的障碍，同时也是记忆的障碍。 考试时，往往使储存在大脑中的学问难以提取出来。通过全盘的通读，才能对信息进行记忆编码，分类梳理出学问点，才能明白各学科的内在联系，形成系统学问网络结构。 复习完一个章节，就在不看课本只看笔记的状况下，把课本中的学问点一一地过一遍。遇到记不起来的地方或理解得不是很透彻的地方，再翻开课本看看，这样就会加深印象和巩固记忆。 一轮复习一边是中学三年课程的回顾，一边是学问遗漏的查找，

8、这也是为高考总复习学问系统化、实力化做好打算的时期。 高考是考三年的内容，而在高一高二落下的学问许多，而高考的其中的一个黄金定律“8020法则”，就是指高考试题的80%是基础学问，20%是稍难点的综合题，把这部分的基础做好的话，就可以上一所不错的高校。 所以必需把这两年的基础学问补上，避开高考时这些学问变成失分点，自己通过做大量的题来找漏洞效果不明显而且又奢侈了时间。最终以致于信念受挫，确定放弃学习了。这是学习中的最可怕的现象。 我们做题不贵“多”而贵“精”。应当做囊括高考的重点、难点、考点的题和通过比照老师讲的详细内容检测出漏洞。 其次轮复习（3月初5月中）综合实力突破 其次轮复习要明确重点

9、、难点。对每一个学问结构及其学问点中的重点，深刻理解，突破难点，把握学问结构内部之间的联系。 同时进行解题训练，提升实战实力。这一轮复习的目标是彻底驾驭基本学问，使各个学问点整体化、有序化、自控化、好用化，便于指导技能操作，进行思维训练。经过解题复习，使记忆率达到95%以上。 另外，本阶段考生还应留意提高自己的解题实力。解题时，先从显在学问点切入，挖掘出隐含学问点，构成已知条件，并由此为“向导”从大脑中搜寻出未知条件学问点，从而得出正确答案。 进行典型题训练，提升实战实力。高考黄金定律二就是典型题法则，其实假如我们把高考的方向把握准了，高考的出题模式弄清晰，我们在平常的学习会很轻松。 不只是在

10、数学、物理这样的理科有典型题，文科的东西也是遵循这一原则的，比如语文的作文，一篇文章好的结构、好的句子，我们都可以用来仿照。 构建学问体系，进行专项练习。体系是综合的根本，专题是提高的保证。我们在回忆信息过程中会出现的短暂性的遗忘。 高三学生在考试时，常常答案就在嘴边就是写不出来这种状况，就是我们所说的“舌尖现象”，它常会影响到考生的心情、信念，所以必需加以克服。 高三学生在平常要扎实地学好学问，通过形成学问网络建立起有效的学问体系，借助理解记忆等方式调动复习的主动性，巩固所学的学问，建立起有效的检索体系，在须要运用学问的时候能精确、刚好地提取出来。当遇到舌尖效应时要保持冷静、放松，这样可有助

11、于学问的回忆。 形成考试体系，训练解题思维（快速做题技巧训练）。许多题型可以归类挖掘共性，尤其是理科题型，题目和条件都有其内在的关系点的，一般的解题入手方法不外乎为顺着题意来，或者以寻求的结果为动身点逆向推导，只有学会从题目本身找寻做题的入手点，或形成肯定的解答思维步骤，才能在考场上适应任何题，立于不败之地。 所谓的考试体系就是构建在考试时第一遍的做题思路，到这时候可以减弱我们探讨题目本身学问点的比例，加强探讨做题第一思维的比例，通过同类型套题来总结和调整第一次想的方向，及归纳其中解答的思维共性，是能够快速帮助我们获得分数的。 到这个阶段，许多同学起先发急了，所谓欲速而不达的道理大家都明白，这

12、时候千万不要麻木做题，看到什么题抓来就做，做对了不去总结提炼这种思想的话，只能说你会这道题而已。做错了看答案听讲解明白了而不去思索“凭什么这么解答”，到考试的时候还是不会的。 第三轮复习（5月中5月底）应用实力提高 第三轮主要是进行检验复习。考生用“尝试回忆记忆法”把前两轮复习过的内容想出来，强化记忆。回忆一旦进行不下去，马上看书或笔记，接续回忆线索。在回忆的基础上，自选一到两套模拟试题，严格按考场要求进行自考，巩固记忆效果，刚好进入考试状态。 第三轮复习从五月中到五月底，也就是平常所说的冲刺阶段，这段时间的复习效果的好坏很大程度上确定着高考的成败。因此，这轮复习是三轮复习法中最关键的一轮。

13、考生的脑子里不但有了全部课程的框架脉络，而且对于高考试卷的结构、题型也应当有了较深层次的把握。在第三轮复习完成之后，可以说是“万事俱备，就等高考”了。 三轮复习各有侧重点，但并不意味着这三轮复习是相互独立的，其实，在考生复习的过程中，巩固基础、难点重点突破和综合应用是相互渗透，相互掺杂的。每轮复习都要精选练习题，既注意夯实基础又注意实力的培育。 高效复习须讲究策略，要懂得放弃。每个人的精力都是有限的。考生应当把精力花在能够提升成果的地方。假如多花30小时在语文科上，高考成果能由100分提高到105分，但多花30小时在化学科上，可能高考成果能由85分提高到95分。 调整心理状态。对于每一位参与高

14、考的学生来说，谁都希望能获得胜利，而要想能发挥出自己的最高水平就应当具有“瓦伦达心态”。 瓦伦达是美国走钢索的杂技演员。钢索一般悬在离地几十米的高空，没有任何人身平安爱护措施，还有来自风雨等不利因素的干扰，人在上面行走，其危急程度可见一般，但他始终能获得胜利。对此，瓦伦达说：“我走钢索时从不想到目的地，只想着走钢索这件事，用心专意地走好钢索，不管得失。” 后来，心理学上把这种专注于做自己的事情，不为赛事以外杂念所动的心理现象称为“瓦伦达心态。” 面对高考，我们所能做的不是给自己加压，而是减压，既不要考虑高考胜利后的鲜花和掌声，也不要过于关注考试的失败，要保持一种稳定的瓦伦达心态，使自己在复习、

15、应考阶段，能够尽可能娴熟地驾驭所学学问，在高考中高水平发挥，考出志向的成果。 检验复习，强化记忆。在这最终的阶段主要是通过做几套高考的真题，精确把握高考的出题方向，并留意一下规范的答案，以便自己在高考时能把答案做到规范、简练。 考生应当清晰自己在什么科目上有潜力，提升空间大，便于合理安排复习时间。同样，假设有一科成果很差，花再多时间，成果也不会有太大的提升，那么就应当对这个科目有所放弃，把精力花在别的科目上。 高三语文 随时搜集作文素材 从语文学科的特性来说，积累的途径虽然多种多样，但最原始首选的方法还是读、背、默。或许并不簇新但极为有效，这是我们的祖先千百年来总结出的才智精华。因为多读方能形

16、成语感；多背才能积少成多；多默就能许久不忘。 关键在于久而久之，由量变到质变，然后还可以推陈出新，渐渐就达到了“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的境界。 语文要靠一点点积累，下猛功确定没用，每天跟着老师的节奏进行，扎实完成老师布置的任务。留心看过的报纸、杂志、身边的事情，随时去搜集作文素材。学习时主要针对高考题型进行重点复习，假如基础题拿分比较高，作文拿个中等偏上的分数，整体分数就很高了。 高三数学 一份试卷的难易程度往往呈现“低起点、缓坡度、翘尾巴”的局面。比如选择题和填空题，一般而言，前面110题的难度是渐渐上升的，第10题一般而言难度较大，但第11题不肯定就比第10题难。建议考生不要在难

17、度较大的题上纠缠。 高考数学满分150分，假设最难的两道题没做，但简洁的、会做的题目都答对了，成果上130分一点问题都没有，所以应当先保证会做的都做对，其他难一点的题可以再拼一拼。 另外，平常要养成好的书写习惯，因为答数学大题时必需要把步骤写得很清楚，才能拿到各步骤的分数。 很多考生注意练而不注意看，这是一个误区。数学复习，做题练习当然重要，但切忌只练不看，扎扎实实地看教材，教材上的概念要读几遍，该背的肯定要背。 高三英语 英语试题分许多块题型，要抓住自己的弱项有针对性地去补救。比如某个同学不擅长阅读或者完形填空，在老师整体复习时就要重点学习，也可以自己买该类型的题目做。 英语学习中假如发觉自

18、己哪里有漏洞，要主动去补上，不要太机械地跟着老师走。另外，背单词也很重要。 许多人觉得看英文小说很难，有畏难心理，但看了就知道没有想象中的那么难。英语比较好的同学有可能觉得老师留的作业太简洁，就跳过去搞课外的内容，这样也不好。英语学习可以以课内为基础，以课外为拓展。 总体来说，复习中，首先应根据老师的节奏、充分有效地利用好课堂时间、提高听课的效率。对平常老师布置的作业要刚好、仔细完成，不浮躁。 建议考生应有针对性地加强运用练习。通过结合高考考点进行针对性训练，在很短的时间内复习完全部的语言学问，提高复习效率。另外，学习资料肯定要精，太多的话只会降低效率，影响复习效果。 高三政史地 把学问点串联

19、在一起 文科是有许多学问点，但学问点之间是相互联系的，而这种联系是许多样的，可以依据专题，也可以依据逻辑有意识地把学问点串联在一起，把学问系统化，这点对于学习历史和政治是特别有用的。地理学习要习惯看图，每天抽出时间有目的、有安排地熟识地图。 对文科生来说，肯定不能死背，要理解学问点背后深刻的含义，把它们融汇在一起。要学会自己去归纳总结，依据当年的热点来辐射全书的学问点，比如今年高考教化是热点，看书中每一章节哪些东西涉及到教化，自己把它归纳整理出来，假如考试考到教化，就可以很快检索出学问点了。 对于做题，要做有质量的题目，不要陷于题海战术，那样会很低效。另外，许多同学都知道要整理错题，更重要的是

20、整理出来后要去思索自己究竟错在哪里，这种错误肯定要总结出来，不是说会了某一道题目就可以了，要反复挖掘、举一反三，找出自己的思维误区所在，把题目吃透。 高三物化生 理综学习中，物理和数学更接近一些，生物和化学的学习有点介于文理科之间的感觉。有人觉得学理科一点都不用背，但像生物、化学这两科，许多东西是死的。有些东西只要花工夫记了，高分确定可以拿到。 还有许多同学做理科题有一个误区，知道自己哪里比较差就特意去做许多题。其实要想提高比较弱的项目，实行的方法不应当是盲目做许多题，而是要把一些没有想清晰的原志向明白。 因为没搞清晰，即使这道题做对了也不知道为什么对，这样很简单打击自信，而且没什么实质性的提

21、高。花时间想清晰原理，比做十几道甚至几十道题目更有用。 另外，要重视错题本，到了考试复习时翻翻错题本或者把错题当成新题再做一遍都很有好处。 高三复习希望大家按部就班，驾驭好学习方法，娴熟各科重点，一步一步地走过高三，有安排地进行各科目的复习，前期不要急于求成，不要忽视基础，渐渐积累，后面冲刺才会更加稳固！ 中学学霸学习安排表篇四 高考进入了倒计时，这个时候假如有一个很好的复习安排，势必是给自己注入一剂强心针，在最终的冲刺阶段提高你的学习成果，圆自己的高校梦。 语文：提升空间很大，多侧重于古典文与现代文。 数学：高一到高三，课本上的学问一般不难，但是高考相对要上一个层次，所以必需要额外做题弥补不

22、足。 英语：注意语感，我建议你花15分钟，每天早晨大声朗读，这样你就可以培育语感。李阳疯狂英语说：学好英语，最有权势的人会做和说，为什么的问题;其次是阅读起来会做，但为什么失去了，因为他不知道语法，但要做到与语言问题意识。 1，看到熟识的教科书，夯实基础。 2，充分完全驾驭课本内容基础上，把书目背下来，这是关键的一步，无论是政治、历史或地理课本上。 3，客观题做题，抓住题目主干。重点在于多做练习题，多练来达成复习目的。 1，不要奢求能够在短时间内将文科成果大幅度提升，复习还是须要一步步花时间推动的。 2，每天中午中饭前进老师完成一道题。 3，做题要讲究质量，讲究效率。不懂的问题要用笔登记，想老

23、师、同学请假。 中学学霸学习安排表篇五 势，稳文综，提双语. 1.入学到“一诊”考试，全面驾驭基础学问. 2.“一诊”考试到“二诊”考试，提升实力，全面应考. 3.“二诊”考试到高考，做到心态.思想.身体三者相协调. 1.语文：每天都坚持肯定量的语文练习，保证语文思维的运转;客观题尽量只错一道(24分)，主观题得分限制在90分左右. 2.数学， 平常多看自己的错题集和每周定时练题;选择填空得分65分，大题得分65分左右. 3.外语，平常着重训练阅读.完型和作文三方面;客观题得分尽量在80分左右，主观题得分尽量在45分左右. 4.文综，加强选择题的训练和主观题的答题模式以及技巧训练;客观题得分尽

24、量在140分左右，主观题得分尽量在100分左右. 语文 110，数学 130，外语 125，文综 240，总分 605. 1.找到适合自己的详细的各科的学习和复习方法. 2.每天必需按时保质保量的完成老师布置的作业. 3.仔细对所做过的题进行分析.总结.归纳，做到“做有所获”. 4.仔细主动的参加同学间的相互学习和沟通，多问老师问题，解决学习中的问题. 5.仔细对待每一次考试，考后忘掉成果，仔细加以分析总结，发觉并解决问题，为下一次考试做打算. 6.每天除上课时间外，务必涉及六科，保证思维运转. 7.保证身体与身心健康. 中学学霸学习安排表篇六 1、每星期日以书面形式列出下一星期的详细周安排，

25、总结上一周学习状况。 2、严格根据周安排进行学习，周安排优先，其它事让行。 3、每科2本：笔记本(课堂理论笔记)，类题本(总结各类题型及方法，错过一道，整理一类，双色)。 4、上课不看课外书，不听歌，不玩嬉戏及其他老师认为不相宜的事情。 5、杜绝任何形式的考试作弊。 6、目标成果，以标准高考难度题目为准：语文110/150;数学140/150;英语95/150;物理70/100;化学80/100;生物85/100;总580/750。底限为每科下调5分：总分550。上学期结束后参考期末及实际状况调整本条，以总分标准不变为原则，各科修改为：语文xx/150;数学xx/150;英语xx/150;物理

26、xx/100;化学xx/100;生物xx/100。 7、每次月考以上级别的考试后进行考试总结分析。 8、本篇自xxx年x月x日x点起实行。 1、规律用餐，每日饮食上消费上限xx元(含)。 2、节约rmb，不进行不必要的消费，原则性每周生活费节约出x元，底限(特别状况除外)为每月xx元，为有利于节控，每周起先干脆存xx元到银行卡上，若须要再取。 3、保证每一天的夜间睡眠时间x小时。 4、不与家长吵架，言谈不合x句内务必主动让步，能够选取缄默。 5、本篇自xxxx年xx月x日x点起实行。 1、每星期上网时间原则上不超过x个小时，底限(突发事务下)每星期不超过x个小时。 2、上网只限于写博客、管理贴

27、吧等，禁止玩一切嬉戏，高考之后有的是时间。 3、不通宵上网、喝酒和其他一切消遣活动。 4、本篇自xxxx年xx月xx日xx点起实行。 1、不谈恋爱，不与女生亲密接触。 2、不看诸如花火等青春文学类的书籍，以及言情类文章，摘抄本不再摘抄描述或影射感情的文字，以避开思想波动为宗旨。 3、不主动与女生说非必要的话。 4、本篇自xxxx年xx月xx日xx点起实行。 中学学霸学习安排表篇七 对于高三年的语文学习，其主要重点还是放在了三轮以高考为最终目的的复习中。所以高三语文的三轮复习安排，其实也贯穿着整个高三年的学习安排中。因此，整理了本篇以三轮复习安排为主的高三语文学习安排，其主要内容如下： 第一轮复

28、习要全面地阅读语文教材，进行查漏补缺，争取完全扫除学问结构中理解和记忆上的障碍。在这一基础上，对语文基础学问进行较为全面的梳理和归纳，并且树立一个完整的学问体系。同时搭配课堂上的针对性训练和各项单元训练，提高应用实力。 建立一个自己的语文学问系统，指的是整理、完善语文学问的各个系统。语文学问的总体包括语音学问系统、文学学问系统、词及短语系统、单复句学问系统、修辞学问系统、标点学问系统、现代文学问系统、文学常识系统、写作学问系统、文言学问系统等;语文学问的小学问系统就是小的学问点的性质、分类、意义或用法。像词语这个小系统，就包括词义、色调轻重、范围、搭配、语体等。甚至还能更加细分，如词语的感情色

29、调。这一轮复习中，同学们需熟识大系统和小系统，并在复习详细学问点时，有意的将所复习的学问点和其所属的学问系统联系起来。这样做有益于开展全面的、深化的复习，也有助于记忆的加深。 其次轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个学问结构及其学问点中的重点，突破难点，把握学问结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提高应战实力。高考语文复习，要防止两种偏向：一是舍命做题目，自以为做得越多越好;二是不仔细复习，自以为复习未必有用，希望临场发挥。这两种偏向都是侥幸心理的反映。正确的做法应当是有目标有安排，有的放矢，仔细复习，突出重点，讲究实效。 近两年来，语言学问和文学常识题比例减小，测试的重点在阅读实力、语言

30、表达和作文这三个方面。从考生个人语文学问驾驭和语言实力的实际状况上看，除作文外，失分较多的是现代文阅读和语言表达。这一轮复习中，大家肯定要留意对这几部分内容的复习。 现代文阅读着重考查筛选和提取信息的实力，理解和分析实力，鉴赏和评价实力。这三方面试题的正确回答都以对文章的精确理解为前提。过去的考生答不好题，主要不是文章读不懂，试题不会答，而在于没有处理好读文章与答题的关系。因此复习时要特殊留意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的实力。 阅读实力的培育应注意两个方面，一是信息筛选的实力，二是对阅读材料的理解和分析实力。考生平常所阅读材料的内容大多是

31、簇新的，能否在短时间内了解和驾驭更多的信息与学习效率有很大关系，因此，快速有效地阅读是语文学习应当着重培育的实力;阅读的理解和分析实力在高考试卷中所占比例较大，也是高考考查的重点，在阅读复习中考生应当留意句与句、段与段之间的联系，了解文章作者的观点和文章的中心思想，做到从整体上把握文章。 语言表达题，近两年主要考查扩展语句、压缩语段和选用、仿用、换用等实力，语言材料多来自现实生活甚至中学生的作文。这类试题多呈综合性，很少孤立考查某一个实力点;多呈开放性，答题须要肯定程度的想象和联系实力。 作文复习主要不是听老师讲，而要靠自己写。在写中提高审题实力，提高运用来自生活中的材料表达真情实感的实力。同

32、时要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事务，积累写作材料。 在其次轮的复习中，也应加强对必考的古代诗文阅读的复习。本部分复习要坚持以下几条原则： 1.课本第一 (1)吃透弄熟。各项学问构成一个前后紧密联系的有机整体，要通过点线面结合，记忆、分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟课本学问的网络结构和深层含义。 (2)抓好重点。考前要复习的内容面广量大，后期复习没有必要每点平均用力，学生要依据考纲的考查范围和要求以及自身的熟识程度对复习内容进行衡量，抓住每一个考查范围中的重点学问。 2.效率至上 (1)安排性强。考生对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各学问点制订短期安排。 (2)

33、方法敏捷。如利用零碎时间复习文言虚词，因分散则简单驾驭。 (3)精选试题。概括说，就是选、读、译。选的关键是精。选好后不凭借任何协助读物自己去读它，有读不懂的地方要擅长推导和借助，就是词不离句，句不离篇，前后推敲，整体把握。译的关键是精确。总之，学习文言文，目的是能够读懂浅显的文言文，了解文章的背景、写作意图、作者的观点倾向以及布局谋篇的特点等。 经过第一、二轮复习以后，大家就进入了冲刺复习阶段，在这一阶段，大家应当想到自己在通过前一段学习有了肯定基础，在这个基础上，因为时间有限，建议同学们实行这样的做法： 1.细致研读考纲。考试大纲是高考命题的依据，也是大家复习备考的依据。大家解读考试大纲时

34、，除要关注考试范围、新增内容外，更应当关注题型示例及样卷。它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告知我们本年高考题目的命题走向。有利于制定精确的复习安排和复习重点。 2.回来课本主重课本基础学问。高考题目年年都有改变，但考查学生运用学过的学问敏捷地分析问题和解决问题的思想始终都没有改变。学过的学问原委有哪些?这就须要大家把散落在课本中的学问整理清晰。 3.看纠错本或错题本。把纠错本中的错误按基础、文言、阅读、语言运用等分别归类，把错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。 4.重温部分考点的重要内容。 5.打算作文。高考作文从某一

35、方面讲也是在考做人，因为作文就是做人。作文需实现两个再现：一是再现行为过程，作文不仅要体现对生活、人生的感悟，更要把感悟的过程呈现出来，就是选取行为过程中典型的、美妙的、感人的、有意义的东西再现出来。二是再现思维过程，在行为过程的再现中，揭示出思维的活动过程，这样可以使文章充溢、有见地，从而起到陶冶情操、感染人的作用。 作文占了语文试卷相当的比重，如何才能在作文时扬长避短，写出自己的特色?复习冲刺阶段，大家就要有意识地进行几个方面的训练： (1)梳理思想和生活的积累，从内容、语言、体裁上找寻自己的特色。话题作文是近几年高考中常用的一种作文形式，其最大的好处，就是给考生供应了扬长避短的空间。大家

36、可以依据读过的书，看过的精彩文章，有过的独特经验，听过的心动的事，有过的好的构思等所熟识的内容写自己擅长的文体。在备考的最终阶段，大家要把这些材料集中起来，按道德、亲情、成长等分类，做好素材的储备。 (2)从不同的角度设计几个不同话题，做一些用相同材料写不同类型文章的训练，力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。 (3)锤炼几篇胜利的范文。备考的最终阶段，最好能把一些近几年高考的满分作文从题材、内容、形式、语言等方面，细致推敲分析，做好迎考的打算。 (4)留意对审题实力的培育。在高考作文题目放开的时候，考生尤其要细致地审题，对题目内容了解得越透彻，写出的文章就越有重量。 6.做真题。最终阶段，大

37、家应当选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对学问的驾驭程度和在审题、解题的实力方面是否还有欠缺，便利最终的复习巩固。 7.调整状态，进入考试时间。建议大家在复习时要看练结合。可以把做真题的时间放在上午900到1130。这样除了可以保持高考复习所须要的训练量，还可以调整自己的生物钟，保证高考时良好的精神状态。看纠错本的时候，也要留意不仅仅是用眼去看，必需随时记录一些感想、体会，思索自己当时出现问题的缘由，必要的时候还要回来课本，澄清一些概念。高考虽然燃眉之急，但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。只要扎实敏捷，科学得法，冲刺就能事半功倍，取得志向的

38、效果。请即将进入高三的语文复习，按着本年级语文教学内容的支配，仔细加以探讨，全面进行整合，根据以上总体上的要求建议，做出详细的安排。 中学学霸学习安排表篇八 文综： 1、把课本看熟，基础打牢。留意，是专心看熟，而不要死记硬背这是强化提升的基础。 2、为什么要背书目呢，因为无论是政治、历史还是地理，都是按观点给分，比如一道题目12分，要答4个观点，每个观点3分，可能你写了很长一段但只有一个观点，那么你只能拿到一个观点的分数也就是3分;但假如你短小精悍地写了4句话，每句话却都踩着一个点，那么你的分数确定要比你只答一个观点更高。 3、这个问题的解决就须要我们在平常多训练，在做一道主观题前，先不要看答

39、案假如你每做一道题都没有先思索过而是干脆看答案的话，那你很难学会自我应对各类题目，你的思路会只局限在这一道题，这对文科来说弊端尤其明显自我一点一点地回想书目，第一次、其次次或许会花费很长的时间，但假如坚持这么训练，你会发此刻考场上你的速度会快许多，我解答一道政治大题回想书目的时间只须要十到十五秒钟，但回想完之后，我要答些什么，早已经成竹在胸了。 4、心中默念六个字：教材、材料、热点。 教材就是让你依据书目回想、发散; 材料就是让你联系材料上的详细事例，一些观点甚至能够干脆从材料搬下来用，这点是许多同学都会忽视的，大家都会觉得，材料里怎样会有答案呢，事实上，许多答案都用的是材料里的语句; 热点就

40、是刚刚说过的，联系上几个热门词语，别小看了这些热门词语，别觉得它们已经重复了千次万次，很可能高考里某一个三分就是你不情愿写的xx。 5、每科弄一个错题本，但并不是每个错题都记录，你认为你会的，但做错的，能够不改，不会的记录在上方。 备战三原则，三环节，备战法宝。 复习时切忌东抓一下地理，西抓一把历史、政治，结果是拆东墙补西墙，墙墙都漏。 思维不活跃、潜力不强是得不了高分的关键因素。 一是完整性原则，即每一天的复习、每一个时段的复习都要保证学科的完整性，按安排复习完一个学科再进行另外一个学科的复习，切忌东抓一下地理，西抓一下历史，结果是拆东墙补西墙，墙墙都漏; 二是同步性原则，即同学们的复习安排

41、必需要和学校老师的复习支配同步进行，切不行另起炉灶; 三是适度原则，即练题要以过去几年高考试题为蓝本，不是越多越好。留意事项： 第一，上课不要开小差，用心听老师讲课，仔细记好笔记，终归记笔记能够集中留意力 其次，仔细完成老师布置的作业，不要为了玩而抄袭他人的作业 第三，不要认为自我有多能，不要见到题不细看就认为自我会了，要真正的弄懂第四，学习时要留意身体，反对挑灯夜战 中学学霸学习安排表篇九 走高三有其特别性，学生要时刻抱有“因人而异”的观念，亲密结合自身状况学习。然而不行避开，老师布置学习任务往往得顾及整体，这使一些基础较好的同学不得不做“无用功”。所以高三须要学会的第一点就是：不要被老师牵

42、着走。譬如抄写，假如你觉得不用抄写你也能背出单词，那就别抄；譬如整理文言文课文中的词法、句法，假如你觉得这些内容很简洁，已经驾驭了，那就别整理了时间珍贵，得把它用在更需提高、更见成效的地方！ 做英语试卷时常会遇到不相识的词，不要立即查！生疏的词多遇到几遍，反复记忆后，它就成了你词汇量中的“库存”了。查生词时，注的说明最好是英文的，一方面英语的点滴阅读能培育良好的语感，另一方面英语说明常有中文说明无法比拟的贴切性。 高三要背诵的东西相当多，而人的遗忘率是呈先快后慢的走势的。因此，背诵时应背诵（看、背结合）一小时后再背一遍其次天再背一遍七天后再背一遍信任许多人对繁重的背诵很是头疼，但假如高考中因为

43、这种“死”的东西造成失分，不会觉得不甘心吗？所以，老醇厚实地背吧！ 在高三后期，各类讲座、竞赛会接踵而至。对于讲座，要选择针对自己水平的去听，询问有阅历的老师，肯定要把某时某地实行的权威讲座给“挖”出来！补课也是同样道理。花些时间去听个“经典”的补课班，一旦参与就要仔细去学。但补课得保证自己是学有余力的，先基础后提高。 毫无休歇地学估计没人撑得住，即使身体不垮，心理上也会受不了。但这个理由并不能成为高三“玩”的借口，在高三，“玩”中亦应有“学”。看看简化版的英文侦探小说，不知不觉中提高英语阅读实力；听听奇妙的英文诗文朗诵，我保证那决不会比流行音乐差；看看能为作文供应人文底蕴的书籍在惊慌枯燥的高

44、三学习中，这些已是足够好玩的消遣了。常被人问起：“有没有什么学习捷径？”我想说的是：学习没有捷径，只有技巧和方法。怀一颗“天道酬勤”的心，以技巧结合切实的努力，胜利便有可能为你所得。 制订学习安排从来就不是一件非常简单的事情。没有安排，学习效率确定不够好。由于每个学校的教学方法不同，学生的水平不同，学习习惯不同，学习实力强弱不同，身体好坏不同，做出的学习安排也就不一样了。 任何安排能否实现都基于安排执行人是否努力去完成。不努力，再好的安排也是没有用的。有一个安排监督者，有利于安排的完成。这个监督者就是家长。 安排原则： 1。安排的时间不能定的太紧，否则有些意外就不能完成了。 比如说，周一晚8：

45、0010：00学习英语；10：0011：00学习语文；11：0011：30打算睡觉，不如改成8：009：30学习英语，这样假如有些内容到9：30没有完成，可以延长15分钟，假如进展顺当，学生可以自由利用这些空闲时间。 2。为意外留出时间。 每周的安排要为意外留出时间。比如周二晚上学校占用了，须要支配出时间来补周二这一天的安排。原来这个月的安排已经做好，考试的时候又发觉新的内容，更基础的问题须要时间补。这些都是须要预留时间的。 3。每周留出总结的时间。 检查这个星期安排完成的时间。不要想安排做完了，就没有我们家长什么事了。家长的工作中，不是也要安排执行检查吗？ 4。安排要详细。 比如确定了这个月重点补习的科目是历史，那么每周完成哪些部分必需明确。不要让学生花时间去想“今日晚上学什么”。 目标： 1。做到一科，二科功课考前不用复习。 要相识到，到了实际高考的时候，是没有时间去复习每一门功课的。坚持做到有一到两门课程每次考试前不复习，假如每次考试成果都不错，考生在高考的时候就会对这几门功课特殊有信念。 2。没有特殊弱的课程，也就是没有拉分的课程。 首先，把学生目前的水平做一个推断，暂且分为四档：