2023年高一开学第一节课教案高一开学第一课主题班会教案大全(九篇).docx

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1、2023年高一开学第一节课教案高一开学第一课主题班会教案大全(九篇) 作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？下面是我为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜爱。 高一开学第一节课教案 高一开学第一课主题班会教案篇一 xxx xxx xxx xxx 开学两个月以来，学生初步感受到了中学生活的惊慌和快节奏，大部分学生对中学生活表现出不适应，但每一个学生都不情愿在这样一个新的起先就掉队，同学们都很努力，班级已经形成主动向上的气氛，可是考到我校的学生普遍基础薄弱，他们身上的习惯特别不好，所以特殊须要老师的指导。

2、1、通过“新的起点”主题班会，让学生明确中学第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步相识自身的问题，从而不断改进，为中学生活奠定良好的基础。 2、通过让全部的学生主动参加，让学生深刻理解中学生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。 3、通过主题班会使学生理解中学生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握； 1、组织学生学习教化管理手册、中学生道德操行手册，据此由全班制定班规，探讨通过。 2、第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分析；组织班中本次考试成果较好的学生总结自己两月来的学习方法

3、。 3、请全班学生参加，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉。 4、通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学探讨通过新的规章制度；由团支部打算向全班同学寄语。 1、主持人致词，班会起先 2、班委会发言（生活委员、科代表、团支部、体育委员） 3、学习方法、阅历、教训沟通 4、学生代表发言，展示“新的起点”作品，与全班共勉 5、值日班主任发言 6、班主任发言 7、宣誓 首先，从班会背景和设计看，高一的德育主题应以“适应”为支点，为同学从初中到中学“转弯”“爬坡”的心理适应供应多方面的帮助。开学两个月以来，我所带一般班的学生已经初步感受到了中学生活的惊慌和快节奏，绝大部分学生对中

4、学生活表现出不适应：由于对中学缺乏足够的思想打算，有的学生总是惊慌不起来，松松垮垮，想学又学不进去；有的学生对新集体不能尽快适应，不能融入集体；由于缺乏合理的时间支配以及科学的学习方法，有的学生学习努力，但成果却没有进步，第一次月考失利，甚至几门不及格，表现出困惑与迷惘；由于缺乏良好的学习习惯和养成了依靠心理，班中作业交不齐、遗忘写、遗忘带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常发生。 为进一步了解学生，使自己的教化工作更有的放矢，我进行了家长和学生的问卷调查。不情愿在这样一个新的起先就掉队，同学们都很努力，这样，无论从家长还是学生，班级已经形成主动向上的心理气氛，但他们中的大多数对中学与初中的区分

5、不甚了解。面对第一次月考的失败，很多家长和学生都不知所措。在这样的背景下，我确定召开“新的起点”主题班会。使学生明确中学的第一步应当怎样走。 通过连续几年带高一学生的实践以及对高一规律的摸索，我深深知道，中学的第一步不是直走，而是转弯；不是走坦途，而是爬高坡。中学的学习学问点密度大，学问难度深，课程进度快；中学的社会活动多，要求学生担当更多的社会责任。而考到我校的学生之所以分数低，并非智商有问题，而主要是情商上的缺陷。因此我认为指导我校学生迈好中学的第一步应当着重在三点上： 1、要让学生把学会做人放在首要的位置上，做人从规则始，要狠抓规范的养成教化，抓反复、反复抓，丝毫不能放松； 2、指导学生

6、领悟中学学习的特点并驾驭中学学习的学习方法，培育自己严谨治学、脚踏实地的学风，吃苦耐劳、持之以恒的品质； 3、引导学生尽快融入新的集体，培育自己多方面的实力，参加集体活动，发展自身特长，展示才能，确立自己在班集体中的恰当位置。最终，还要通过让全部的学生主动参加班会活动，让学生深刻理解中学生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。 其次，为了召开好班会必需围绕主题做充分的打算，并且很多打算都不是刻意的，不是为了做一节班会去打算，而是为达到教化目标实施教化行为，按部就班，水到渠成。班会只是这个教化过程中的一个阶段性总结。老师在其中

7、的引导和组织工作特别重要。我做了以下打算： 1、要让学生守规范，必需先让学生知道规范是什么。为此我利用两节班会组织学生以主要是讲解辅之以探讨的形式学习了中教化管理手册、东城区中学生道德操行手册，据此由班主任制定各项班级规章制度，由全班同学探讨修改通过。并在实践中严格执行，赏罚分明。 2、事先对家长和学生进行了问卷调查。 3、第一次月考之后，设计详尽的成果通知单。要求每一个学生与家长一起对试卷进行分析，分析学生中学一个月学习中的优势和劣势，制定下一步学习的方案。此外，我又组织班中本次考试单科成果较好和均衡发展的学生总结自己两月来的学习方法。要求学生结合自己的实践阅历，并向各科任老师及家长询问，同

8、时参考一些指导学习方法的书籍写成文。 4、抓住学校教化活动的契机，引导学生融入集体：利用学校运动会的契机，要求每个学生为班级设计一枚班徽，并为班级入场式想一句口号；请全班学生参加，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉（文章、诗歌、书法、绘画、摄影都可以，节目也可以）。 5、为班会聘请主持人、摄影师、总策划、礼仪接待。 6、通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学探讨通过新的规章制度（包括生活委员、学习委员、体育委员、科代表）；并由团支部打算向全班同学寄语。 最终，通过这次展示班会，我的收获颇多。 第一，班会上宣誓时，每个学生手握右拳，庄重宣誓，我感到整齐有力的声音使每个学生

9、的心灵受到一次振颤，连平常好开玩笑的学生、“没型”的学生都是那样肃穆仔细，这使我也深受触动。 我进一步相识到分数不是评价学生的标准，学生都是要强的，都有主动向上的愿望。并且学生都是不断发展改变的。只要老师充分敬重学生的个体差异，用发展的眼光看待学生、真心的去爱学生、努力挖掘学生身上的潜能，你会发觉，每一个学生都是那样精彩，那样可爱。当学生从敬重中相识到自己的存在，他们会地发挥主体参加性，精彩地完成老师交给的任务。我在打算班会的过程中，采纳的全部是激励的方法。我感谢并赞扬全部学生做过的一切工作，赞扬学生有责任感，感谢学生为我们集体倾心付出，激励学生第一次创作，激励学生尽情地展示自己。对的确懒散不

10、关切集体的学生也激励：“信任你也很酷爱这个班集体，抽出一点时间，你能完成的很好”；对没有信念的学生更要激励。因为我了解到许多考到我校的外校学生初中三年竟然没开过一次班会，一位北京市的优秀干部没制定过任何规章制度。我激励他们树立自信，自己去做，信任他们肯定会发觉一个以前不曾了解的自己。当然，我也刚好赐予学生的帮助，比如对于生活常规的制定，我帮助生活委员一起修改了四遍。结果学生们表现出前所未有的主动性，班会工作完成得顺当圆满。而不像我以前的班会，有的学生会把班会打算工作当成额外的任务而不情愿完成。老师的责怪更会使班会活动变得不开心，从而使班会的效果大打折扣。 其次，通过这次班会使班级的凝合力更加强

11、了。 通过班会后的调查我了解到大部分学生因胜利的体验而更加喜爱自己所在的这个班集体，他们通过活动增进了彼此的了解，也对自己有了一层新的相识，并通过老师的激励相识到组成班集体的每一个同学都是关切这个集体的，从而更加形成宠爱集体的心理定势，我的每一次确定与激励又进一步加深了这种心理定势的体验。班级形成和谐融洽的氛围。 第三，要充分调动家长的资源，肯定要与家长统一相识，形成教化的合力，这会达到更好的教化效果。 这次班会我支配学生家长与学生一起分析月考的结果。并且邀请了一位同学的家长，不仅参与我们的班会，而且还仔细打算了发言。这些对学生触动很大。学生相识到家长与老师都是他们成长过程中可以信任的人，从而

12、对自己的中学生活充溢信念。信任使学生情愿与我们沟通，使我们能够刚好驾驭学生的思想动态，刚好教化。 高一开学第一节课教案 高一开学第一课主题班会教案篇二 中学一年级的新同学们，当你们踏进中学校门，闲逛在美丽的校内时，望见老师严谨而热心的教学和师兄、师姐深切的关怀时，我想你们会暗暗决心：争取学好中学阶段的各门学科。在新的高考制度3+综合普遍吹散全国大地之时，代表人们基本素养的3科中，数学是最能体现一个人的思维实力，推断实力、反应灵敏实力和聪慧程度的学科。数学干脆影响着国民的基本素养和生活质量，良好的数学修养将为人的一生可持续发展奠定基础，中学阶段则应可能充分反映学习者对数学的不同需求，使每个学生都

13、能学习适合他们自己的数学。 中学数学内容丰富，学问面广泛，高一年级上学期学习第一册(上)：第一章集合与简易逻辑;其次章函数;第三章数列。高一年级下学期学习第一册(下)：第四章三角函数;第五章平面对量。高二年级上学期学习其次册(上)：第六章不等式;第七章直线和圆的方程;第八章圆锥曲线方程。高二年级下学期学习其次册(下)：第九章直线、平面、简洁几何体;第十章排列、组合和概率。高二结束将有数学会考。高三年级文科生学习第三册(选修1)：第一章统计;其次章极限与导数。高三年级理科生学习第三册(选修2)：第一章概率与统计;其次章极限;第三章导数;第四章复数。高三还将进行全面复习，并有重要的高考。 1、学问

14、差异。初中数学学问少、浅、难度简单、学问面笮。中学数学学问广泛，将对初中的数学学问推广和引伸，也是对初中数学学问的完善。如：初中学习的角的概念只是0-1800范围内的，但实际当中也有7200和-300等角，为此，中学将把角的概念推广到随意角，可表示包括正、负在内的全部大小角。又如：中学要学习立体几何(第九章直线、平面、简洁几何体)，将在三维空间中求角和距离等。 还将学习排列组合学问，以便解决排队方法种数等问题。如：三个人排成一行，有几种排队方法，(=6种);四人进行乒乓球双打竞赛，有几种竞赛场次?(答：=3种)中学将学习统计这些排列的数学方法。初中中对一个负数开平方无意义，但在中学规定了i2=

15、-1，就使-1的平方根为i.即可把数的概念进行推广，使数的概念扩大到复数范围等。这些学问同学们在以后的学习中将渐渐学习到。 ，争取让全面同学理解学问点和解题方法，课后老师布置作业，然后通过大量的课堂内、外练习、课外指导达到对学问的反反复复理解，直到学生驾驭。而中学数学的学习随着课程开设多(有九们课学生同时学习)，每天至少上六节课，自习时间三节课，这样各科学习时间将大大削减，而老师布置课外题量相对初中削减，这样集中数学学习的时间相对比初中少，数学老师将相初中那样监督每个学生的作业和课外练习，就能达到相初中那样把学问让每个学生驾驭后再进行新课。 初中学生仿照做题，他们仿照老师思维推理教多，而中学仿

16、照做题、思维学生有，但随着学问的难度大和学问面广泛，学生不能全部仿照，即就是学生全部仿照训练做题，也不能开拓学生自我思维实力，学生的数学成果也只能是一般程度。现在高考数学考察，旨在考察学生实力，避开学生高分低能，避开定势思维，提倡创新思维和培育学生的创建实力培育。初中学生大量地仿照使学生带来了不利的思维定势，对中学学生带来了保守的、僵化的思想，封闭了学生的丰富反对创建精神。如学生在解决：比较a与2a的大小时要不就错、要不就答不全面。大多数学生不会分类探讨。 初中学生自学那实力低，大凡考试中所用的解题方法和数学思想，在初中老师基本上已反复训练，老师把学生要学生自己高度深刻理解的问题，都集中表现在

17、他的耐性的讲解和大量的训练中，而且学生的听课只须要熟记结论就可以做题(不全是)，学生不需自学。但中学的学问面广，学问要全部要老师训练完高考中的习题类型是不行能的，只有通过较少的、较典型的一两道例题讲解去融会贯穿这一类型习题，假如不自学、不靠大量的阅读理解，将会使学生失去一类型习题的解法。另外，科学在不断的发展，考试在不断的改革，高考也随着全面的改革不断的深化，数学题型的开发在不断的多样化，近年来提出了应用型题、探究型题和开放型题，只有靠学生的自学去深刻理解和创新才能适应现代科学的发展。 其实，自学实力的提高也是一个人生活的须要，他从一个方面也代表了一个人的素养，人的一生只有18-24年时间是有

18、导师的学习，其后半生，最精彩的人生是人在一生学习，靠的自学最终达到了自强。 初中学生由于学习数学学问的范围小，学问层次低，学问面笮，对实际问题的思维受到了局限，就几何来说，我们都接触的是现实生活中三维空间，但初中只学了平面几何，那么就不能对三维空间进行严格的逻辑思维和推断。代数中数的范围只限定在实数中思维，就不能深刻的解决方程根的类型等。中学数学学问的多元化和广泛性，将会使学生全面、细致、深刻、严密的分析和解决问题。也将培育学生高素养思维。提高学生的思维递进性。 初中数学中，题目、已知和结论用常数给出的较多，一般地，答案是常数和定量。学生在分析问题时，大多是按定量来分析问题，这样的思维和问题的

19、解决过程，只能片面地、局限地解决问题，在中学数学学习中我们将会大量地、广泛地应用代数的可变性去探究问题的普遍性和特别性。如：求解一元二次方程时我们采纳对方程ax2+bx+c=0(a0)的求解，探讨它是否有根和有根时的全部根的情形，使学生很快的驾驭了对全部一元二次方程的解法。另外，在中学学习中我们还会通过对变量的分析，探究出分析、解决问题的思路和解题所用的数学思想。 良好的开端是胜利的一半，中学数学课即将起先与初中学问有联系，但比初中数学学问系统。高一数学中我们将学习函数，函数是中学数学的重点，它在中学数学中是起着提纲的作用，它融汇在整个中学数学学问中，其中有数学中重要的数学思想方法;如：函数与

20、方程思想、数形结合思想等，它也是高考的重点，近年来，高考压轴题都以函数题为考察方法的。高考题中与函数思想方法有关的习题占整个试题的60%以上。 两千多年前孔子说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。好和乐就是情愿学，喜爱学，这就是爱好。爱好是最好的老师，有爱好才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有爱好才会形成学习的主动性和主动性。在数学学习中，我们把这种从自发的感性的乐趣动身上升为自觉的理性的相识过程，这自然会变为立志学好数学，成为数学学习的胜利者。那么如何才能建立好的学习数学爱好呢? (1)课前预习，对所学学问产生

21、疑问，产生新奇心。 (2)听课中要协作老师讲课，满意感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为观赏音乐，刚好回答老师课堂提问，培育思索与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。 (3)思索问题留意归纳，挖掘你学习的潜力。 (4)听课中留意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思索，这样的方法怎样是产生的? (5)把概念回来自然。全部学科都是从实际问题中产生归纳的，数学概念也回来于现实生活，如角的概念、至交坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有回来现实才能使对概念的理解切实牢靠，在应用概念推断、推理时会精

22、确。 习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重长久的条件反射和自然须要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。中学数学的良好习惯应是：多质疑、勤思索、好动手、重归纳、留意应用。学生在学习数学的过程中，要把老师所传授的学问翻译成为自己的特别语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有肯定的自学时间，以便加宽学问面和培育自己再学习实力。 数学实力包括：逻辑推理实力、抽象思维实力、计算实力、空间想象实力和分析解决问题实力共五大实力。这些实力是在不同的数学学习环境中得到培育的。在平常学习中要留意开发不同的学习场所，参加一切有益的学习实践活动，如数学其次课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。 平

23、常留意视察，比如，空间想象实力是通过实例净化思维，把空间中的实体高度抽象在大脑中，并在大脑中进行分析推理。其它实力的培育都必需学习、理解、训练、应用中得到发展。特殊是，老师为了培育这些实力，会细心设计智力课和智力问题比如对习题的解答时的一题多解、举一反三的训练归类，应用模型、电脑等多媒体教学等，都是为数学实力的培育开设的好课型，在这些课型中，学生务必要用全身心投入、全方位智力参加，最终达到自己各方面实力的全面发展。 人们学习过程就是用驾驭的学问去理解、解决未知学问。数学学习过程都是用旧学问引出和解决新问题，当新的学问驾驭后再利用它去解决更新学问。初中学问是基础，假如能把新学问用旧学问解答，你就

24、有了化归转化思想了。可见，学习就是不断地化归转化，不断地继承和发展更新旧学问。 数学教材是采纳蕴含披露的方式将数学思想溶于数学学问体系中，因此，适时对数学思想作出归纳、概括是非常必要的。概括数学思想一般可分为两步进行：一是揭示数学思想内容规律，即将数学对象其具有的属性或关系抽取出来，二是明确数学思想方法学问的联系，抽取解决全体的框架。实施这两步的措施可在课堂的听讲和课外的自学中进行。 课堂学习是数学学习的主战场。课堂中老师通过讲解、分解教材中的数学思想和进行数学技能地训练，使中学学生学习所得到丰富的数学学问，老师组织的科研活动，使教材中的数学概念、定理、原理得到最大程度的理解、挖掘。如初中学习

25、的相反数概念教学中，老师的课堂教学往往有以下理解：从定义角度求3、-5的相反数，相反数是的数是_.从数轴角度理解：什么样的两点表示数是互为相反数的。(关于原点对称的点)从肯定值角度理解：肯定值_的两个数是互为相反数的。相加为零的两个数互为相反数吗?这些不同角度的教学会开阔学生思维，提高思维品质。望同学们把握好课堂这个学习的主战场。 1、记数学笔记，特殊是对概念理解的不同侧面和数学规律，老师为备战高考而加的课外学问。 2、建立数学纠错本。把平常简单出现错误的学问或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深化理解正确东西;能由果朔因把错误缘由弄个水落石出、以便对

26、症下药;解答问题完整、推理严密。 3、记忆数学规律和数学小结论。 4、与同学建立好关系，争做小老师，形成数学学习互助组。 5、争做数学课外题，加大自学力度。 6、反复巩固，歼灭前学后忘。 7、学会总结归类。可：从数学思想分类从解题方法归类从学问应用上分类 同学们在中学有美丽的学习环境，有一群乐于事业的热心老师，全体老师阅历丰富，他们甘愿为你们做铺路石直至你们走进高等学校大门。我们数学组的全体老师肯定会使你们成为数学学习的胜利。 高一开学第一节课教案 高一开学第一课主题班会教案篇三 西班牙的塞万提斯说过：“对将来的目标愈高，志向就愈珍贵”。作为即将步入成人的学生，是否仔细思索过自己的将来？是否对

27、将来的人生有过规划？这节主题班会课就是要和同学一起畅谈将来，树立正确的人生目标，制定科学的、切实的、可行的将来发展规划。 引导学生对将来人生目标和人生价值进行理性的探究。让学生了解制定人生目标的重要性，明白规划人生的步骤，提升人生生命价值。明确当前自身相识的局限性和行为的消极性，初步形成学生追求人生价值的意识，通过融入建平文化建设的途径践行自己规划。 学生对高考的.理性思索。明确将来规划的价值追求及其践行的重要性。 主持人：同学们，老师们，大家好！时值岁末，我们也来到了高一第一学期的新声！在此中学半程的分水岭，我们是否对人生有一个清楚的蓝图？对将来的人生有所设计呢？今日就让我们带着这样的思索进

28、入“我的将来我做主”的主题班会课。 1、小品（角色扮演） 预期目标：通过观看小品引发同学们的思索，引入班会主题。 活动载体：以19世纪中叶为时间背景，大量欧洲人士前往美国淘金为社会背景，以三个身份不同、对自己的人生规划也不同的人，在美国淘金时期奋斗50年后，成为三个不同领域的胜利者为故事主要内容的小品。 方法与手段：通过观看小品，倾听其他同学在观看后的思索和感想，引发同学们自己对人生的规划的思索。 继而由主持人提出问题，由小品过渡到班会内容，思索自己的将来，对自己将来的人生有一个目标，有一个规划，并阐述规划人生的重要意义和内涵。 备注：表演前期必需做好充分打算，尤其在小品内容和表演形式上。因为

29、小品的表演过程会对整个班会的气氛有很大影响，所以我们应当做到小品内容不掺入搞笑滑稽的元素，并在表演时保持仪态端庄有理，落落大方。 2、主题引入 方法与手段： 1）提问同学：有没有规划过你将来的人生？（不须回答，请学生进行短暂思索） 2）提问同学：如何才能实现你的人生目标？ 3）让同学们进行短暂探讨，继而由主持人引导到班会主题：人生规划。 4）由主持人加以阐述人生规划的意义与重要性，并加以举例说明。（爱因斯坦，） 预期目标：让同学们明白制定人生规划的不行或缺性和不行取代性。 3、与名人对话 预期目标：让同学们了解要对将来有怎样的目标，怎样的目标才是合适自己的；如何规划自己的人生来实现目标。 l部

30、分一：将来目标的定位 实现方法： 1）主持人举例并加以视频播放（感动中国十大人物中的其中几个事例） 2）分组探讨： 主持人：通过以上的介绍和你自己的理解，你认为对将来的目标应当是怎样定位的？提升人生生命价值。 过程：学生分为10组，每组探讨3个关键词。当场上交、板书，并由主持人分类总结。 （结合建平五大育人目标“独立精神”“科学看法”） 备注：目标的层次可分为以下几点： a、对自己有益，对集体、社会、国家有害。 b、对自己有益，对集体、社会、国家无影响。 c、对自己有益，对集体、社会、国家有益。 l部分二：影响人生规划的基本品质 回顾上述故事，再次通过小组探讨，提炼出最为主要的关键词（实现人生

31、规划的基本品质要素），得出结论：这些在一个人的设计将来的过程中是不行缺失的。（如：诚信、坚决、无私等） l部分三：如何实现将来目标（人生规划） 1）在明确目标的基础上，回顾自己现在状况、比照将来须要和应当做的打算工作，结合以上几点因素，选择的目标实现路途，列出自己的人生规划。 2）明确在现实中面对各种可能须要变更自己的规划来实现将来目标（事例：鲁迅） 4、身边的实例 方法与手段：班主任老师讲话 预期目标：从身边的实例入手，让同学们有明确的概念，弘扬高尚人生目标，抵制低俗人生取向，从现在做起，实践将来的相识规划。 5、总结 由主持人阐述： 自己须要制定目标按自己的状况制定目标，不是没有目标就不行

32、以活，只是没有目标会活得很累！因为目标是动力，没有动力的人不会轻松！面对自己的人生，我们要自我把握自己的将来，切合自己的实际来远眺将来。 高一开学第一节课教案 高一开学第一课主题班会教案篇四 1、让学生尽早进入学习状态，有个良好的开端。 2、复习“课堂要求和打算”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。 复习“课堂要求和打算”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。 多媒体课件 关键词一：快乐 新学期开学的第一节课，老师特别快乐。 你知道为什么吗？ 我们刚刚度过了一个快乐的假期，看到你们精神饱满地坐在教室里了，老师特殊的快乐！这是你们给老师的新年礼物。新年刚过，老师也想送个小礼物给

33、大家！ 关键词二：担忧 1、老师快乐的同时呢，还有点小小的担忧。你们猜猜为什么？（自由说） 2、刚刚有许多说对了，过了一个逍遥自在的寒假，老师怕一下子不能适应学校生活了。回顾3个问题：上学期送给大家的赠言和课堂规范以及打算！ 赠言： 生活对于任何一个人都非易事，我们必需有坚韧不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信念。我们必需信任，我们对每一件事情都是有天赋的，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够心安理得地说；“我已经尽我所能了。居里夫人 高一开学第一节课教案 高一开学第一课主题班会教案篇五 新的起点，新的希望 道德规范教化 遵纪遵守法律教化 1、新学期新的要求

34、，统一思想，统一相识。 2、强化常规管理 3、重申遵纪遵守法律的重要性。 1、活动打算 (1)、部分同学打算发言材料，总结初中学习生活的得与失 (2)、新学期安排 2、活动实施 (1)、班长主持会议（开场白） 回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多快乐，太多泪水的日子里，我们渡过了美妙的初中时间。在新的学期里，我呼喊全部的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象呈现出来，在新的学期里，我坚信我们高一年（1）班会做的更好，让我们共同努力，共同变更，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃！ （2）

35、、同学代表发言，总结初中学习生活的得与失，并谈谈新学期的准备 学生a：时间飞逝，转瞬间初中已经过去了，在过去的三年里，我学到了许多学问，不论是优点，还是不足，都始终伴随着我成长，有很大的进步，也取得了比较优异的成果，我认为优异的成果是与老师的辛苦和我的努付出分不开的，但我也有不足的地方，那就是有的时候上课走神，因此听课效率不高，但在今后，我会改正这个缺点。这学期我会更加努力，争取再创佳绩。 学生b：在初中升学考试中，与我平常的成果相比自已取得了肯定的进步。名次也有提升。但在不同的学科上，我还存在着各种各样的问题。对于英语这一学科，我感*到有难度的地方是完型填空方面。对于句子的结构以及词性不太了

36、解，以至于在这一大题方面丢了很多分。另外在写作方面，我总忽视时态问题，对于动词的变形不太在意，因此，失分许多。在新学期，我应当对这两方面进行大量的专项练习，来提高我的英语成果。 学生c：时间飞逝，初三已经结束了，初三生活让我取得了非常喜人的进步。在学习方面，中考成果是最好的见证，比过去的成果有很大的提高。在班务管理方面，我希望我们共同做到以下方面：上课不说话，按时完成作业，不与同学发生矛，不乱扔废纸，课间多争论学习，多向老师提问，多主动做值日，多主动帮老师做事。 本学期是中学的第一学期，我们要迎接中学的考验，我在本学期的安排是：保持科学的学习方法，多提问、多思索、另外应多做练习，在练习的基础上

37、归纳总结。 学生d：初三的生活已经结束了，惊慌的新学期即将起先。我还存在着很多不足的地方，例如上课不能够用心听讲，常常走神，等到想起来学习时，已经来不及了。回到家里，只是满意于写完作用，所以导致最终考试的失败。究其缘由，是对基础知*识驾驭不扎实，练习太少，对公式不熟识无法敏捷运用。这些缺点都是可以避开的，新学期，我们须要面对很大的压力，但我肯定会尽我最大努力，在学习与生活中表现我最好的一面！ （3）、班主任总结，提出要求和希望： 同学们，你们现在又在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就肯定能获得最终的成功。有些同学速度较快，但假如他不珍惜时间，

38、跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，激昂精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。 结束语（班长）： 这是一节有意义的班会，很多同学都说了自己新学期的准备并订了适合自己的安排，在这同时，我也感到了时间的紧迫，若不能珍惜时间，将会被社会抛弃，丢失自己的将来，在老师的总结中，能听出她对我们满怀信念并信任我们能战胜自己，战胜懒散，同学的话，让我充溢自信，假如我能够从现在起先，为志向冲刺，我想我也可以朝自己的目标航行，老师这样的信任我们，激励我们，我们又有什么理由退缩，认输呢？我知道，人生有很多的“战场”须要我们去竞争，我会坚持究竟，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨须要面对，但是只

39、要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，现在就起先为志向奋斗吧！ 高一开学第一节课教案 高一开学第一课主题班会教案篇六 西班牙的塞万提斯说过：“对将来的目标愈高，志向就愈珍贵”。作为即将步入成人的学生，是否仔细思索过自己的将来？是否对将来的人生有过规划？这节主题班会课就是要和同学一起畅谈将来，树立正确的人生目标，制定科学的、切实的、可行的将来发展规划。 引导学生对将来人生目标和人生价值进行理性的探究。让学生了解制定人生目标的重要性，明白规划人生的步骤，提升人生生命价值。明确当前自身相识的局限性和行为的消极性，初步形成学生追求人生价值的意识，通过融入建平文化建设的途径践行自己规划。

40、 学生对高考的理性思索。明确将来规划的价值追求及其践行的重要性。 主持人：同学们，老师们，大家好！时值岁末，我们也来到了高二第一学期的新声！在此中学半程的分水岭，我们是否对人生有一个清楚的蓝图？对将来的人生有所设计呢？今日就让我们带着这样的思索进入“我的将来我做主”的主题班会课。 1、小品（角色扮演） 预期目标：通过观看小品引发同学们的思索，引入班会主题。 活动载体：以19世纪中叶为时间背景，大量欧洲人士前往美国淘金为社会背景，以三个身份不同、对自己的人生规划也不同的人，在美国淘金时期奋斗50年后，成为三个不同领域的胜利者为故事主要内容的小品。 方法与手段：通过观看小品，倾听其他同学在观看后的

41、思索和感想，引发同学们自己对人生的规划的思索。 继而由主持人提出问题，由小品过渡到班会内容，思索自己的将来，对自己将来的人生有一个目标，有一个规划，并阐述规划人生的重要意义和。 备注：表演前期必需做好充分打算，尤其在小品内容和表演形式上。因为小品的表演过程会对整个班会的气氛有很大影响，所以我们应当做到小品内容不掺入搞笑滑稽的元素，并在表演时保持仪态端庄有理，落落大方。 2、主题引入 方法与手段： 1）提问同学：有没有规划过你将来的人生？（不须回答，请学生进行短暂思索） 2）提问同学：如何才能实现你的人生目标？ 3）让同学们进行短暂探讨，继而由主持人引导到班会主题：人生规划。 4）由主持人加以阐

42、述人生规划的意义与重要性，并加以举例说明。（爱因斯坦，） 预期目标：让同学们明白制定人生规划的不行或缺性和不行取代性。 3、与名人对话 预期目标：让同学们了解要对将来有怎样的目标，怎样的目标才是合适自己的；如何规划自己的人生来实现目标。 l部分一：将来目标的定位 实现方法： 1）主持人举例并加以视频播放（感动中国十大人物中的其中几个事例） 2）分组探讨： 主持人：通过以上的介绍和你自己的理解，你认为对将来的目标应当是怎样定位的？提升人生生命价值。 过程：学生分为10组，每组探讨3个关键词。当场上交、板书，并由主持人分类总结。 （结合建平五大育人目标“独立精神”“科学看法”） 备注：目标的层次可

43、分为以下几点： a、对自己有益，对集体、社会、国家有害。 b、对自己有益，对集体、社会、国家无影响。 c、对自己有益，对集体、社会、国家有益。 l部分二：影响人生规划的基本品质 回顾上述故事，再次通过小组探讨，提炼出最为主要的关键词（实现人生规划的基本品质要素），得出结论：这些在一个人的设计将来的过程中是不行缺失的。（如：诚信、坚决、无私等） l部分三：如何实现将来目标（人生规划） 1）在明确目标的基础上，回顾自己现在状况、比照将来须要和应当做的打算工作，结合以上几点因素，选择的目标实现路途，列出自己的人生规划。 2）明确在现实中面对各种可能须要变更自己的规划来实现将来目标（事例：鲁迅） 4、

44、身边的实例 方法与手段：班主任老师讲话 预期目标：从身边的实例入手，让同学们有明确的概念，弘扬高尚人生目标，抵制低俗人生取向，从现在做起，实践将来的相识规划。 5、总结 由主持人阐述： 自己须要制定目标按自己的状况制定目标，不是没有目标就不行以活，只是没有目标会活得很累！因为目标是动力，没有动力的人不会轻松！面对自己的人生，我们要自我把握自己的将来，切合自己的实际来远眺将来。 高一开学第一节课教案 高一开学第一课主题班会教案篇七 ：本节课是学生进入中学的第一节化学课，旨在引导学生满怀信念的相识中学化学，激发对化学学习的主动性，为后续学习打下坚实基础。从两个小试验入手，让学生体会中学化学的学习仍

45、是以试验为基础，但将从感性相识上升到理性相识，更体会到初中到中学的学习思路和方法的不同。 让学生了解学习初中化学与中学化学方法的不同。 让学生了解中学化学学习内容。 让学生了解中学化学学习方法。 初、中学化学的连接。 中学化学课程设置。 学习中学化学的方法。 三、教学方法：试验、多媒体协助 四、教学时间：20分钟 五、教学过程 第一环节：老师自我介绍 通过一个小魔术“白纸变字”引入老师的自我介绍(师生共同完成) 其次环节：初、中学化学学习的不同 抽两名学生演示(初中学对比试验) 试验1：取一支试管加入约2mlnaoh溶液，再加入约3-5滴酚酞试液，振荡后再视察。 试验2：取一支试管加入约2ml碘水，再加入约2mlccl4溶液，振荡后视察。 学生视察得出：两支试管的溶液中均出现了红色。 老师讲解：以上两个小试验均产生红色，但产生的缘由不同。由此，我们上中学后肯定要学会不仅要细致视察试验现象，而且更重要的是我们还要学会透过现象看本质。 活动设计：一位高三学生谈中学化学学习的心得体会。(