2023年高三冲刺技巧高考冲刺方法(三篇).docx

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1、2023年高三冲刺技巧高考冲刺方法(三篇) 每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培育人的视察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。 高三冲刺技巧 高考冲刺方法篇一 (2)求作用力和反作用力时不留意运用牛顿第三定律进行说明; (3)不管题目要求g值习惯取10m/s2，在计算某星球上的平抛、落体等问题时，很简单出现把地球表面的重力加速度g=9.8m/s2当做星球表面的重力加速度处理状况; (4)受力分析时不完整，运用牛顿其次定律和运动学公式解题时合外力漏掉重力; (5)字母不用习惯

2、写法或结果用未知量表示，大小写不分(如l和l)，求得物理量不带单位(对字母表示的结果做完后可用单位制检验其是否正确); (6)不按题目要求答题，画图不规范; (7)求功时不留意回答正负功; (8)不留意区分整体动量守恒和某方向动量守恒; (9)碰撞时不留意是否有能量损失，两物体发生完全非弹性碰撞时，动能(机械能)损失最多，损失的动能在碰撞瞬间转变成内能; (10)运用能量守恒解题时能量找不齐; (11)求电路中电流时找不齐电阻，区分不清谁是电源谁是外电阻，求通过谁的电流; (12)求热量时区分不清是某一电阻的还是整个回路的; (13)试验器材读数时不留意有效数字的位数; (14)过程分析不全面

3、，只留意到起先阶段，而忽视对全过程的探讨; (15)、分析题意时，不留意是水平平面还是竖直平面，是记重力还是不计重力，计算数值错误等引起分析题意出现差错，无法求解。 (16)物体所受的滑动摩擦力恒久与其相对运动方向相反。这里难就难在相对运动的相识;说明一下，滑动摩擦力的大小略小于最大静摩擦力，但往往在计算时又等于最大静摩擦力。还有，计算滑动摩擦力时，那个正压力不肯定等于重力。 (17)物体所受的静摩擦力恒久与物体的相对运动趋势相反。明显，最难相识的就是“相对运动趋势方”的推断。可以利用假设法推断，即：假如没有摩擦，那么物体将向哪运动，这个假设下的运动方向就是相对运动趋势方向;还得说明一下，静摩

4、擦力大小是可变的，可以通过物体平衡条件来求解。 (18)摩擦力总是成对出现的。但它们做功却不肯定成对出现。其中一个最大的误区是，摩擦力就是阻力，摩擦力做功总是负的。无论是静摩擦力还是滑动摩擦力，都可能是动力。 (19)关于一对同时出现的摩擦力在做功问题上要特殊留意以下状况： 可能两个都不做功。(静摩擦力情形) 可能两个都做负功。(如子弹打击迎面过来的木块) 可能一个做正功一个做负功但其做功的数值不肯定相等，两功之和可能等于零(静摩擦可不做功)、可能小于零(滑动摩擦)也可能大于零(静摩擦成为动力)。 可能一个做负功一个不做功。(如，子弹打固定的木块) 可能一个做正功一个不做功。(如传送带带动物体

5、情形) (20)对牛顿其次定律f=ma要有一个醒悟的相识 第一、这是一个矢量式，也就意味着a的方向恒久与产生它的那个力的方向一样。(f可以是合力也可以是某一个分力) 其次、f与a是关于“m”一一对应的，千万不能张冠李戴，这在解题中常常出错。主要表现在求解连接体加速度情形。 第三、将“f=ma”变形成f=mv/t，其中，a=v/t得出v= at这在“力、电、磁”综合题的“微元法”有着广泛的应用(近几年连续考到)。 第四、验证牛顿其次定律试验，是一个必需驾驭的重点试验，特殊要留意： 1)留意试验方法用的是限制变量法; 2)留意试验装置和改进后的装置(光电门)，平衡摩擦力，沙桶或小盘与小车质量的关系

6、等; 4)留意数据处理时，对纸带匀加速运动的推断，利用“逐差法”求加速度。(用“平均速度法”求速度) 5)会从“a-f”“a-1/m”图像中出现的误差进行正确的误差缘由分析。 第五、对“机车启动的两种情形” 要有一个醒悟的相识 机车以恒定功率启动与恒定牵引力启动，是动力学中的一个典型问题。这里要留意两点： 1)以恒定功率启动，机车总是做的变加速运动(加速度越来越小，速度越来越大);以恒定牵引力启动，机车先做的匀加速运动，当达到额定功率时，再做变加速运动。最终最大速度即“收尾速度”就是vm=p额/f。 2)要认清这两种状况下的速度-时间图像。曲线的“渐近线”对应的最大速度 高三冲刺技巧 高考冲刺

7、方法篇二 示波器的运用 1.原理： (1)示波管是其核心部件，还有相应的电子线路。 (2)示波管的原理：用在_方向所加的锯齿波电压来使打在荧光屏上的电子位置距中心之距与时间成正比(好象一光点在屏上在水平方向上做周期性的匀速运动-这称为扫描，以使此距离来模拟时间轴(类似于砂摆的方法);在yy上加上所要探讨的外加电压(信号从y输入和地之间输入)，则就可在屏上显示出外加电压的波形了。 2. 运用的一般步骤： (1)先预调：反时针旋转辉度旋钮究竟，竖直和水平位移转到中间，衰减置于最高档，扫描置于“外x档” (2)再开电源，指示灯亮后等待一两分钟进行预热后再进行相关的操作 (3)先调辉度，再调聚焦，进而

8、调水平和竖直位移使亮点在中心合适区域 (4)调扫描、扫描微调和x增益，视察扫描 (5)把外x档拔开到扫描范围档合适处，视察机内供应的竖直方向按正余弦规律改变的电压波形 (6)把待探讨的外加电压由y输入和地间接入示波器，调整各档到合适位置，可视察到此电压的波形(与时间改变的图象)(调同步极性开关可使图象的起点从正半周或负半周起先 (7)如欲视察亮斑(如外加始终流电压时)的竖直偏移，可把扫描调整到“外x”档。 3. 留意事项： (1)留意运用步骤，不要一起先就开电源，而应先预调，再预热，而后才能进行正常的调整 (2)在正常视察待测电压时，应把扫描开关拔到扫描档且外加电压由y输入和地之间输入，此时x

9、 x电压为机内自带的扫描电压以模拟时间轴，只有需单独在_上另加输入电压时，才将开关拔到外x档。 (3)练习运用多用电表 选择合适的倍率档后，先电阻调零，再红、黑表笔并接在待测电阻两端，进行测量每次换档必需重新电阻调零。 选择合适的倍率档，使指针在中值电阻旁边时误差较小。 测电阻时要把选择开关置于“w”档。 不能用两手同时握住两表笔金属部分测电阻。 测电阻前，必需把待测电阻同其它电路断开。 测完电阻，要拔出表笔，并把选择开关置于“off”档或沟通电压最高档。 测量电阻时，若指针偏角过小，应换倍率较大的档进行测量;若指针偏角过大，应换倍率较小的档进行测量。 欧姆表内的电池用旧了，用此欧姆表测得的电

10、阻值比真实值偏大。 高三冲刺技巧 高考冲刺方法篇三 在我们考试的最终的冲刺阶段，考生应当是按考纲回顾课本学问(概念、公式、定理、定律)。而且是要对重点学问的核心要加以强化，重视物理试验学问，全面考虑试题条件。下面我给大家整理了关于高考物理考前冲刺技巧的内容，欢迎阅读，内容仅供参考! 许多考生没能正确相识到复习和考试的联系，粗浅的认为复习就是复习，考试就是考试。其实二者是一个有机整体，复习就是为了更好的考试，考试是为了检验复习的效果，二者是相互促进提升的。复习时，考生要确定这样一个思维，即将课本大纲要求的学问点全部转化为考点，也就是不仅要背熟牢记学问点，还要深化的了解一下在考试中，这些学问点会以

11、什么样的题型呈现，尽量站在出题者的角度来思索，这是快速提高理综得分的一个关键。 同时，在复习中要擅长把握关键主线，也就是通过一些关键词，如：条件、特点、功能、结构等，将一些学问进行串联。整理出来理综复习主线后，让考生的复习更有方向，再结合课本、考纲来复习，会达到事半功倍的效果。 在这最终的冲刺阶段，考生应当按考纲回顾课本学问(概念、公式、定理、定律)。对重点学问的核心要加以强化：如匀变速直线运动公式的推论比基本公式更常考查;向心力、洛仑兹力肯定不作功;克服安培力做功等于回路产生的内能、产生的热量;曲线运动总按正交分解;动量定理、动量守恒要先选正方向;克服安培力做功等于整个电路产生的焦耳热求解带

12、电粒子在磁场中运动问题应画轨迹，找圆心，求半径。 重视物理试验：考生试验要从目的、原理、器材、步骤、数据处理、误差分析6个方面着手。设计试验要遵循的原则：平安性、精确性、便利性。 全面考虑试题条件：如摩擦力是动摩擦还是静摩擦;弹簧弹力是拉力还是压力;电荷是正还是负，有无初速，是否仅受电场或磁场力作用。成像是实像还是虚像。矢量方向是否确定，机械波向左还是向右传要注意物理思维方法的敏捷运用，一条路走不通就要变换思路考虑问题：如整体法、隔离法、逆向思维法、限制变量法、等效法、对称法、图像法等等;联系实际题要留意抽象成某些物理模型。 擅长视察，保持新奇心 中学物理涉及的学问点在生活中的应用比比皆是，假

13、如你始终保持着视察各种社会、生活现象的习惯，对物理学习就会有许多感性相识，理解课本上的学问就轻松了。 深刻理解概念规律 虽然许多学生对于老师指责他：概念不清!不以为然。但是事实是大部分的错误都是由于学生概念不清造成的。比如加速度的概念，都知道a=v/t。但是对于概念的深刻理解包括驾驭它的内涵和外延。对于加速度，还要了解：物理意义是速度对时间的改变率，矢量，方向取决于速度的改变。 示波器的运用 1.原理： (1)示波管是其核心部件，还有相应的电子线路。 (2)示波管的原理：用在_方向所加的锯齿波电压来使打在荧光屏上的电子位置距中心之距与时间成正比(好象一光点在屏上在水平方向上做周期性的匀速运动-

14、这称为扫描，以使此距离来模拟时间轴(类似于砂摆的方法);在yy上加上所要探讨的外加电压(信号从y输入和地之间输入)，则就可在屏上显示出外加电压的波形了。 2. 运用的一般步骤： (1)先预调：反时针旋转辉度旋钮究竟，竖直和水平位移转到中间，衰减置于最高档，扫描置于“外x档” (2)再开电源，指示灯亮后等待一两分钟进行预热后再进行相关的操作 (3)先调辉度，再调聚焦，进而调水平和竖直位移使亮点在中心合适区域 (4)调扫描、扫描微调和x增益，视察扫描 (5)把外x档拔开到扫描范围档合适处，视察机内供应的竖直方向按正余弦规律改变的电压波形 (6)把待探讨的外加电压由y输入和地间接入示波器，调整各档到

15、合适位置，可视察到此电压的波形(与时间改变的图象)(调同步极性开关可使图象的起点从正半周或负半周起先 (7)如欲视察亮斑(如外加始终流电压时)的竖直偏移，可把扫描调整到“外x”档。 3. 留意事项： (1)留意运用步骤，不要一起先就开电源，而应先预调，再预热，而后才能进行正常的调整 (2)在正常视察待测电压时，应把扫描开关拔到扫描档且外加电压由y输入和地之间输入，此时x x电压为机内自带的扫描电压以模拟时间轴，只有需单独在_上另加输入电压时，才将开关拔到外x档。 (3)练习运用多用电表 选择合适的倍率档后，先电阻调零，再红、黑表笔并接在待测电阻两端，进行测量每次换档必需重新电阻调零。 选择合适

16、的倍率档，使指针在中值电阻旁边时误差较小。 测电阻时要把选择开关置于“w”档。 不能用两手同时握住两表笔金属部分测电阻。 测电阻前，必需把待测电阻同其它电路断开。 测完电阻，要拔出表笔，并把选择开关置于“off”档或沟通电压最高档。 测量电阻时，若指针偏角过小，应换倍率较大的档进行测量;若指针偏角过大，应换倍率较小的档进行测量。 欧姆表内的电池用旧了，用此欧姆表测得的电阻值比真实值偏大。 (1)推断两个矢量是否相等时或回答所求的矢量时不留意方向; (2)求作用力和反作用力时不留意运用牛顿第三定律进行说明; (3)不管题目要求g值习惯取10m/s2，在计算某星球上的平抛、落体等问题时，很简单出现

17、把地球表面的重力加速度g=9.8m/s2当做星球表面的重力加速度处理状况; (4)受力分析时不完整，运用牛顿其次定律和运动学公式解题时合外力漏掉重力; (5)字母不用习惯写法或结果用未知量表示，大小写不分(如l和l)，求得物理量不带单位(对字母表示的结果做完后可用单位制检验其是否正确); (6)不按题目要求答题，画图不规范; (7)求功时不留意回答正负功; (8)不留意区分整体动量守恒和某方向动量守恒; (9)碰撞时不留意是否有能量损失，两物体发生完全非弹性碰撞时，动能(机械能)损失最多，损失的动能在碰撞瞬间转变成内能; (10)运用能量守恒解题时能量找不齐; (11)求电路中电流时找不齐电阻

18、，区分不清谁是电源谁是外电阻，求通过谁的电流; (12)求热量时区分不清是某一电阻的还是整个回路的; (13)试验器材读数时不留意有效数字的位数; (14)过程分析不全面，只留意到起先阶段，而忽视对全过程的探讨; (15)、分析题意时，不留意是水平平面还是竖直平面，是记重力还是不计重力，计算数值错误等引起分析题意出现差错，无法求解。 (16)物体所受的滑动摩擦力恒久与其相对运动方向相反。这里难就难在相对运动的相识;说明一下，滑动摩擦力的大小略小于最大静摩擦力，但往往在计算时又等于最大静摩擦力。还有，计算滑动摩擦力时，那个正压力不肯定等于重力。 (17)物体所受的静摩擦力恒久与物体的相对运动趋势

19、相反。明显，最难相识的就是“相对运动趋势方”的推断。可以利用假设法推断，即：假如没有摩擦，那么物体将向哪运动，这个假设下的运动方向就是相对运动趋势方向;还得说明一下，静摩擦力大小是可变的，可以通过物体平衡条件来求解。 (18)摩擦力总是成对出现的。但它们做功却不肯定成对出现。其中一个最大的误区是，摩擦力就是阻力，摩擦力做功总是负的。无论是静摩擦力还是滑动摩擦力，都可能是动力。 (19)关于一对同时出现的摩擦力在做功问题上要特殊留意以下状况： 可能两个都不做功。(静摩擦力情形) 可能两个都做负功。(如子弹打击迎面过来的木块) 可能一个做正功一个做负功但其做功的数值不肯定相等，两功之和可能等于零(

20、静摩擦可不做功)、可能小于零(滑动摩擦)也可能大于零(静摩擦成为动力)。 可能一个做负功一个不做功。(如，子弹打固定的木块) 可能一个做正功一个不做功。(如传送带带动物体情形) (20)对牛顿其次定律f=ma要有一个醒悟的相识 第一、这是一个矢量式，也就意味着a的方向恒久与产生它的那个力的方向一样。(f可以是合力也可以是某一个分力) 其次、f与a是关于“m”一一对应的，千万不能张冠李戴，这在解题中常常出错。主要表现在求解连接体加速度情形。 第三、将“f=ma”变形成f=mv/t，其中，a=v/t得出v= at这在“力、电、磁”综合题的“微元法”有着广泛的应用(近几年连续考到)。 第四、验证牛顿

21、其次定律试验，是一个必需驾驭的重点试验，特殊要留意： 1)留意试验方法用的是限制变量法; 2)留意试验装置和改进后的装置(光电门)，平衡摩擦力，沙桶或小盘与小车质量的关系等; 4)留意数据处理时，对纸带匀加速运动的推断，利用“逐差法”求加速度。(用“平均速度法”求速度) 5)会从“a-f”“a-1/m”图像中出现的误差进行正确的误差缘由分析。 第五、对“机车启动的两种情形” 要有一个醒悟的相识 机车以恒定功率启动与恒定牵引力启动，是动力学中的一个典型问题。这里要留意两点： 1)以恒定功率启动，机车总是做的变加速运动(加速度越来越小，速度越来越大);以恒定牵引力启动，机车先做的匀加速运动，当达到额定功率时，再做变加速运动。最终最大速度即“收尾速度”就是vm=p额/f。 2)要认清这两种状况下的速度-时间图像。曲线的“渐近线”对应的最大速度