2023年高二年级学期工作计划高二年级工作计划(篇).docx

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1、2023年高二年级学期工作计划高二年级工作计划(篇) 光阴的快速，一挤眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。写安排的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？下面是我为大家带来的安排书优秀范文，希望大家可以喜爱。 高二年级学期工作安排 高二年级工作安排篇一 在学校各部门的领导下，落实德育处工作安排。以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教化、民主管理实力，开展好学生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把学生培育观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的新人。依据本班实际状况（地理，历史，政治合班

2、共52人）制定本学期的工作重点如下： 1通过班会和学校的各项活动使本班学生在高二下养成良好的学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立正确的人生目标。 2激发学生自信，树立明确学习目标。 3建立一个团结、主动、进取的班集体。 1接着培育高效班委，对班级管理常抓不谢，树立良好班风，学风。 2使他们养成良好行为习惯，提高学习自觉性。 3布置温馨的教室和营造主动上进的班集体。 4通过学校各项活动，加强班干的执行力。 1集中学习校规及中学生日常行为规范，利用好班会，午自修。 2共同制订班规，商定德育评分细则，和惩处措施。 3开展多样式的班级学习活动，树立主动进取、敢于拼搏的良好学风。 4让学生信任自己

3、，做“最好的自己”（可以不是芸芸众生中最棒的那一个，但肯定要是在你所能做到的程度基础上，做到最好）。 5团结、向上、学会做人。 1、加强班团委成员，形成一个稳定的班团委班子，树立良好班风，学风。 (1) 学习校规校纪，学习，心里共同成长。 (2) 制订班级德育评分细则，养成良好的道德风范 (3) 利用班会课，强调树立“集体意识”、“团队意识”。 （4）激发学生斗志，树立信念，确立并培育本班临界生，课上，课下帮助他们提高成果。 (5) 抓好卫生，一日两操，净化校内环境，努力建设温馨的教室。 （6）组织好学校的艺术节，大众运动会，足球赛，培育学生的集体荣誉感。 （7）开好每次的月考分析会，发觉问题

4、，找差距，落实措施。 2月份 1家访，检测作业，家访特别学生群体领助学金学生。 2做好升留级学生续签合同工作，家访假期表现，制定本学期学习目标。 3开学打算工作，班委开会，做好收费、卫生、住宿，文明礼仪教化。 3月份 1检查假期学生作业，社区活动表，打算月考。 2德育工作会议。班主任会议明确下阶段工作重点。 3. 入学报道，分班的稳定工作，个别学生转科，高二形势分析 4布置第一期黑板报，预防手、足、 口病 坚持晨检上报。 5. 布置月考，做好成果分析和开好第一次家长会 6对于食堂的饭菜奢侈现象进行教化，和监督。 4.月份 1班级各种寒假材料家庭教化论文，社区反馈表，家访记录，选出优秀。 2.

5、严格出勤，迟到，卫生，纪律，盒饭的监督检查。 3利用班会课，宣读校规，班规，住宿生要求，严格请假制度，必需家长电话联系。 4主动组织好校蓝球赛，留意平安第一。 5. 针对体训生，差生利用课余时间进行心态调整、学习方法的指导思想教化。 7 填写学校的学生心理调查表，对于心理压力大的学生加强与家长的联系，选出心里视察员。 8选出节电员，平安员，加强班级财物的管理。 9支配好值周，和清明祭拜陶行知活动。 5.月份 1结合学校要求，搞好陋俗自查，和改进措施。 2加强3课，2操2活动的管理。主要加强课间操出勤，和杜绝晨读的迟到现象。 3. 打算期中考复习，和教学 月。 6.月份 1组织期末复习（区统考）

6、、考试和考后心态调整和归纳总结。 2开好班会，个别生谈话，布置下阶段任务。 3组织开好家长会，和试卷分析，成果分析。 7.月份 1各类材料上交，学籍，评语，登分等。 说明：以上安排如与学校工作有冲突时，将以学校的工作为主，可部分修改安排。 高二年级学期工作安排 高二年级工作安排篇二 新学期开学之初，高二年级组在学校党支部的正确领导下，坚持“从细从严，致高致远”的管理理念，努力提高育人水平和教学水平，强化年级内涵发展，抓重点促常规，精细管理，严格要求，力争使年级各项工作有更大的进展，再创优异成果。 1、抓好优秀学科和骨干老师的带头作用，以点带面、以面促体，形成立体网络的课堂教学特色，加强学科教研

7、引领作用，促进备课管理和各项教学活动的开展。扬长避短，相互学习，使各个备课组均衡发展、集体创优。 2、建设高效课堂，提高课堂教学效率，备课是关键，年级始终坚持每周一次集体备课，备课时间、内容先行，要求明确，注意集体备课和个人备课的有机结合，刚好检查抽查，刚好公布。 3、仔细搞好三课活动，示范课为先导，强化听评课制度，做到听评课活动扎实有效。挖掘好的典型，发扬好的做法。 4、注意师生互动，切实搞好帮辅，提高帮辅效果。成立各学科、各种形式的爱好小组、社团组织，以活动促学习，以活动提素养。年级进一步明确师生谈话制度和师生、生生帮辅制度，加大对学生学习、思想、生活的关爱力度，以利于形成良好的班风，学风

8、和团结和谐的年级氛围。 1、在强化对学生学习成果要求的同时，要始终坚持加强对学生行为规范的要求和思想政治教化，从细从严，特殊是对文、理科班和艺术体育特长班，加强对学生的再入学、再入轨教化，提高工作的安排性,增加法制意识和制度管理,依法治班。 对个别学习较差，不思进取，不善学习的学生多视察、常督促、多关切，使全班同学都在一个良好的氛围中勤奋地、和谐地、顺当地成长、学习，使班级管理和年级管理水平再上新台阶。 2、从良好习惯培育入手,加强对学生的思想品德和行为规范的教化。 在年级的总体要求下，各班要有安排、有步骤地对学生的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、组织观念等进行强化教化，大力挖掘各种教化资源，强

9、化班级、宿舍文化建设，加高校生的日常行为规范的教化力度。加强“班会”探讨和管理，提高班会的实效性，班主任要仔细探究“班会”的召开形式和思路，使班会开得更加充溢、有效、丰富，使班会内容形成系列化、专题化、多极化，使每一次班会都能成为学生学习、思想、人生旅途中的加油站。 3、狠抓三风建设,争创文明班集体。为强化高二班级管理,年级进一步落实规范化班集体周量化评估制度。各班主任应以文明班集体、文明宿舍的评估为契机,抓好班风、学风和考风。在三风建设中,良好的班风是基础，良好的学风是关键，良好的考风是检验。为此，各班主任要下大力气围绕这一工作做文章,通过科学的管理,渐渐地实现由强行入轨到自我约束的过渡。在

10、班风问题上,以自习纪律和公寓管理为突破口,协作年级管委会、政教处、综治办加大管理力度。各班主任做到刚好发觉班内的不良倾向，刚好解决，把不良倾向消退在萌芽状态。年级常常召开班级管理研讨会,相互学习，相互借鉴，全方位、多角度地进行教化。 4、接着加强班级管理，加强班级秩序的稳定与协调，年级管理的目标与要求等，通过研讨，班级之间互通有无，相互沟通，共同提高。坚持班级管理中班主任督促与学生自我检查相结合的原则，加强学生自我管理，加强对学生的日常行为、文化建设、卫生值日、宿舍纪律、两操等督查，发觉问题刚好解决，争创平安、和谐、健康、主动、向上的良好局面。 1、两个工作重点，一是学业水平测试的问题，要严格

11、要求，以练习促复习，强化复习效果，力争合格率有较大的突破；二是学科进度能否提前完成的问题，要科学支配，提高效率，力争本学期末完成中学新课教学进度。 2、两项常规要求包括老师教学常规要求和学生的常规管理要求。始终把平安放在第一位，提高警惕，时刻警醒，严格要求，确保学生不越轨、不越线。年级接着实行班级管理一票推翻制度，凡出现打架斗殴等严峻的、影响恶劣的违规违法事务，将取消本学期班级（班主任）评优评先资格。接着搞好艺体生的分流和管理，拓宽学生的成才之路。 高二年级学期工作安排 高二年级工作安排篇三 “一切以学生的全面的、可持续发展为本”，以现代教化教学理论为指导，仔细贯彻新课改理念，以人为本，发挥老

12、师的主导作用和学生的主体作用；牢牢把握“一年稳基础、两年增实力、三年上台阶”这一发展主线，加大“依法治校、以德立校”的力度，强化“科学强校、文化兴校”的意识，紧紧围绕高二教化教学目标，加强教化教学过程管理，充分调动老师和学生的主动性，实行分层次教学，狠抓落实，以提高教化教学效益；遵循教化教学规律，务实创新；脚踏实地，稳步提高教学质量；树立“校兴我荣，校衰我耻”的教学理念，增加危机意识，培育创新实力；加强学校教化与家庭教化的结合，充分挖掘教化资源，形成教化合力。 团结、务实、求真、和谐 高二年级将以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学生生活环境，增加学习气氛，努力使学生成为具

13、有良好的学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、勇于探究的进取精神。培育学生的集体荣誉感和责任感。树立良好的班风，培育学生的自我管理和自我限制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。搞好培优补差工作，使不同层次的学生在各个方面都有所突破。尤其在尖子生的培育方面年级将加大力度，工作再上一个台阶。 1、加强学生管理工作 （1）加强班主任队伍建设，注意理论学习和阅历推广，抓好班主任的培育工作，注意信息沟通，了解学生状态，每周日晚上召开班主任例会解决突出问题，提升班主任的工作进取心和责任心，提高班级管理工作的针对性和实效性。 （2）制定具体的班级管理考核与评比方案，强化学生管理，

14、从严要求，耐性教化，细心视察，有针对性地解决和解除班级中存在的冲突和不稳定因素。 （3）加强班团干部的建设和培训，年级组和各班将进一步优化学生干部队伍，加强干部培训，提高干部的管理实力和水平，充分发挥学生干部在管理中的作用。 （4）加强学校与家庭的联系与沟通，定期召开家长会，互通状况，并让家长了解支持学校的教化教学措施，形成教化合力。 （5）重视学生心理疏导工作，针对起始年级学生简单出现的心理焦虑、心理浮躁等问题，有安排地开设系列讲座或报告，刚好做好疏导和引导工作。 （6）有安排的开展文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，不搞疲惫战，能使全体同学始终以饱满的热忱投入到惊慌的学习中去。 2、加强教

15、风建设 （1）发挥备课组的作用，实行备课组长负责制，规范备课制度。以“备课组”为中心，抓本学科的教学质量。通过新老老师结对子，一帮一的方式把教、听、评、考、改等各项工作落到实处，不定期检查“传帮带”效果。 （2）结合学校开展的教研活动，每人都要在本学期上好公开课或示范课，在教学中应突出特性化教学，学期末写一篇高质量的教改论文。 （3）以分层次教学为突破口，加强任课老师的合作意识、教研意识，通过加强对老师教学过程的监控，建立分层次教学档案，把分层次教学中老师好的设想、看法、改进方法、有价值的体会和感想收集起来，作为资料存入档案，不定期对学生、老师、班主任进行分层教学跟踪调查，了解进展状态。 （4

16、）严格检查教案，杜绝上课无教案现象。评价教案要看是否突出“以学生为主体”。 （5）实行老师候课制，上课铃响前，老师必需站在门口，老师不准拖堂，不能占用学生下课活动时间。 （6）要求老师准时辅导，耐性回答学生的问题，严格限制争抢时间，仔细足量批改作用，对问题多者要进行面批面改。 （7）严把周练测试、月考质量关，严明考试纪律，抓好分数精确率和卷面质量。 （8）接着实行老师弹性坐班制度，要求全体老师每周一和周四都要到办公室坐班；周二和周三各备课组都分别进行备课活动，年级考勤。 3、加强学风建设 （1）加强对学生的志向前途的教化，让学生明白为什么要学？增加学习的使命感。同时加强学法指导，让学生学会怎么

17、学，反思怎样学才能事半功倍，提高学习效率，进一步培育学生学习的主动性和自觉性。 （2）在班级内组织“手拉手、一帮一结对子”、“勤奋学习、超越对手”活动，调动学生的学习爱好，促进学生互帮互学，共同提高。 （3）将探讨性学习落到实处，要求每生都必需主动参加到探讨性学习中去，从而提高学生的综合素养。 （4）培尖补差工作，由年级主任牵头，备课组长、班主任参加，摸清年级优秀学生及成果或出现偏科的学生名单，上报年级，因人而异，因材施教，并分解到详细老师，全程进行培育及辅导。 高二年级学期工作安排 高二年级工作安排篇四 经过高一一年全体师生的努力，大部分学生基本适应了中学的学习生活，通过高一一年学校、年级、

18、班级开展的大量集体活动，学生的班集体荣誉感已经形成，大部分同学有着比较剧烈的上进心和集体荣誉感，他们把高新中学当作舞台，主动地熬炼自己、展示自己，成长了一批班级带头人和学生干部。但还有一部分学生没有完全适应中学阶段的学习和生活：上进心不强、精神不振，缺乏斗志和志向，中学阶段的学习方法和理念须要进一步提升，尖子生不明显，有些同学心理问题比较明显、男女交往须要指导等。另外学生干部的主动性，创新性，责随意识也有待接着培育。 师资方面本学年教育处对部分科任老师和班主任作了调整，这对于加强我们年级的力气，优化我们的组合，使我们每个人最大限度的发挥个人潜能有很大帮助。 高二年级学生熟识了学校的各项规章制度

19、，也熟识了老师;一部分同学住宿，一部分同学走读;高三的紧迫感还不具备。依据以上几方面的缘由，学生难免产生松懈思想，所以高二年级是关键、是转折，出问题在高二，抓实效性也在高二。 依照学校的工作指导思想，坚持“质量第一，细抓常规，狠抓落实，务求实效”的原则，全体师生都要发扬学校安排里所提倡的五种精神：仔细体现水平，实干体现实力;责任重于泰山，压力创建动力;境界确定高度，细微环节确定成败;团结就是力气，和谐才能华蜜;成果体现价值，质量高于一切。突出“四自”(自信、自强、自主、独立)教化的主线，确立“诚信、关爱、责任”和“四会”(会做人、会健身、会办事、会求知)的育人目标，充分相识教书育人的神圣使命，

20、培育具有传统中华美德和现代文明的高素养高新人。 1.全面实行学校及教育处工作安排中所涉及的年级工作内容。 2.在学生日常行为规范管理上形成特色。 3.形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的高考夯实基础。 4.抓班主任队伍建设，使之成为学校提高教化质量的有力保障。 结合基础道德教化，强化“关切他人、诚恳守信、尊老爱幼、遵纪遵守法律”的教化，帮助学生规范品德，端正为他人服务的思想。 利用办板报、写文章、搞活动等形式，加强行为规范养成教化，增加学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教化和训练。 细化班级管理每一件事，认仔细真抓落实，一点一滴养成习惯

21、。 强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。 主动开展各种文体活动，请体育老师帮助开感。 为调动学生学习主动性，反馈教学状况接着实行年级月考制度，协作教育处搞好期中、期末两次大规模检测。每次考试后各备课组刚好召开分析会，利用各种数据全面分析，确定成果，找出差距，寻出根源。各班也要开好各种分析会，例如学习小组分析会，各承包小组分析会。 老师之间，相互协调，主动协作，宽以待人，顾全大局。班主任要主动协作科任老师的教学工作，为任课老师供应教学保障。任课老师仔细组织教学，努力提高教化教学水平，以适应不断发展和改变的教化教学形式，加强对学生的教化和管理，有问题尽量

22、独力解决或刚好与班主任联系，杜绝出现乱班、乱课的现象。 加强教学探讨，每周每人至少听同头课一节，提高集体备课的质量，实现全组老师教化教学水平的共同提高，做到资源共享。 发挥骨干老师的示范作用，提倡团结向上、和谐互助的良好氛围。 十月： 1、第一次月考试及总结会。 2、田径运动会。 3、学法指导及学习阅历沟通。 十一月： 1、资助贫困生捐献活动。 2、期中考试，前半期工作总结。 3、举办跳蚤市场。 4、英语竞赛。 十二月： 1其次次月考。 2、平安教化。 3、庆元旦主题晚会。 一月： 1、常规检查，评比。 2、期末复习迎考。 3、评比星级学生。 4、年级各项工作总结。 xx年-9-11 加强班主

23、任队伍建设，帮助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教化、文化建设过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有依据。 开学初，班主任老师要仔细具体做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级安排。特殊是对经济困难家庭、单亲家庭子女建立档案;对后进学生做到“关切”“爱心”“耐性”“细心”。并建立相关的跟踪教化制度，刚好对家长做好反馈工作。 面对全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，实行不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，都充溢希望。 班主任每天要检查本班学生出勤、卫生等

24、状况，对于迟到学生各班要查明缘由，作好记载。 建立班主任与任课老师沟通机制，刚好驾驭本班课堂状况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。 5完善老师、学生、家长三位一体的教化教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。建立学生家长通讯录。 高度重视优秀学生的培育，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，实行家教式的教化教学方式，手把手帮助他们学习提高。理一文一还要尽力扩大优生面，要力争在本学期末打造出我们年级的招牌学生。 , 重视“后进生”教化管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教化力度，分别召开不同层次学生会(班主任落实)，使学生增加危机

25、感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培育肯定的学习方法和学习习惯。 高一的簇新劲已经过去，高三的惊慌备考还没有到来，学生很简单出现身心疲软状态，心理上会形成一片“空白地带”。再加上所学功课日渐加深，许多学生底子差，听不懂课，这个状况对英语老师的挑战是最大的，其次是数理化老师。因而，做好学生的思想工作，激励学生，培育学生的意志，战胜困难的精神在整个教化过程中显得尤为重要。这不光是班主任的事，或者是某位代课老师的事，我想这是全部人义不容辞的责任。同时建议各班把魏书生的 “学习的艺术”给学生放一下，我想会有一外收获的。 总之，本学期工作任重而道远，是整个中学阶段最关键的时期，它起着承上启下的重要作用。

26、本学期工作好坏将干脆影响到20xx年高考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我深信经过全组老师的共同努力，大家心往一起想，劲往起一起使，力往一起出，我们的各项目标肯定会实现。 附：主要工作支配 九月： 1、开学工作，做好收心教化，强调常规管理。 2、开展我爱老师，向尊敬的老师献礼。 3、进行仪表检查，加强礼仪常规教化。 4、学情调查，做好师生思想的沟通。 高二年级学期工作安排 高二年级工作安排篇五 在上半学年的工作中，我作为班主任，在一学期的工作中做的不错，上半学年结束时的测试中，学生的成果都取得了不错的进步。在不断的学习中，许多的同学都建立了很好的同学关系，整个班级呈现出主动向上，你

27、追我赶的欢乐的学习氛围。 本学期我接着担当高二（2）班的班级管理工作。为了让全班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争发展自己，顺当的过完本学期生活，我依照开学初的安排绽开工作，现安排如下： 在利用班会课进行集体心理辅导和行为订正，学习指导之外，更多的学生问题都是个人问题，更应当注意通过个人谈话来解决。通过与学生面对面的谈话，让学生有被重视或被留意的感觉；通过谈话，可以更好的因人施教，让学生明白自己的优缺点，更好发挥自己的优点，弥补自己的缺点，改正自己的劣迹。在谈话中我努力做到让学生多讲，自己少讲，让学生说出心理话，提出自己的想法，让后加以引导。 学生的教

28、化应当是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧密的联系，有利于双方全面的相识学生，做到真正的因材施教。我主要通过主动与家长电话联系，请个别家长来校帮助处理个别学生问题，走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通，相互沟通学生在校在家的状况以及学生的教化问题。 1、依据学生的特长和实力，选好班干部（特殊是5位值日班长）： 有了与学生一年多的相处，对学生的实力也有肯定的了解，再结合班级的现状。对班级班干部进行公开民主的筛选，调配，从一般学生中选入公认的有实力的学生加入班干部队伍。并从班干部中再精选6名学生担当值日班长，管理班级全天的大小事务。 2、加强班干部、团干部的工作指导 首先、给足信任、给足权利。班干

29、部最重要的希望能得到班主任、学生的信任。所以班干部的一切工作都透亮化，细化。班级里学生的违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进行决议。 其次、发挥班干部工作的主动性。 最终、通过班干部会议进行专项工作指导。如班干部如何开展工作、班干部如何管理班级的纪律和学习，值日班长如何等级值日表格，指导班干部对自己的工作进行检查、总结。 1、开展有效的思想心理辅导工作。处于高二阶段的学生有特别的心理状态，比如陈年旧习难改；接受新学问的压力；人际交往的苦恼；家庭的压力；再加上青春期的心理特征，很简单让学生对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理。所以我利用班会课里开展了一系列主题班会，如“找出缺点，完善自己”，养成良

30、好的学习习惯，我的价值，谁动了我的“乳酪”，感恩，远离烟酒等主题班会。此外、为了培育学生的爱国思想和卫生保洁意识，我班团支部还组织了扫墓和狮山保洁活动，收到不少的效果。 2、接着利用班会课强化行为规范教化，尤其是文明礼仪、三大高压线。带领学生接着解读中学生行为规范并以之教化、约束学生，努力促成学生形成规范意识，实行学生自我管理。在实际操作上成立了规范的学分考核小组，6位值日班长管理制度，对全班同学的行为进行监督评价。 3、协作学校政教处德育工作安排，有步骤、分阶段地开展塑造学生美妙心灵的工作。如文明礼仪教化、交通平安教化工作安排、爱心教化、感恩教化工作安排、”你丢我拣”卫生保洁意识等。主动参与

31、学校班会课设计工作。 部分学生对学习无爱好，学习主动性不高，主动性差，留意力散，但我始终主见以学养德，学生为什么连续出现各种问题，就是他们没事可干，不学习，只要把学生的留意力转移到与学习有关的事上，学生的行为也会有所改善。 虽说在班级管理上下了很大工夫，但总还是出现不少不如人意的地方。如班级中还是有不少行为散漫的学生，厌学的学生。我们常常讲“只要时间，一切总还是有希望。”那我就把希望寄在下一年吧！希望下一学期在学校的领导下我能班级管理上会有个新的突破，能给学生创建更好的学习环境，让学生真正能学到学问、学到技能、学会做人。 高二年级学期工作安排 高二年级工作安排篇六 本学期理科有中学政史地及信息

32、通用的会考，对学生来说是尤为重要的一年，作为班主任要帮助学生度过这关键的半年，作为数学老师，要进行更加有效的教学工作，提高学生的数学成果。以下是本学期的教学安排： 任教的两个班级，学生的数学学习状况较为一般，学生自觉性差，自我限制实力弱，因此在教学中需时时提示学生，培育其自觉性。同时，学生对自己学习数学的信念不足，学习主动性和主动性不够，而所学的数学基础学问薄弱，基本概念模糊不清，基本方法驾驭得不够扎实，缺乏对基础的理解和探讨，没有留意对所学学问和方法刚好的复习与巩固，学问积累量不多，而遗忘的速度太快;敏捷运用学问分析问题、解决问题的实力差，只会仿照解决一 些简洁问题，不能举一反三，题目略微有

33、点改变就手足无措，导致成果始终提高不上来。 针对以上问题的出现，在本学期拟订以下目标和措施。其详细目标如下： 1.获得必要的数学基础学问和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发觉和创建的历程。 2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本实力。 3.提高数学的提出、分析和解决问题(包括简洁的实际问题)的实力，数学表达和沟通的实力，发展独立获得数学学问的实力。 4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思索

34、和作出推断。 5.提高学习数学的爱好，树立学好数学的信念，形成锲而不舍的钻研精神和科学看法。 1.抓好课堂教学，提高教学效益。课堂教学是教学的主要环节，因此，抓好课堂教学是教学之根本，是提高数学成果的主要途径。 扎实落实集体备课，通过集体探讨，抓住教学内容的实质，形成较好的教学方案，拟好典型例题、练习题。 加大课堂教改力度，培育学生的自主学习实力。最有效的学习是自主学习，因此，课堂教学要大力培育学生自主探究的精神。同时要养成学生良好的学习习惯，不断提高学生的数学素养，从而提高数学素养，并大面积提高数学成果。 2.加强课外辅导，提高竞争实力。课外辅导是课堂的有力补充，是提高数学成果的有力手段。

35、加强学习方法的指导，全方面提高他们的数学实力，特殊是自主实力，并通过强化训练，不断提高解题实力，使他们的数学成果更上一层楼。 加强对边缘生的辅导。边缘生是一个班级教学成败的关键，因此，我将下大力气辅导边缘生，通过个别或集体的方法，并定时单独测试，面批面改，从而使他们的数学成果有质的飞跃。 3.做好单元考试、阶段性考试的分析。 学生只有通过不断的练习才能提高成果，单元考试、阶段性考试是最好的练习，每次都要做好分析，并指导学生纠错。在分析过程中要遵循自主的思维习惯，使学生真正理解。 希望本学期通过自己的努力，能够帮助学生提高数学爱好和数学成果。 高二年级学期工作安排 高二年级工作安排篇七 经过高一

36、一年全体师生的努力，大部分学生基本适应了中学的学习生活，通过高一一年学校、年级、班级开展的大量集体活动，学生的班集体荣誉感已经形成，大部分同学有着比较剧烈的上进心和集体荣誉感，他们把犹中当作舞台，主动地熬炼自己、展示自己，成长了一批学生干部。但还有一部分学生没有完全适应中学阶段的学习和生活：上进心不强、动力不够、精神不振、斗志不旺盛等。中学阶段的学习方法和理念须要进一步提升，尖子生不突出、不稳定，有些同学心理问题比较明显，有待我们去做一些更细的工作。 师资方面，本学年对部分科任老师和班主任作了调整，这对于加强我们年级的力气，优化我们的组合，使我们最大限度的发挥集体力气和个人潜能都有很大帮助。

37、高二年级学生熟识了学校的各项规章制度，也熟识了老师；一部分同学住宿，一部分同学走读；高三的紧迫感还不具备。依据以上几方面的缘由，学生难免产生松懈思想，所以高二年级是关键、是转折。 依照学校的工作指导思想，坚持“质量第一，细抓常规，狠抓落实，务求实效”的原则。全体师生都要发扬五种精神：仔细体现敬业，实干体现看法；责任重于泰山，压力创建动力；境界确定高度，细微环节确定成败；团结就是力气，和谐才能华蜜；成果体现价值，质量高于一切。 以人为本，发挥老师的主导作用和学生的主体作用；加强教化教学过程管理，充分调动老师和学生的主动性，提高教化教学效益；加强学校教化与家庭教化的结合，充分挖掘资源，形成教化合力

38、，促进教化教学效果的提高。以德育教化为核心，以培育学生综合素养为目的，对学生进行社会主义公德、公民素养和日常行为规范教化，从而培育学生良 好的行为习惯和健康的审美情趣，全面提高学生的思想道德素养，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展。 1、全面实行学校工作安排中所涉及的年级工作内容。 2、狠抓班主任队伍建设，使之成为提高教化质量的有力保障。 3、规范备课组管理，发挥集体备课的科学性和效率。 4、形成良好的学习习惯和学习气氛，为高考夯实基础。 5、在学生日常行为规范管理上形成特色。 结合基础道德教化，强化“关切他人、诚恳守信

39、、尊老爱幼、遵纪遵守法律”的教化，帮助学生规范品德，端正为他人服务的思想。 利用办板报、写文章、开班会等形式，加强行为规范养成教化，增加学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵规守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教化。 细化班级管理每一件事，认仔细真抓落实，一点一滴养成习惯。 强化教学过程管理，转变学生学习方法，提高课堂效率，促进良好级风、学风的形成。 为调动学生学习主动性，反馈教学状况，接着实行周训、月考制度。每次考试后各备课组刚好召开分析会，利用各种数据全面分析，确定成果，找出差距，寻出根源。各班也要开好各种分析会，不断总结、改进、提高。 老师之间，相互协调，主动协作，宽以待

40、人，顾全大局。班主任要主动协作科任老师的教学工作，为任课老师供应教学保障，搭起师生桥梁。任课老师仔细组织教学，努力提高教化教学水平，加强对学生的 教化和管理，有问题尽量独力解决或主动与班主任沟通。 加强教学探讨，提高集体备课的质量，实现全组老师教化教学水平的共同提高，做到资源共享。 发挥骨干老师的示范作用，提倡团结向上、和谐互助的良好氛围。 加强班主任队伍建设，帮助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教化过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有依据。 开学初，班主任老师要仔细具体做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班

41、级安排。特殊是对经济困难家庭、单亲家庭子女建立档案；对后进学生做到“关切、爱心、耐性、细心”。并建立相关的跟踪教化制度，刚好对家长做好反馈工作。 面对全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，实行不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，都充溢希望。 班主任每天要检查本班学生出勤、卫生等状况，对于迟到学生各班要查明缘由，作好记载。 建立班主任与任课老师沟通机制，刚好驾驭本班课堂状况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。 完善老师、学生、家长三位一体的教化教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。建立学生家长通讯录。

42、高度重视优秀学生的培育，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，实行多种科学有效的教化教学方式，手把手帮助他们切实提高。文理a层班还要尽力扩大优生面，要在本学期末打造出我们年级的招牌学生。 重视学困生教化管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加 高校困生教化力度，分别召开不同层次学生会，不断激励、激励、督促学生，使其增加爱好和危机感、紧迫感，产生应有的动力和压力，并逐步培育肯定的学习方法和学习习惯。 高二的学生正处在一个特别时期，高一的簇新劲已经过去，高三的惊慌备考还没有到来，学生很简单出现身心疲软状态，心理上会形成一片“空白地带”。再加上所学功课日渐加深，许多学生底子差，听不懂课

43、，这个状况对英语和数理化老师的挑战是最大的。有的学生特别刻苦，但因成效不明显而背负了沉重的压力。因而，做好学生的思想工作，激励学生，培育学生的意志、战胜困难的精神在整个教化过程中显得尤为重要。这不光是班主任的事，也不光是某位任课老师的事，这是我们全部老师义不容辞的责任。 总之，本学期工作任重而道远，是整个中学阶段最关键的时期，它起着承上启下的重要作用。本学期工作好坏将干脆影响到20xx年高考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我们坚信，经过全组老师的共同努力，大家心往一处想，劲往一处使，我们的各项目标肯定会实现。 高二年级学期工作安排 高二年级工作安排篇八 1、坚持以中学语文教学大纲为

44、准，培育学生语文基本素养和语文实力。 2、仔细研读新课标，重视课程资源的开发利用，将各种课程资源和教学进行有效的整合。 3、在教学中，突破旧的教学模式，更新教学理念，注意培育学生的语文综合实力，为高考作充分打算 1、在教学中，主动提倡“自主、合作、探究”式学习方式，充分发挥学生主动性，创建一种自由的教学氛围，以提高学生的全面素养，同时留意学生的个体差异，注意学生的特性发展。 2、坚持精讲多练，加强对学生解题方法的指导。语文课程的模糊性和多样性注定了学科习题答案的开放度，但是它仍旧是有规律可寻的，所以这个学期我们着重加强学生这个方面的训练，让学生在练习中总结方法技巧，建构合理的学问结构，以消退解

45、题的盲目性、提高解题实力。 3、坚持集体备课，同心同德。我们将充分利用每周二、四的集体备课时间，进行常例集体备课，在集体备课时，坚持轮换主持人，每次一人进行主导发言，提出设想，然后集体探讨完善，一旦形成确定，就坚决不移地执行。 4、针对本学期的教材特点和学生实际，重视课程资源的开发利用，加高校生课外活动的开展力度，形成语文学习的良好氛围。 5、接着推动上个学期的两个探讨性学习课题的开设，进一步培育学生的探究实力，形成阶段性的成果。 第一、二周：第六单元 其次、三周：第一单元 第四、五周：其次单元 第六、七周：第三单元 第八周：期中考试 第十一、十二周：第三单元 第十三、十四、十五周：第六单元 第十六、十七周：期末复习 高二年级学期工作安排 高二年级工作安排篇九 本学期