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1、2023年预防冬季火灾安全教案反思预防冬季火灾预防知识(精选5篇) 作为一位不辞辛苦的人民老师,经常要依据教学须要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案的时候须要留意什么呢?有哪些格式须要留意呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。 预防冬季火灾平安教案反思 预防冬季火灾预防学问篇一 1、引导幼儿了解火的用途及危害。 2、使幼儿懂得如何预防火灾和如何逃命自救。 3、增加幼儿平安防火意识,培育幼儿的社会责随意识。 ppt课件湿毛巾若干条爬行毯4块平安监督员标牌3个 出示“火”的动态图以及火的象形字,干脆切入主题,并引起幼儿学习的爱好。 a、在
2、生活中,火有哪些用途呢?(请小挚友们说一说) 小结:是的.,我们的生活中离不开火,火可以用来烧饭、取暖、照明等。火有许多用途,但假如我们不合理利用火,就会发生危害! b、火对人类有什么危害?(请小挚友们说一说) 小结:烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等 我们应当如何预防火灾呢?(请小挚友们说一说) 小结:不能乱玩火;不要乱丢火烟头;不要在楼道燃放烟花;切勿在走廊、楼梯口处堆放杂物,要保证通道和平安出口的畅通等。 1、发生火灾怎么办?(请小挚友们说一说) 小结:a:拨打119报警电话时,需说明着火地址,着火缘由,并说清姓名和电话。 b:可以大声呼救,并用打手电筒、挥动衣物等方式向窗外发送求救信号,
3、等待救援。 c:受到火势威逼时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出方向冲出去。穿过浓烟逃命里,要尽量使身爱护近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。 2、在不同场所遇到火灾,我们应当如何逃命和自救呢? (邀请亮亮和晶晶为我们讲解) a、假如在学校遇到火灾,要听从老师的指挥有序撤离等; b、假如在公共场所遇到火灾,千万不要运用电梯,要走楼梯等; c、假如在公共交通工具上遇到火灾,要用平安锤敲碎玻璃逃命自救等。 3、逃命自救演练环节 a、用湿毛巾捂住口鼻,弯腰下楼模拟演练; b、用湿毛巾捂住口鼻,匍匐前进模拟演练。 考一考:谁是合格的小小消防平安监督员。 这样的行为是否平安?为什么?(请小挚友们说一说)
4、 颁发“消防平安监督员”标记牌 火灾防患于未然,只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加平安。希望通过这次的防火平安教化班会使小挚友们提高平安警惕,增加防火意识,驾驭防火自救技能,做好消防平安监督员!消防平安,人人有责! 预防冬季火灾平安教案反思 预防冬季火灾预防学问篇二 活动分析:大班幼儿随着生活阅历和平安学问的不断丰富,有了肯定的自我爱护技能,但当意外灾难真的发生时,他们会感到手足无措。本活动除了让幼儿了解有关火的学问处,更重要的是教给幼儿当意外灾难真的来临时,知道自己应当怎样做,学会自我爱护、自救。 1、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。 2、向幼儿进行平安教化,增进幼儿平安
5、防火意识。 3、一旦发生火灾,要知道如何自我爱护和如何自救。 活动打算:纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。 活动一 1、老师出示一张纸和火柴,提示幼儿留意视察纸被点燃后的情形,留意火焰的颜色 感知火发出的光和热,让幼儿在火旁边伸手烤一烤,说说自己的感受。 小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。 提问:火还能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等) 2、知道了火能发光发热,组织幼儿探讨火的用途和危害。 (1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等) (2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等) 3、试验:火的熄灭 (1)老师用一
6、个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,视察火焰熄灭的过程,启发幼儿思索火焰熄灭的缘由。(燃烧须要空气) (2)老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,视察哪去蜡烛先灭,想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间) 小结:假如想使火焰熄灭,必需使火和空气隔绝。 活动二 1、组织幼儿探讨: (1)发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明找寻物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等) (2)怎么样防止火灾发生? (3)假如发生火灾,我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救? a:假如所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的具体地址,什么
7、街,哪号楼或旁边有什么明显标记及单位。 b:室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。 c:受到火势威逼时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里,要尽量使身爱护近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。 d:身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。 e:遇到火灾不行乘坐电梯,要向平安出口方向逃命。 f:若全部逃命线路被大火封锁,要马上退回室内,用打手电筒、挥动衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不行盲目跳楼。 2、逃命演习 老师发动身生火灾信号,幼儿自选逃命方法进行自救。 预防冬季火灾平安
8、教案反思 预防冬季火灾预防学问篇三 1、通过对山林火灾事故的了解,知道发生山林火灾的主要缘由。 2、相识各种灭火设备,驾驭一些消防平安常识及防火自救的方法。 3、增加幼儿的自救意识,培育应变实力。 4、知道危急来临时如何爱护自己,如何逃命。 5、初步懂得做事要当心,遇到意外不惊慌,并设法解决。 1、山林火灾事故视频或图片 2、山林防火标记、山林防火图片 三、活动过程 (一)观看视频,了解山林火灾事故。 1、说说这是什么地方?发生了什么? 看了这段视频,你想说什么,你还在哪里看到这样惨不忍睹的场面?你看来有什么感受? (二)参加探讨,了解发生山林火灾的缘由。 1、为什么会发生森林火灾? 2、视频
9、中有几种动物?他们有哪些不同的神情? (三)怎样预防山林火灾 1、幼儿自由探讨讲解并描述。 2、图片展示,提升阅历。 l上山游玩不带火种。 l不在山上吸烟、烧东西吃。 l上山祭祀不烧纸钱。 l相识中国山林防火标记。 (四)假如发生山林火灾怎么办 1、小挚友发觉山林火灾,先逃命再报警。 2、找到逃命出入口,找到水源,浸湿衣服裹住头逃出来。 活动中,就幼儿生活阅历的几个片断,让幼儿主动探究、找寻日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。发展幼儿语言表达实力,丰富幼儿平安防火学问,从小培育平安意识。 预防冬季火灾平安教案反思 预防冬季火灾预防学问篇四 1、接着相识火灾的
10、危害性。 2、知道怎样预防火灾的发生。 1、防火标记挂图。 2、火柴、爆竹等。 一、情境教学 发生火灾真可怕,怎么样就能预防火灾的发生呢?发展学生求异思维。 二、合作沟通: 1、不在简单着火的地方玩火。 2、那些东西简单着火呢? 3、这些东西简单着火,别人不知道怎么办? 4、出示防火标记,让学生说出防火标记的意思。 三、探讨: 你是怎样预防火灾的?引导学生说出自己的做法:比如春节时不随意放爆竹,不带火柴等危急品。 四、活动延长 把自己想到的方法回去告知家里人。校内是人员高度聚集的公共场所,教学仪器多、科研设备价值昂贵、用电量大,各类试验、实习项目和易燃物多,一旦发生火灾事故,影响大、损失大,干
11、脆影响教学、科研工作的正常进行。因而,我校多年来高度重视校内防火工作,始终把防火工作放在各项预防工作的首位。预防校内火灾是一项长抓不懈的工作,学习消防学问是中学生在校学习期间不行或缺的一课。 为了增加广阔学生的消防平安意识,明确消防平安责任,便于同学们学习消防平安学问,我们编辑了这本中学生消防平安常识。本书内容主要包括:火灾基本常识、灭火器基本常识、初起火灾扑救方法、人员疏散和火场逃命学问、消防学问问答等,并收集了校内火灾案例、消防平安学问竞赛试题等方面的内容。其目的是让中学生通过学习这本读物,了解消防平安常识,熟识消防器材的性能特点,驾驭灭火、疏散、逃命技能,提高自防自救实力,预防校内火灾。
12、同时,也为广阔学生和中学生义务消防队供应了学习、宣扬资料。我们期望,通过对消防平安学问的学习,使广阔同学做到“三懂三会”,即:懂火灾的危害性、懂火灾的扑救方法、懂预防火灾的措施:会报火警、会运用灭火器、会逃命自救。 “隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”。希望同学们自觉担当起校内防火工作的责任与义务,更多的学习和驾驭消防学问,遵守各项防火制度,主动参加校内消防工作,使我校形成“人人关切消防、到处留意防火”的群防群治的局面,从根本上削减或避开校内火灾事故的发生。 预防冬季火灾平安教案反思 预防冬季火灾预防学问篇五 知道报火警的方法,并牢记火灾中的自救和互救学问。 体会灾难来临时自护自救和互
13、救的重要性,提高自我爱护意识。 师生共同搜集引起火灾的缘由、火灾的危害、火灾来临时自救、互救学问。 ppt演示课件 同学们,你们放过鞭炮吗?今日有两个小挚友也放鞭炮了,想知道发生了什么吗? 故事:春节到了,小阳和小东买了很多烟花和爆竹,两人跑到晒谷场竞赛,看谁的烟花放的高。小东先放,烟花飞到半空开了花,真好看。小阳不服气,说:“看我的!”说着点燃手中的烟花,用力向空中抛去,没想到烟花落在谷草堆上 提问:想一想会造成什么后果呢? 学习板块一:火灾的缘由和危害 (1)出示学习目标 (2)阅读课本p72的资料 学生结合自己收集到的资料了解引起火灾的缘由 小组沟通并汇报 (3)过渡:这些缘由中哪些是由小学生引起的?火灾会造成哪些危害呢? 小组汇报沟通 学习板块二:拨打报警电话 (1)过渡:发生了火灾也不要惊惶,我们首先要拨打119火警电话,你们知道拨打时要留意什么吗? (2)探讨沟通引导学生先在小组里说一说,然后在全班沟通 (3)老师总结: a.说明失火地点,说清单位和街、巷名称,不要运用简称。 b.要说清是什么物质着火和火势大小。 c.说明报警人的姓名和所用电话。 d.任何人都不能假报火警,发觉有人假报火警,应刚好制止。 学习板块三:设计防火平安标记 学生依据本节课学到的学问设计平安防火标记 老师选出设计得好的进行展示并组织学生评价。
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