2023年高二第二学期物理教学计划高二物理第一学期教学计划(优秀6篇).docx

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1、2023年高二第二学期物理教学计划高二物理第一学期教学计划(优秀6篇) 安排是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作安排,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。我们该怎么拟定安排呢？以下是我收集整理的工作安排书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 高二其次学期物理教学安排 高二物理第一学期教学安排篇一 物理是理科学生的必考科目，大部分学生对学问的驾驭不够，特殊是对基础学问的理解驾驭不牢，虽经过高一一年的学习和训练，但对建立物理情景、物理模型还有待加强j学问点的连贯性还有待进一步提高，独立分析物理过程、解决物理问题的实力还需加强培育，有待提高。 依据新课标的要求，仔细组织教学，向课堂要

2、效益、要质量。学问方面，使学生驾驭好基础学问、基本技能、基本方法和基本的物理思想;学问和实力方面，在传授学问的同时，也注意培育分析问题、解决问题的实力，在课堂教学中留意把二者有机地结合起来;情感态 度方面，注意培育学生良好的学习习惯，解题的规范性，充分调动学生学习的主动性、主动性。在考试中力争学生成果能稳步提高。 l、做好思想工作，坚决学好物理的信念，由于物理学科理解性强，加之中学阶段的学生理解实力有限，产生了畏惧心情，为此，多在班级介绍学习方法，做学生思想工作，使学生对物理学科有深刻相识，驾驭学习物理的规律和方法。 2、讲求质量，提高实力，从教学入手扎扎实实做好教学工作。仔细学习新的中学物理

3、课程标准，利用集体备课活动时间沟通体会，并将理论学习的成果渗透到课堂教学当中。 3、仔细探讨考纲，明确本学期的教学工作要求。要留意做到每节课针对不同的学生能有不同的侧重点，进一步做好分层次教学工作。做好每节课的课后反思。各班的作业量要适中，能刚好批改并加以反馈。对学生的作业，做到全批全改，以便全面驾驭学生的状况。利用自习课等时间段，加强对学生的辅导。 高二其次学期物理教学安排 高二物理第一学期教学安排篇二 一、学生状况分析 本学期高二年级物理课教学，依据学生的成果分析得出，学生基础普遍比较薄弱，对必修1、2内容驾驭比较好的学生不多。学生基本学问点落实不够好，学习效果不明显。所以在本学期的教学中

4、应注意基础学问回顾，重点是与会考学问点的结合。恰当的处理教学内容的深度与难度。以会考要求为准。 二、本学期教材分析 选修3-2分为三章内容，第一章电磁感应，其次章楞次定律和自感现象，第三章 交变电流，第四章远距离输电，第五章传感器及其应用。在本模块的学习，学生将比较全面地学习物理学及其技术应用，了解它与社会发展以及人类文化的互动作用。通过第一章电磁感应第三章交变电流第五章 传感器及其应用的学习加深对世界的物质性和物质运动的多样性的相识。本模块中的概念和规律是进一步学习物理学的基础，是中学物理核心内容的一部分。 三、本学期教学目标 本学期的教学重点为在会考的要求上完成选修3-2的教学。在后半个学

5、期的时间内对高一必修内容进行相应的复习。旨在期未的会考考试中让学生以足够的学问与信念去通过它。 四、提高教学质量措施 1.客观分析学生的实际状况，采纳有效的教学手段和复习手段; 2.细致探讨教学指导看法与会考要求，仔细备课，精确把握教学的学问点与难度，以及学生的学习动态，提高课堂的教学效果; 3.多与学生进行互动沟通，解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑; 4.仔细主动批发作业、试卷等，刚好反馈得到学生的学习信息，以便适时调整教学; 5.尽量多做试验，多让学生做试验，激发学生爱好，增加感性相识，加深理解; 6.仔细做好教学分析归纳总结工作，老师间常常相互沟通，共同促进。 五、教学进度支配(略)

6、 高二其次学期物理教学安排 高二物理第一学期教学安排篇三 这学期的教学内容是选修31，时间允许的话，选修32的第一章就教。选修31共分三章，即第一章静电场，其次章恒流，第三章磁场。静电场是中学的基本内容之一，其核心是电场的概念和描述其特性的物理量。全章共9节。本文从电荷和电场的角度探讨电学的基础学问。恒流是其次章，要学习一些基本的电路学问，包括欧姆定律、焦耳定律、串并联电路等。本章学问应以静电场学问为基础，在教学中要留意静电场的相关内容。最终一章是磁场，与电场亲密相关，有相像之处，通过比较可以对这一章有所帮助。 今年的高三学生基础差，须要小部分学生提高要求。除了驾驭基本概念和规律外，还要驾驭分

7、析和解决物理问题的方法，提高实力。对于大多数学生来说，要着重驾驭基本概念和规律，强调对基础学问的驾驭，为以后的学习打好基础。 依据本学期的教学内容和学生特点，采纳强调学问和概念的方法来提高学生的实力。强调学生的课前打算，力求少讲、精讲、多思索，培育学生分析问题、解决问题的实力，特殊是培育学生运用数学学问解决物理问题的实力，提高学生的试验实践实力，加强学生的试验教学，加强综合物理学问的分析探讨，培育学生的综合素养，充分调动学生的主动性。 1、仔细探讨教学大纲和调整看法，实现编写教材的意图，注意对学生学习过程的探讨，了解不同学生的主要学习障碍，并在此基础上制定教学安排，充分调动学生的学习主动性。

8、2、特殊强调学问和实力的阶段，驾驭基础学问、技能和方法，这是实力训练的基础。课堂例题和习题要仔细筛选，而不是求全，求难，求多，而是求精，求少，求活。重点应放在教学因素、对例题和习题的理解和运用上。 3、加强教学和科研，提高课堂效率。课堂教学的重点应放在让学生科学地相识和理解物理概念和规律，驾驭基本的科学方法，形成科学的世界观上。应充分利用现代教化技术提高教化教学质量和效率。 4、教学改革的重点和出路在于提高课堂教学质量。 高二其次学期物理教学安排 高二物理第一学期教学安排篇四 主动学习一般中学物理课程标准(试验)，相识物理课程的性质，领悟物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。通过学习物

9、理课程总目标和详细目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、详细化。仔细学习新的物理教学大纲，明确选修物理课的教学内容和要求，结合现行运用的教材做好调整。 在教材处理、教学要求、教学方法等方面进行规范化的探讨，请阅历丰富的老师传经送道，更好提高自身素养。 1.仔细钻研教学大纲及调整看法、体会教材编写意图。留意探讨学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案。要特殊留意接着培育学生良好的学习习惯和思维习惯，充分调动学生学习主动性，要相识到学生实力培育与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。 2.要特殊强调学问与实力的阶段性，强调驾驭好基础学问、基本技能、基本方法,这是实力培育的

10、基础。对课堂例题与习题要细心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教化教学因素，强调理解与运用。 3.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地相识和理解物理概念和规律、驾驭基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教化技术手段，提高教化教学质量和效益。 4.高考的改革在联系实际、实力立意等方面不断加大力度，同时高考的改革也对中学物理睬考提出新的要求，北京市教委对中学物理睬考工作进行了较大的调整和改革，广阔老师要在搞好日常教学工作的同时，留意学习和探讨，努力使教学工作适应当前教化改革形势的发展。 5.教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学

11、的质量。在高二物理教学中，应特殊留意处理好如下三个关系： (1)学问和实力的关系：中学物理教学既传授学问，又培育实力，二者密不行分，课堂教学中要留意把二者有机地结合起来。物理学科要培育的实力主要有：视察和试验实力;抽象和概括、推理和推断、分析和综合等思维实力及科学的语言表达实力;应用物理处理物理问题的实力以及分析和解决实际问题的实力。思维实力，包括逻辑思维和形象思维在内，是物理学科要培育的重要实力。高二物理比起高一物理，学习内容更为抽象，近代物理部分更要求学生有较高的思维实力，因此在教学中要留意教学方法，注意实力的培育和训练。 (2)理论和试验教学的关系：物理学科的.特点之一就是它是以试验为基

12、础的科学，加强试验教学可以丰富学生的感性相识，提高学生学习物理的爱好和主动性，同时培育和提高试验实力也是物理学科本身的教学要求和任务。 本学期共20周，实际支配授课时间17周，按每周4课时计算，共68课时。期中练习支配在第11周，期末练习支配在第21周。建议这个学期内完成全部选学内容。暑假进入高三第一阶段复习。 高二其次学期物理教学安排 高二物理第一学期教学安排篇五 我本学期接着担当：高二（7）、（8）班的教学工作；并担当高二（8）班班主任工作。每周10课时。 本学期进行物理（选修34）和物理（选修35）广东版的教学。物理选修（34）主要内容包括：1、机械振动2、机械波 3、电磁振荡与电磁波4

13、、光5相对论；物理选修（35）主要内容包括：1、碰撞与动量守恒 2、波粒二象性 3、原子结构之谜4、原子核等。 依据高考学问点分布状况和新课改要求，并针对物理班的教学特点和高考要求，特制定如下策略： 一、教学设计： 1。依据高二学生的生理和心里特点，以及新的课改精神和物理x科的高考要求和特点，制定符合特区学生认知规律的教学方法和策略。 2。仔细钻研教材，力求精确把握教材编写意图，抓住重点和难点，设计重点训练和难点突破方法。 3。合理地进行教学设计、课件制作、加强演示试验的设计和运用。 二、仔细上课： 上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性

14、及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养，保证每一节课的质量。严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。 三、加强训练： 加强专题训练，是提高解题实力和成果的必由之路。本学期将进行如下专题训练： 1、动量定理题型归类 2、动量守恒人船模型临界问题多物体系统动量守恒子弹打木块模型碰撞模型碰撞中图像问题3、摆类问题4、机械波图像专题5、折射与全反射专题等 四、课后辅导： 加强作业批改，加强对学生学习状况的跟踪，刚好发觉学生学习中的问题并刚好解决。 五、仔细学习： 1、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合学生的教学模

15、3。式，主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 2、主动参与市里、区里及学校组织的教研活动。 3、留意专业学问和教学理论的学习，主动参与老师接着教化的学习。 高二其次学期物理教学安排 高二物理第一学期教学安排篇六 为了实现目标和安排，首先要提高上课和作业的效率。作为老师，首先要讲清晰。目的是让学生理解，理解。学生只有自己能解决自己的问题，才能说明自己已经理解了。所以要优化题目支配和讲解的结合，最终目的是培育他们的实力。 1、详述： 首先，概念的介绍和说明肯定要清楚。所以要反复强调重点内容，用更多的例子介绍理解重要概念，结合情境进行教学。这也是课程改革的要求。 应留

16、意：阐明教学中引入概念的必要性和事实依据。只有对概念的定义明确，驾驭了，才能对定义的概念有清楚的把握。了解概念的类型（矢量、标量、状态量、过程量、特征量、属性量、某一物理量的改变率等。），这样才能用比较法来教。若伊。力学和电磁学差别很大，学力学的思维方式还没有完全形成；用函数关系和能量守恒的思想解决物理问题，物理学习的难度没有突破；基于以上两点，电磁学的探讨应当在模型的建立上有所突破。 教学措施 1、重视初中学学问的连接，减缓教学节奏。 2、注意基础的落实，实行“低起点、低难度、注意基础”的教学方针，尽量耐性细致地反复讲解学生的问题，直到理解为止。 3、课前反复学习教材，熟知教材中的学问点，强

17、调学生忽视的问题，反复讲解大纲中的重点考点，反复练习，让学生能够娴熟驾驭教材中的每一个学问点。 4、主动激励学生增加学习的爱好和热忱。针对关键问题，除了仔细向学生讲解基本原理外，还允许学生自己设计，反复训练和体验，让学生逐步克服心理障碍，驾驭解决问题的基本方法。 5、批改作业，刚好分析错误。做好学生作业的整批和改革，集体点评学生作业中的共性问题，针对学生作业中的特性问题寻求个别学生的辅导。 6、依据当前高考的特点。在注意基础考试的同时，特殊注意实力考试。在平常的教学工作中，我们特殊注意实力的培育。让学生摆脱繁重的作业。 教学安排 1、坚持细心设计和讲授每一课，仔细学习和分析中学新教材的特点，狠

18、抓基础学问和技能的落实，强化学科内部的综合意识。 2、仔细分析学生的学习状况，注意培育学生的学习实力和运用基础学问分析问题、解决问题的实力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。 3、教学时留意以下几个方面。 （1）新课程理念下的新教学应树立化学课堂教学是化学活动教学的理念。 （2）在新课程理念下，应激励学生自主探究和合作。 （3）新课程理念下的新教学应注意培育学生的应用化学意识和实力。 （4）新课程理念下的新教学应注意培育学生的实践实力和创新精神。 4、在作业支配中要留意以下几个方面 （1）适度； （2）等级； （3）针对性； （4）好用性； （5）探究性； （6）试卷。 这种概念是第一次学，要

19、重点让学生明确抽象概括的方法。了解与相关概念的定义、含义、联系和区分。定义的语言表述可以不同，但数学表述要相同。留意从定义公式中推导出定义物理量的单位。其次，把握好进度，不要急功近利。尤其是在难教的状况下，要把握进度，不能随意增加难度。 5、这学期肯定有许多练习。如何高效地获得结果是一个值得探究的课题。尤其在习题和习题讲解上。家庭作业和课堂练习要分类分层，做到犬牙交错。作业保证学生每次都能仔细完成，绝不盲目多安排。 这学期无论是课内还是课后都要有完整的反馈机制。例如，在课堂上马上进行反馈练习。作业有问题的同学要和他们沟通，了解问题，以便刚好改进。学习有困难的同学要常常沟通。 1、课堂教学改革创

20、新“学生主动互动教学”，教学过程不再是老师教学、学生倾听的单一过程，而是学生主动学习体验的过程，老师作为沟通者（甚至是导师）出现在课堂上。老师以话题的形式介绍教学内容，与学生探讨，让学生主动发觉问题，得出结论。你甚至可以像相声一样在讲台前和一个或多个学生交谈，也可以让学生自己发言。但问题是如何引导学生正确思索，否则时间有限，会奢侈许多时间。 2、信息技术的应用和集成 信息技术是工具，是平台。我认为信息技术在物理教学中特别重要。它可以供应足够的教材，为我们供应获得信息的好方法。多媒体也是一种先进的课堂教学手段。生活中的很多物理现象都可以通过视听瞬间反映出来。教室里可以便利地展示一些重要的板书、表格、图片和例子。通过多媒体课件，试验演示可以生动形象，物理模型可以通过课件进行透彻分析。但是我不认为多媒体设备是用来投射简洁的讲稿的。所以我上课用的多媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体素材的。