亲子活动方案二十篇最新.docx

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1、亲子活动方案二十篇最新 一、亲子种植活动理念的提出：幼儿园教化指导纲要中指出:“要尽量创建条件让幼儿实际参与探究活动,使他们感受探究的过程和方法.”幼儿园是特地为36岁儿童设置的教化机构.对36岁儿童来说,环境应当是.下面是我收集整理的亲子活动方案二十篇最新，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇1 亲子活动方案一、亲子种植活动理念的提出：幼儿园教化指导纲要中指出:“要尽量创建条件让幼儿实际参与探究活动,使他们感受探究的过程和方法.”幼儿园是特地为36岁儿童设置的教化机构.对36岁儿童来说,环境应当是充溢植物、充溢朝气、充溢嬉戏的.我们可以这样说,种植和植物是幼儿园的应有元素,也是幼儿园课程的重要资

2、源.依据区里和幼儿园对种植区的工作要求，我们小一班将利用窗台、或栏杆、或墙脚边，为幼儿开拓种植区域，在种植区里进行简洁的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好机会。它不仅能激发孩子们对植物的爱好,还能学到很多有关植物的科学学问，驾驭简洁的种植技能，更重要的是能培育孩子的爱心、耐性、责任心以及视察、比较等多方面实力。活动策略：有效利用种植区，家长老师和孩子一起种植，并激励孩子在一日生活中自主种植和管理，每月一次班级亲子种植活动以往，为了让孩子们参加种植区活动，我们都要求他们都从家里带一些自己种植的小植物放到班级的种植区里，但是大部分孩子种植的小植物都是由家长代劳的，孩子们(甚至包括家长)是在

3、被动地完成老师布置的任务，对于这个小植物以后的生长状况并不关切。即使有一些做得很好的家长和孩子，在把种下的小植物带到班级后，由于植物的发芽都须要一个过程，孩子的爱好无法持续很久。加之许多植物放在一起，老师也很难顾及到每一株植物的改变，于是常常出现这样一种场景：虽然每个班级的种植区都是郁郁葱葱，但是孩子们却很少真正的去关注，只是老师或班级里个别的孩子管理种植区，没有发挥其教化价值。为了变更这一现状，家长会上，我向家长和孩子们提出了一个建议：每月的第一个周周五上午作为亲子种植活动时间，请家长和孩子一起设计植物种植记录手册，带到幼儿园来，平日都是孩子们在老师的指导下细心照看小植物，每周五家长来做指导

4、和参加者，主动地参加种植活动。为了让自己的孩子种的植物长得最好，家长们责无旁贷地充当了指导者的角色，仔细地一对一地指导孩子，极大地激发了孩子对种植的爱好，同时大家也驾驭一些简洁的种植方法。我们信任不仅孩子们会爱上种植区活动，常常到种植区看看植物的改变，家长也会充分体会到亲子种植活动的教化价值，种植活动不仅能激发孩子对植物生长的爱好，而且还是激励孩子和别人沟通与共享的绝好机会。二、详细活动安排：活动时间：20xx年4月24日第一次亲子种植活动活动地点：幼儿园院子活动目标：和植物的密切接触1、通过活动让幼儿体验种植的乐趣，初步了解感知种植的步骤，萌发幼儿爱护小苗及爱护其他植物的情感。2、幼儿能够与

5、爸爸妈妈一起种植自己的盆栽，发展幼儿视察力、语言表达及动手操作实力。3、知道水果、蔬菜和花草树木等都有种子，增加环保意识，生态意识。活动口号：行动起来，为地球增加一点绿色。活动打算：老师打算：土、铲子、抹布、水桶、水、纸笔、胶带、绳或线、树枝、照相机或摄像机、制作拼图、幻灯片资料或图片，种子，实物：蔬菜、水果、五谷等。幼儿家庭打算：小花盆、种子(各种豆子等五谷类，青菜种子、土豆、白菜根)活动形式：亲子共同参加种植活动。活动流程：一、相识部分蔬菜与种子，引发幼儿对种子的爱好。1、老师出示蔬菜、水果、五谷等种子，提问：小挚友们，你们相识它吗?你们知道它们长大后会变成什么样子吗?(引出蔬菜、水果)2

6、、找寻、相识水果的种子。提问：(1)这是什么水果?(2)找一找它的种子在哪里?说说它是什么样子的?3、找寻、相识部分蔬菜或农作物的种子。提问：(1)你们相识这些蔬菜吗?(2)看看这些蔬菜种子是什么样子的?(引导家长告知幼儿它们的种子在哪里?)二、了解植物的成长，亲子种植植物。1、老师示范：清楚种植步骤。讲解种植步骤：首先，在花盆里装满土，在中间挖一个小坑，选择一颗种子，将种子放到小坑里，再用土将种子埋上，稍稍压一压，最终给种子浇点水，放到阳光下，记得每天要把自己的小植物照看好。2、动手操作：亲子种植小植物。讲解种植要求：爸爸妈妈要记得种的过程引导、启发宝宝说出：(1)你们种的是什么种子?(2)

7、种子发芽后是什么样子?(3)要怎样照看种子才会发芽长大?(4)会接什么样的果实?亲子种植：(1)老师先将种子和果实(或图片)相对应放在桌子上展示，供家长和幼儿前来选择。(2)每桌打算足够的土、水、抹布、铲子等工具。(3)家长和幼儿一起共同种植自己喜爱的小植物。3、制作标签，巩固对种植小植物的相识。(1)家长与宝宝一起制作特性的标签贴在自己种植的花盆上或插在花盆里。(2)写上：植物名称、主子姓名。(3)取一粒种子用胶带粘贴到标签或花盆上，有助于幼儿日后对小苗与种子的对比。(4)启发宝宝对植物说一句话。4、介绍与共享，促进幼儿的语言表达。请家长与宝宝一起讲一讲自己种植的植物及对植物说的话。三、拼图

8、嬉戏：苗苗找挚友(选择活动)。老师每桌发多余幼儿人数的拼图，家长与宝宝一起进行拼图嬉戏，培育幼儿视察及动手操作实力，建立幼儿与他人合作的意识。玩法：A4大小植物图片，老师提前将图片按折线或曲线裁成若干块块的拼图(托小班：26块，中大班：20块以上)。活动延长：1、在家中和幼儿园建立植物种植角。(1)提出植物角建立要求，幼儿每天照看关注自己的植物，建立责任感;(2)幼儿每天坚持对自己的植物说上一句话。2、视察记录：老师和幼儿一起每天视察，比较种子的生长状况。(1)发生改变的：发芽了。引导幼儿用语言表达出来，并用笔记录下来：幼1：我种的青菜籽发芽了，长出了两片小叶子。幼2：我的绿豆也发芽了，比他的

9、青菜长得高，叶子也比较大。幼3：我的黄豆怎么还没发芽呢?(2)未发生改变的：未发芽。与幼儿一起挖开土视察，了解、分析种子不发芽的缘由。(a)有的种子，如黄豆已烂了，是因浇水太多;有的种子埋得太深，难以发芽。(b)帮这部分幼儿重新补种，以保留其对种子的关注爱好。评析：幼儿自己种植、自己管理，体现了幼儿的主动探究，在和同伴种植状况的比较中，又培育了幼儿视察力、比较实力及初步的竞争意识。3、让幼儿以视察画的方式记录种子的生长过程，再把小苗移栽到园内种植园地中，使该系列活动持续深化地开展下去。4、与家人一起开展同样的活动。活动后小结：亲子活动是幼儿园和家庭之间建立一种互动，信任、沟通的方式，它不仅仅是

10、家长与孩子的亲情活动，更重要的是通过亲子活动，引起家长关注孩子的全面发展。20xx年4月24日，漂亮的春天，草长莺飞，万物复苏，又到了春暖添绿的时候，我们小一班的小挚友与家长一起在园内开展了生动、好玩的亲子种植活动，本次活动目的是：引导孩子学习种植和照管植物的技能，学习视察和记录植物的生长改变;体验劳动的辛苦与欢乐，培育孩子酷爱劳动的.习惯。活动得到了家长们的主动响应和热忱参加。植物品种多种多样，有“生菜”、龟背竹、杜鹃花、各种菜苗、草莓等等。种植起先了，孩子们忙着用小铲子松土，用矿泉水瓶给花草浇水，种植区域一片沸腾，喧闹极了，经过家长和孩子们的同心协力，一片片整齐的幼苗在微风的轻拂下向我们“

11、招手”、“微笑”。孩子们也为幼儿园增加了绿色以及为自己的劳动成果感到无比的兴奋，孩子们在整个劳动的过程中感受到种植的辛苦与欢乐。愿我们的小幼苗快快长大，早些开花结果，愿孩子们能够欢乐成长!亲子种植的开展，很多家长从中感悟到：抽出点时间和孩子一起劳动、沟通、探讨，才能真正地走进孩子的内心世界，多了解一些孩子的想法，多感受一些孩子的活动，多接触一些科学育儿的学问。从而弥补和改善亲子教化的脱节现象接受亲子教化指导的不带孩子，带孩子的却不参与亲子教化指导这样一种普遍存在的教养问题，以此提高和孩子共处时间的质量。我们将义不容辞地引领家长真正走近亲子教化，让我们共同为提倡亲子互动，促进孩子的健康成长而付出

12、努力!篇2 亲子活动方案一、 指导思想本次活动围绕“欢乐总动员、华蜜你我他”为主题，为孩子和家长创建一个良好的合作氛围，营造一种主动向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在嬉戏中熬炼，在熬炼中成长。二、 活动目标1. 通过活动让幼儿体验运动的欢乐，培育幼儿活泼开朗的特性，增进亲子之情。2. 在活动中，培育幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。3. 通过形式多样的亲子嬉戏，增加家长与孩子之间的情感沟通，更好地达到家园同步。三、 活动时间20xx年11月下旬12月上旬四、 活动主题欢乐总动员、华蜜你我他五、 活动场地：六、 活动程序：1. 幼儿入场(播放运动员进行曲)2. 致开幕词，宣布运动起先3. 幼儿操

13、展示4. 组织亲子嬉戏七、 活动要求1. 幼儿热身活动内容。(由各班老师自选)2. 各班提前发放通知，请家长选择参加项目，做好运动会的报名、统计等工作。3. 嬉戏中所需物品由各项组织人负责打算。4. 各班要提前指导家长和孩子熟识嬉戏方法，提示家长与孩子要遵守嬉戏规则。5. 嬉戏场地、音响、话筒由专人负责支配。6. 各班老师组织好当天幼儿平安、卫生、护理等一日常规活动。7. 每个老师在本周五之前选好一个项目(嬉戏，舞蹈、竞赛、等任选一)把选好的项目名称，及其须要打算的道具，活动目标和规则，上交到办公室。8. 各班需编排一个集体体操。9. 各班要组织幼儿进行进退场的演练，确保活动的有序开展。篇3

14、亲子活动方案活动目标：、通过视察，感受秋天水稻丰收的美景。、能大胆地与农夫伯伯沟通、提问，知道粮食是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的。、亲身体验劳动，能主动仔细地拾稻穗，懂得疼惜粮食。活动打算：、选择收割和时候开展本活动。与农夫联系，确定参观的路途，告知本次活动的目的以及协作的事项。、让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。、幼儿每组带一个塑料带。、照相机一台。活动过程：一、老师交代活动目的与要求。二、老师带领小挚友徙步目的地，留意路上平安。三、活动现场：、看一看。引导幼儿远看稻田是什么样的？风吹过稻田的稻子是什么样？师：近看每一株水稻上面长着什么？稻穗为什么是下垂的？摘一颗谷粒，咬开看看里面是什

15、么？、问一问。激励幼儿有礼貌地、大方地向农夫伯伯提问，了解他们的劳动状况。如：水稻是什么时候种下去的？它的生长过程是多久？为什么水稻要在夏天种而不在春天播种？除了从颜色上来视察它是否成熟之外，还有其它的方法来推断它是否成熟吗？水稻播种后有虫吗？农夫伯伯又通过什么方法来帮助水稻治虫的让它们更快的长大的？沟通完后向农夫伯伯致谢，以表示对他工作的确定。、做一做。组织幼儿拾稻穗，探讨拾稻穗时要留意些什么？比一比哪一组小挚友拾得最多。、说一说。回园后依据活动状况或照片组织谈话活动。如：你在田地里看到了什么？参观时你心里兴的事是什么？最感爱好的事是什么？谁知道我们平常吃的米是怎么来？延长活动：开展有关米的

16、嬉戏活动。篇4 亲子活动方案- “大手拉小手，一起来运动!” 活动时间：20xx年3月 日下午3点整活动地点：校内场地参与人员：小小班段全体老师及幼儿、家长主持人：贾晓璐班级负责人：小小一（赵晓娜、于晓萌 、宋宁 ）小小二（王青青、王瑞红、曹艺菲）小小三（周亚丽、杨亚佳、吕艳梅）道具总负责人：曹艺菲、宋宁奖品发放人：周园长、孟老师音响播放：崔洁活动详细内容：1、主持人开场2、开场舞：由三位老师（于晓萌、田芳芳、杨亚佳）带领孩子和家长跳我的身体最神气的亲子操。跳完之后请每位家长和孩子坐在每班指定的位置上。3、园长讲话4、亲子嬉戏：（1）、叠叠乐 每组2人，共3组，玩三轮。嬉戏玩法：宝宝站在桌子的

17、两端，每人六个纸杯，谁先把六个纸杯套完为胜。 嬉戏示范老师：宋宁嬉戏道具：三张桌子、36个纸杯。负责道具老师：宋宁、曹艺菲嬉戏奖品：每组1个，共计3个（2）送蛋蛋宝宝回家 每组5人，共三组、玩一轮。嬉戏玩法：5个宝宝站在起点打算，第一个宝宝拿盛有乒乓球的勺子从起点走到终点，把乒乓球放到盘子里面，快速回到起点把勺子传给其次个宝宝，依次类推最先传完的哪组为胜。嬉戏规则：嬉戏中乒乓球落地，原地捡起后接着进行。嬉戏示范老师：宋宁、艺菲嬉戏道具：三张桌子、乒乓球15个 、3个小盘、3把勺子 。道具负责老师：宋宁、曹艺菲嬉戏奖品：5个（3） 每班5人参与，共3组。玩一轮。嬉戏玩法：5个宝宝站在起点打算，第

18、一个宝宝端着盛有水的小茶杯走向终点，把水倒进终点的量杯内，然后回到起点把杯子传递给下一个小挚友，最先把量杯盛满的为胜。示范老师：宋宁、曹艺菲嬉戏道具：3张桌子、3个大量杯、3个小茶杯、3桶水。负责道具老师：宋宁、曹艺菲嬉戏奖品：5个（4）我爱红、黄、蓝 每班3人参与，共3组，玩3轮。嬉戏玩法：宝宝站在桌子旁边，根据红、黄、蓝把玩具做正确分类，最先分完的组为胜。嬉戏示范老师：宋宁、曹艺菲嬉戏道具：桌子3张、9个小框子、红、黄、蓝玩具若干负责道具老师：宋宁、曹艺菲嬉戏奖品：3个（5）过小桥 每班5人参与，共3组，玩5轮嬉戏玩法：宝宝站在起点听口令起先后，先跨过跨栏，再走过三个梅花桩，最终钻过彩虹桥

19、，哪个宝宝最先完成的为胜。嬉戏示范老师：宋宁嬉戏道具：跨栏3个、彩虹门3个、梅花桩3个负责道具老师：宋宁、曹艺菲、于晓萌、田方方、周亚丽嬉戏奖品：5个（6）袋鼠跳 每班5人参与，共3组，玩1轮嬉戏玩法：第一个宝宝和家长站到袋子里面，听口令起先后跳到终点，在返回到起点，快速把袋子传递给其次个家庭，最先跳完的组为胜。嬉戏规则：嬉戏途中不能走，只能跳嬉戏示范老师：宋宁嬉戏道具：大袋子3个嬉戏道具负责老师：宋宁嬉戏奖品：5个5、结束语活动结束后：由各班老师支配各班的幼儿和家长有秩序离开。篇5 亲子活动方案一、活动时间20xx年X月X（星期六上午）9：3012：00中山公园大门口集合二、活动地点南头中山

20、公园三、参与活动人员小班幼儿、家长及老师四、活动目的1、充分利用大自然资源，让幼儿在郊游活动中找寻秋天，开拓幼儿视野，激发幼儿爱家乡、爱大自然的情感。2、通过亲子嬉戏，增进家长间、家长们与老师们的沟通、了解，增进友情和团结，增进班级凝合力，形成良好的家园互动，让家长与幼儿间的亲子沟通更加亲密。3、培育小挚友们的团队意识，强健体魄，增加纪律性；五、活动形式、组织人以班级为单位开展亲子嬉戏、消遣体验活动，本次活动由中三班家委会发起，负责人：林紫钰妈妈、盛子珂妈妈联系电话：六、活动宗旨：平安第一，文明其次，亲近第三。七、车辆支配：家长自驾车或是拼车。八、活动过程：1、集中幼儿和家长集体合影留念。地点

21、：公园正门2、嬉戏时间：袋鼠妈妈、彩虹房子、揪尾巴、踩汽球3、自由活动时间九、家长协作工作1、请家长全面负责幼儿出游的平安工作，组织好幼儿活动，维持好纪律，保障出游的平安工作。对幼儿进行平安教化，提示幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开老师和家长制定的活动范围。2、家长携带部分药品，以防幼儿突发事务。3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。4、幼儿穿秋装园服。5、自带适量的零食和饮料及餐布之类用品，杜绝奢侈；并留意公共场所的卫生工作。并对幼儿进行卫生教化，不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋（最好多备垃圾袋）。篇6 亲子活动方案竞赛题目宣读人：奖品监督、发放员：背景音乐管理员：主持人：纪律员：获奖规则：1本

22、次老师节活动，以“有奖大冒险”为主题。2全部的奖品都以封袋装好，袋子上贴好132的数字。3每个在嬉戏中获胜的老师，享有优先选号的权利。4每个赢了嬉戏的老师，可以在XXX那里选一个号码条，并领取两个小奖品5在嬉戏全部结束后，大家按号码条领取自己的奖品。6活动要有始有终，必需等主持人说完结束词，才能离场。活动环节：一、开场环节二、嬉戏环节三、领奖环节四、结束语环节一、主持词：(活动起先前，每位老师先发放一袋小食品。)A：敬重的各位同事B：漂亮的姐妹们合：大家晚上好!A：又是一年秋风送爽B：又是一年金菊绽放A：又是一年丹桂飘香B：又是一年丰收在望A：今日，我们将迎来了第32个老师节，借此机会，我们向

23、尊敬的老师，表示热情的节日庆贺!B：向全部的老师致以崇高的敬意!让我们真诚的说一声合：“老师，您辛苦了!”A：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，而老师却担负着承前启后、继往开来的光荣使命。是你们用勤劳和才智，开启着下一代人的心灵。B：无论是伟人、名人，还是千千万万的一般劳动者，在成长历程中，都离不开老师的训诲与启迪，都凝聚着老师的心血和汗水。A：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您守着一方净土，勤耕三尺讲台;您用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高;B：从您的身上，我们知道了什么是人梯，什么是奉献，什么是言传身教，什么是永恒的真善美A：今日，我们在这里实行金太阳天宏园第30个老师节有奖活动，B

24、：感谢市委、市人大、市政府和市政协对我园教化事业的亲切关怀A：感谢各部门、各单位以及社会各界对我园教化工作的大力支持B：感谢百万平顶山人民对我园加速推动教化建设的大力支持A：我们邀请平顶山市委、市人大、市政府、市政协的各部门领导参与我们今日的活动，B：她们很忙，都没来A：但我们仍要用热情的掌声表示对他们诚心的感谢!B：敬爱的挚友们，金太阳天宏园20xx年老师节联欢活动，现在起先!A：首先有请第一组嬉戏的班级上场-学前一、学前二、樱桃、草莓二、嬉戏1心有灵犀参与班级：学前一、学前二、樱桃、草莓，分成两组，每组六人看词传动作，每组两个词，用时最短的获胜。2翻山越岭参与班级：中一、中二、中三、苹果、

25、分成两组，每组五人地上摆满障碍物，一人为指挥员，指挥其余四个队员一个一个过关，蒙上眼睛，先原地大象转5圈，再依据指令跨越障碍物。用时最短的获胜。3脑力风暴参与班级：精大、小一、小二，分成两组，每组四人脑筋急转弯四人排好队，假如一人连续回答对3道题，就可以换下一个人，全部过关后，一人在起先位置吹气球，两人把腿绑成两人三组，把气球夹在腿中间，剩余一人在终点处，接到气球，把它坐烂。全程计时，用时最短者获胜。4PK环节心有千千结在这个环节中，刚才三个嬉戏输掉的班级重新回到场地中间，按人数平均分成两组，每组八人。玩心有千千结，八人围成一个圆，同时伸出右手抓到对面的人的手，再伸出左手，拉着旁边人的手。计时

26、起先，不松手的基础上，解开成一个大圆。用时最短的组获胜。5终极惩处泡泡糖在心有千千结中落败的亲们，在这一环节是最终的夺奖环节。主持人：泡泡糖参加嬉戏者：粘那里?主持人：粘手心等等10次泡泡糖，每个都能保持5秒不变的人获胜。三按号码条的数字依次，领取封袋奖品。活动结束词：A欢乐的时间总是飞速B我们还沉醉在今晚的快乐当中A敬爱的姐妹们，嬉戏玩够了没?礼物拿够了没?B那我们把今日的好心情和笑声持续到下一个老师节，让杨老师和王医生再给我们打算更多更好的礼物，好吗?A敬爱的姐妹们，记住今晚的快乐，B让我们在老师这个宏大的岗位上，欢乐长存!A20xx年老师节联欢会到此结束，再见!篇7 亲子活动方案一、活动

27、目的：与春意共舞，和春风同行。明媚的春天是幼儿园的小挚友和爸爸妈妈们亲近大自然的最佳季节，中班组特开展游园春游活动。为了确保中班全体师生的人身平安和活动的顺当进行，特制定平安应急预案。二、春游时间：XX年3月23日、周六上午8:00点从幼儿园动身。三、活动地点：农耕年华四、活动打算：1、与家长联系，开班级家长会，让孩子穿合适的衣裤和鞋子，活动前保证足够的睡眠等。2、老师和家长带好幼儿用品，如：卫生纸、垃圾袋等。3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。五、平安应急详细措施 ：（一）平安保障措施1、加强管理和监督措施。全体老师亲密协作，发扬团队精神。每班必需保证三位老师，仔细组织活动，要求幼

28、儿的一切活动都在老师的视野之中（组织幼儿嬉戏、幼儿平安、队伍的排列、清点人数、活动小结等等）2、在动身前对幼儿进行春游活动平安教化，增加幼儿平安防范意识和自我爱护实力。3、春游活动期间一切行好听指挥，准时动身，准时返园。4、班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿平安。5、全部老师、工作人员手机必需处于开机状态。(二) 幼儿突发疾病、意外损害预案：师生在途中突发疾病、意外损害，马上联系园领导，视轻重由校医作处理或就近送医院。（三）幼儿丢失处理：1、老师必需随时清点幼儿人数。2、如发觉幼儿丢失，切不行大意、拖延，应马上组织就地找寻。3、马上通知园领导，带队老师关注找寻。（四）对幼儿的要

29、求：抓住机会对幼儿进行相识大自然和酷爱大自然的教化，要求孩子留意环保，不乱扔垃圾。不攀爬树木，不摘花草，教会孩子一些自我爱护意识和推断实力，文明春游。要求孩子的活动始终在老师的视线内活动，确保本次活动的平安。六、活动流程：1、稳定幼儿心情，做好打算工作（喝水、入厕、检查衣物、所带物品）。2、各班清点人数，8：00准时从幼儿园动身 。提示幼儿留意平安，关注个别幼儿。3、找寻、视察春天的景色。（到地点，各班班主任再一次清点人数。）4、草坪上做亲子嬉戏。5、游园完后清点物品及人数打算返回幼儿园。6、回到教室探讨沟通，老师总结活动。篇8 亲子活动方案一、走线活动目的：1、增加身体的平衡力，限制力。2、

30、培育幼儿能随音乐节奏，宁静地进入课堂。活动打算：几圆形的蒙式线，及与幼儿人数相等的脚丫。活动过程：1、让幼儿分别站于线圈上，听令做相应的动作。如：手搭肩、叉腰、抱头、手打同等。2、听音乐，脚跟对脚尖，走线。二、拍手唱名：社会实力目的活动：1、增加社交实力，与自我意识。2、增加语言实力，促进中指、食指的敏捷性。活动打算：电子琴一台，唱名乐谱一份。活动过程：1、让幼儿取地毯，坐在脚丫位置。2、老师问好，并介绍自己。3、听音乐轮番唱每个宝宝名字，并分别上来跟老师握手，并大胆的做自我介绍。姓名、年龄。4、其他小挚友鼓掌欢迎。三、儿歌律动 ：包饺子活动目的：1、增加幼儿的词汇量，及语言流畅性。2、培育视

31、察力和仿照力，手的敏捷性。活动打算：饺子图片、附包饺子儿歌活动过程：1、老师示范包饺子的动作。2、父母和宝宝一起做一遍，孩子和孩子做。3、老师提问：好孩子怎么样做？坏孩子怎么样做？是怎样包饺子的。剁饺子又 是怎样的。四、精细动作：夹子家积木活动目的：熬炼手指敏捷度与孩子专注力。活动打算：小篮子、小积木若干、衣服夹、小碗。活动过程：1、老师示范握夹方法，先打开，后合拢。2、让幼儿和家长一起完成，自由夹积木。3、以竞赛的形式夹积木。五、语言活动：凡童商店活动目的：1、让幼儿说出“阿姨，我想买xx”“句子”“感谢”2、学会排队等侯，相互友好。活动打算：水果、汽车、娃娃、铃鼓、桌子活动过程：1、老师分

32、别介绍桌面玩具，交代活动名称。2、请幼儿排队，老师安排角色示范买动西情景对话。3、请幼儿逐个进行并说出“阿姨，我想买什么”六、相识活动：上下左右活动目的：1、促进幼推断推理实力的发展。2、增加幼儿的反应实力。并相识腰的位置。活动打算：磁带活动过程：1、老师交代做音乐律动，告知幼儿上面位置，提问下面位置在哪。2、让幼儿自己说出上、下、左、右的位置。3、听音乐跟老师做动作，相识上、下、左、右。七、大运动：扭腰传球夹球跳活动目的：1、熬炼幼儿的腰部肌肉，并知道换手。2、培育孩子的限制力，身体的协调性活动打算：1、呼啦圈、皮球、与幼儿人数均等。2、音乐磁带数盘。活动过程：1、老师示范传球，要求站在圈内

33、，两人背靠背身体不要动。腰部扭转，换手传球。2、请幼儿和家长练习，老师指导。3、要求幼儿把球放在两膝盖的中间，夹紧自由跳。4、家长协作幼儿完成此项活动。八、拍手、问候1、给幼儿嘉奖苹果贴2、布置课后练习3、老师“宝宝再见”“老师再见”名称：包糖果目标：熬炼手的团捏实力，发展手指的敏捷性。打算：两种颜色的绉纸各5张。玩法：1、爸爸（妈妈）先拿一张绉纸，说：“宝宝，我们一起来包糖果吧！”爸爸（妈妈）用力团捏，边团捏边说；“用红色纸宝宝捏捏、团团。”“用力捏，用劲团。”“圆圆的糖做好啦！再拿一张绿色纸把糖包起来。”“糖果做好啦，真好看！”“宝宝肯定也会包糖果，让我们一起来做吧！”2、孩子包糖果，爸爸

34、（妈妈）从旁指导和帮助。全部完成后，把“糖果”放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得最好。爸爸（妈妈）随时激励孩子。篇9 亲子活动方案活动人物：点点一班全体幼儿及家长活动地点：点点一班教室活动主题：欢乐的嬉戏活动时间：x年7月30日（周五）3:20准时起先活动流程如下：活动一：打招呼（老师逐一向幼儿问好，并请其他家长和幼儿一起拍手说：小挚友欢迎你！）目标：培育幼儿的言表达实力、能在众人面前介绍自己。活动二：亲子嬉戏：拽尾巴材料打算：一米长的绳子若干活动目标：培育家长与幼儿亲子之间的关系，让幼儿乐于参加嬉戏，体验嬉戏的欢乐。活动三：嬉戏运木头材料打算：、积木块若干、筐子若干、拱桥、小地垫若干活

35、动目标：培育幼儿的协调实力以及竞争意识、增加亲子感情。结束活动：手指嬉戏大象盖房子2-3岁亲子嬉戏：踩小车目的：1、发展腿部肌肉，提高运动实力。2、在开心的活动中获得学问、增进亲子之间的感情。玩法：1、孩子与家长相对而坐，双手体后支撑，两脚脚底互顶。接着家长一腿绷直，一腿弯曲，孩子的左右腿绷直或弯曲刚好与大人相反。2、孩子与家长边念儿歌边双脚向前踩，类似踩自行车的动作。3、儿歌：齐：大脚碰小脚，我们踩小车。家长：车子开到哪里去？幼儿：车子开到*去。家长：车子经过什么地方？幼儿：车子开到*去。提示：嬉戏过程中，家长要依据幼儿的实力定嬉戏时间，切不行让幼儿腿部肌肉运动量过大，以免伤筋。篇10 亲子

36、活动方案一、活动目的1、让孩子们感受大自然的风光，学会观赏大自然的美景。2、培育孩子们的动手实力，体验劳动的欢乐。3、增加家长和学生间的亲子互动。4、增加同学之间的友情，提高团队协作实力。5、加强家长间的相互了解，共同提升班级凝合力。二、活动支配1、活动时间：x月x日上午8：0020：00（雨天顺延）2、活动地点：xx坝（早上7:30在xx小学门口集合，8:00准时动身，预料9:30到达目的地）3、活动参与人员：xx班老师、全体同学及家长（希望全部家长和同学都参与，原则上自愿）。4、车辆支配：有车的家长尽量都开，没车的自行拼车。三、活动打算：1、后勤部打算烧烤所需食品、作料、卤菜、水果、面包、

37、蛋糕、饼干、水、饮料、一次性餐布、碗筷和手套、毛巾、盘子、水果刀、保鲜膜等。备用药品（凉爽油、仁丹、创可贴、无极膏、花露水等）奖品2、宣扬部打算相机、条幅等3、网络管理组打算嬉戏（你比我猜）所需物品，评奖方案。4、协调组负责人员统计，车辆协调，平安保障。四、留意事项1、听从集体原则，户外活动有危急，在整个活动过程中必需无条件听从领队的统一指挥和支配，不得擅自行动，否则一切后果自负。2、孩子穿夏装与合脚的运动鞋，家长尽量穿宽松的衣裤及运动鞋（严禁穿高跟鞋）。3、活动前教化孩子不推、不挤，活动过程中留意孩子平安，避开单独活动导致掉队发生意外。4、本次活动采纳AA制，产生的各种费均由参与活动的家长自

38、行担当。活动尽可能充分利用各方面资源，节约开支，勤俭办事，为孩子树立一个良好的榜样。5、嘉奖制度：每小组设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。全部参赛者均有参赛奖。欢迎各位家长主动参加，并为本次活动出谋划策，未尽事宜另行通知。篇11 亲子活动方案活动目标在亲子嬉戏过程中，体会挠痒痒和拥抱的欢乐。初步熟识歌曲小雨和小草的旋律和歌词。借助老师的语言提示，能边做动作边唱出最终一句“挚友挚友你真好”。活动过程1、带着宝宝们热身小手爬。2、观看视频，帮助幼儿熟识歌曲。3、边听歌曲边加入小雨的动作。4、边听歌曲边加入小草的动作。5、增加抱抱的动作。6、学唱最终一句“挚友挚友你真好”7、幼儿尝试随音乐变换动

39、作，并能唱出歌曲的最终一句。活动建议1、尝试替换最终的动作2、快乐嬉戏篇12 亲子活动方案 一、活动目的： 学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教化的两个重要阵地。家校携手，开展我读书，我欢乐亲子读书活动，营造深厚的书香校内氛围，激发学生的读书爱好，培育孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。建设书香校内、书香家庭。二、活动口号：1、我读书，我欢乐，我读书，我漂亮。2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。三、活动时间：20xx年9月20xx年9月四、活动打算：A、校内1.校内内的走廊、宣扬橱窗等阵地张贴宣扬标语、名人名言等，营造出一种浓郁的

40、读书氛围，让学生明白读书的好处。2.学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，为学生借阅图书供应便利。3.各班级开展书香园地活动，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，沟通学生和家长的读书心得，让学生好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。B、家庭1.每个家庭为孩子创建一个好的阅读环境，建立家庭小书库。2.家长带孩子购买一些必读书目。五、活动过程第一阶段：宣扬动员1.发放亲子读书活动倡议书，提倡亲子读书活动的理念。家长和孩子每天坚持一起共享20分钟左右的阅读时间；定每周星期天利用一小时的时间为读书时间，和孩子一起阅读。家长和孩子相互监督各自的阅读状况，达到共同提高的目的。形成家校读书合力，引

41、导家长为孩子营造书香家庭的氛围。2.通过班会、广播等窗口，对该活动的目的意义进行宣扬。其次阶段：组织实施1.向家长宣布必读的书目，结合学校的活动和语文课文开展拓展阅读。2.每一位同学要在班主任的详细指导下制订阅读安排，老师要教会学生驾驭正确的阅读方法。3.班主任定期向学生及家长了解读书状况，填写亲子读书反馈表。4.依据亲子读书反馈表，评比读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣扬身边的榜样，促进孩子的阅读爱好。5.各班级设计一个班级书香园地，由班级定期张贴好书举荐名人名言、我最喜爱的 我的日记等文章、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班

42、级中形成良好的读书氛围。第三阶段：成果汇报1.20xx年3月：开展小书房评比活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。2.20xx年4月：开展亲子读书活动小书签、 亲子读书摘要的卡片制作征集活动。可以自己创作的读书名言制作成小书签。将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来制作卡片,要求人人参加，内容与课外阅读有关，每个班级装订一本。3.20xx年5月6月：开展班级亲子读书沟通会，各班组织58个家庭，以家长和孩子合作的形式，通过特性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作诵读等形式展示亲子阅读的成果。沟通材料各班择优上交3家庭藏书量、亲子共读阅历沟通材料，亲子读书笔记、日记等文字资料及相关的音像资料。篇13 亲子活动方案为促进家校联系，加强孩子与家长、家长与家长之间的情感沟通，丰富孩子的课外活动内容，让孩子更好的亲近大自然，增进家长彼此间的沟通与沟通，三班家委会号召开展亲子登莲台山活动，制定活动方案如下：一、活动时间：XX年4月21日（周日）上午8:00下午5:00。二、活动形式：本次活动由三班家委会号召发起，参与活动的全部学生家长共同负责。活动形式为自愿报名参与，一个孩子由一名家长（父母）带领，不得托付他人代管。活动费用实行aa制，每人预交50元（含吃饭和用车），每辆车按百