上半年优秀班主任工作计划3篇.docx

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1、上半年优秀班主任工作计划3篇 一、指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教化、民主管理实力，开展好学生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把学生培育观具有健全人格、美妙心.下面是我收集整理的上半年优秀班主任工作安排3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 上半年优秀班主任工作安排 篇一一、指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教化、民主管理实力，开展好学生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把学生培育观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的梁丰新人。二、主要工作1、加强班

2、干部队伍建设建立一支工作实力强、实践阅历足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制2、加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高。3、加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；4、加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生直立更远大的志向、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活看

3、法5、加强文化礼仪教化通过讲座、电视等活动，增加对礼仪教化的相识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作6、加强学生心理教化，促进健康成长对心理严峻的学生，赐予更多的关切和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教化，引导学生心理的健康发展7、宿舍文化建设让学生宿舍有家的感觉，开展文化建设，让学生宿舍成为育人、休息的好场所。上半年优秀班主任工作安排 篇二一、指导思想以全面推动素养教化，全力促进基础教化内涵发展为工作思路，以面对全体学生，促进学生全面健康发展为目的，依据学校教学工作和学生的实际，制定本学期工作划。二、工作要点（一）平安工作平安关系到学生的健康乃至生命，教化学生树立坚固的平安意识为首

4、要任务。1、上好每周一节的平安教化课。其中包括交通平安、饮食平安、防火平安、预防疾病常识、课间活动平安等，并且做到学生有笔记。2、结合班队会的活动对学生进行平安教化。3、结合日常教学活动或课间活动出现的平安事例随时对学生进行平安教化。（二）德育工作1、坚持对学生进行良好的行为习惯养成教化。本学期将接着深化实行守则、规范、弟子规和学校“四风”内容。每天利用课前2分钟时间温习内容，加深巩固，深化理解，不但让学生熟记内容，还要明确其意义。并贯穿于日常生活和学习中，强化管理，规范学生的言行举止，强化学生养成教化。2、上好每周一节的班队会，结合三八妇女节、母亲节、父亲节等对学生进行感恩教化。结合清明节祭

5、扫活动对学生进行革齤命教化等。3、结合语文、数学课本的学问渗透爱祖国、爱人民等思想教化。4、结合学校学习及生活中出现的问题随时随地对学生进行思想教化。5、做好家访工作，以达到家校共同教化的目的。（三）班级管理1、培育一支优秀的班级干部队伍班级干部是班级的骨干力气。充分利用好班级干部，有利于班主任的班级管理。开学第一周细心选拔班级干部，以自荐和民主评议的方式综合选取，充分调动班干部的主动性。首先明确任务，各行其责，然后明确要求。任务都明确后，起先实施。一个优秀的班集体，就要有英明的管理，靠的就是这些优秀班干部，所以，要充分发挥其作用。尤其是早自习和中午休息时间，班主任不行能每天在班级坐着、看着，

6、就放手支配班长全面负责，班委会成员帮助班长管理班级。表现好的学生由班长发送小红花，从中树立班干部在同学们中的威信，让学生们知道老师不在时班干部就是他们的小老师。每周召开一次简洁的班干部会，老师刚好了解学生，了解学生的学习，了解学生的心理，了解学生的背后故事。老师做到心中有数，防微杜渐，有不良倾向歼灭在萌芽之中。与班干部协商，共同探讨一学期的班队主题内容，由班干部设计班队活动版面，充分呈现自己的实力，让他们团结帮助，各负其责，各尽所能，学会自己管理自己，培育班干部的组织实力、协调实力，工作实力，进取精神。2、让每位学生都主动参加班级管理，尤其是那些不主动，少言寡语、性格内向的学生。培育学生的组织

7、实力和责任感，在看似平凡的小事中，使每个学生都有胜利的机会，都能品尝胜利的喜悦。培育学生参加意识，供应展示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成我是班级小主子，我能行的思想意识，体现学生的主体地位，发掘创新精神。（四）教学工作1、依据班级整体素养，班级学情，各自不同水平的发展制定本班级制度、本班级条约，给自己班级营造同等、和谐、进取的班级良好氛围，激励学生上进，不断进取。2、以“先学后教，当堂训练”为主要教学模式仔细备好每一节课，上好每一节课。按“先学后教，当堂训练”的教学模式，教学严格要求自己，不遗漏学问点，课堂多从爱好动身，多从实力动身，多从孩子的发展角度动身，培育学生实力。教学中严格要求学

8、生，让好学生吃饱，差生吃好，中等生跟着跑，不让一个学生掉队。仔细批改各项要求仔细完成的作业，从作业中发觉问题，刚好补漏。学生所做的每一次作业，老师都要提前做出来，做到心中有数，对学生的作业要仔细批改，如存在普遍性问题，要细致分析，刚好发觉学生学习中的薄弱环节，进行补差。注意运用激励性的语言，来激励学生。注意改前批，改后批，仔细写好每节课的教学反思，刚好反思自己的收获与不足，写出自己的真实做法和今后改进措施，这样，日积月累，对自己的成长和实力的提高肯定会受益匪浅。3、做好补差工作每天结合学生做错的题，按差生辅导安排进行补差工作，每个人都须要得到别人的认同，都希望听到他人的赞许。尤其是对于学困生，

9、有了进步更应当刚好表扬，我绝不吝啬激励的语言，做到刚好发觉刚好表扬。特殊是孩子在学习上有了点滴进步，表扬会给他们带来巨大的动力。并主动协调好各科老师合理支配补差时间，朝歼灭不合格率的目标奋进。4、重点培育优秀生优秀生的培育，体现班级的整体素养，培育优秀生，一是让孩子有不同程度的发展，二是着眼于长远。课堂教学上，肯定要让尖子生吃好、吃饱，练习题设计要有梯度、密度和广度，不同的学生做不同的习题，家庭作业也要有所体现。上半年优秀班主任工作安排 篇三新的学期起先了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，培育我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定

10、本学期德育工作安排如下：一、指导思想班主任工作安排遵循学校本学期德育工作的总体思路，在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下，班级工作围绕以中学生日常行为规范的教化为基础，以养成教化为重点，以学校丰富多彩的思想教化活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教化为有效途径，充分发挥家长的协助教化作用，实行学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教化，班级管理与学生自我教化相结合的德育教化和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素养。在初二这一特别而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，

11、减轻学生心理压力，从而用心学业，这就是班主任工作中的重中之重。二、班级状况分析从开学的各方面状况来看，本班学生总体还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。三、德育工作贯彻公民道德建设实施纲要和中学生行为准则。每位学生养成良好的行为规范是特别重要的，尊师守纪，时刻留意自己的仪表仪容，为以后的初中学习生活作充分的打算，并从德、

12、智、体、美等方面培育学生全面发展。主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的看法对待她们，深化调查摸底，搞清她们所以成为差生的缘由，做到因材施教，对她们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做她们的知心挚友，最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助她们消退或减轻种种心理担忧，让她们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使她们品尝到胜利的快乐和喜悦。培育学生的良好道德品质，协作学校团委和学工处的工作，主动开展有益于学生身

13、心健康发展的活动。主动响应学校的德育活动，根据学校政教处的支配搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教化工作。四、本学期详细目标1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。五、详细措施（一）接着抓好学生的思想工作（1）针对个别学生进行耐性的谈话，直到行之有效。（2）多多了解关切学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。（3）利用空余时间进行家访，刚好与家长沟通状况，统一思想。（4）对一些要求上进的学

14、生要充分调动他们的主动性，激励他们再上一个台阶。（二）常规工作（1）落实学生德育量化考核制度，主动开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”。（2）适当调整班干部组织，每半个月实行一次班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。（3）加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态。（4）激励学生主动参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识。（三）学风建设1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。2、做好后进生转化工作。3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。4、加强学生早自习等时段的引导和自主管理。作为年轻老师，我会主动学习，不断探究，着重班级的德育，主动协调各科教学，全面提高学生素养。