中学生守则行为规范2023中学生守则和行为规范教育三篇.docx

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1、中学生守则行为规范2023中学生守则和行为规范教育三篇 中学生守则是学生在日常学习、生活中必需遵守的行为准则，是对学生进行思想品德教化的一个重要依据。本站为大家整理的相关的，供大家参考选择。中学生守则行为规范 2023中学生守则和行为规范教化1 教化部印发中小学生守则(修订)，新版学生守则体现了具有时代特点的社会主义核心价值观，增加了文明绿色上网等接地气的内容。新版守则由过去的10条缩减为9条，共282字，每则都由7个字提纲挈领，后有若干短句描述详细做法，涵盖了学生德智体美劳全面发展的基本要求，有许多要求与社会主义核心价值观是一脉相承的，这是一种与时俱进，也有利于孩子正确世界观的形成。除了世界

2、观，新版守则在方法论方面也有许多令人耳目一新的要求。相比2023年版本，新版补充了一些更具操作性、学生可以做到的详细行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴、会自护懂求救等，增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。当然，再好的守则也只是一个纲领，要转化为行动，须要各类学校依据孩子的详细状况进一步细化、指导，比如会自护懂求救、低碳环保生活，完全可以开设相关课程，传授详细技巧和方法，让孩子更加健康平安地成长。把平安和健康写入守则征求看法稿将守则表述为三爱，三讲，三护。三爱为爱祖国、爱学习、爱劳动;三讲为讲文明、讲诚信、

3、讲法治;三护为护平安、护健康、护家园。每一条下都有细致的阐述。如：在护平安一条中说红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，远离毒品，珍惜生命。在护健康一条中说，养成卫生习惯，不吸烟不喝酒，限制上网时间，抵制不良信息，坚持熬炼身体，保持阳光心态。第一版守则1981年发布许多人熟识的第一版小学生守则诞生于1981年，一共分为10条230字。1991年和1994年，中学生守则和小学生日常行为规范、中学生日常行为规范分别发布，不同于守则的简短，行为规范则是对前者的说明和细化。以小学生日常行为规范为例，一共20条1100字的篇幅中，几乎对小学生守则每一条都进行了细化规定。2023年，教化部发布中小学生

4、守则，将原来分列的小学生守则和中学生守则进行了合并，同时，对小学生日常行为规范、中学生日常行为规范的内容进行了调整和补充，推出了修订版。首次合并仅有语句微调从1981年诞生，但2023年第一次合并，运用了23年的小学生守则第一次有了改变，但改动的幅度并不大。记者对比小学生守则和中小学生守则发觉，两者甚至在总字数和条数上都没有变动，仅在其中的第3、4、5、6条部分语句做了微小调整。原来的小学生守则第3、4条内容为刻苦学习，勤思好问，勇于实践珍爱生命，留意平安，熬炼身体，主动参与有益的文体和科技活动，合并后的中小学生守则则分别变成了酷爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，主动参与社会实践和有益的活

5、动和珍爱生命，留意平安，熬炼身体，讲究卫生，首次把社会实践纳入守则中。本次修订注意易记易行在教化部公布的公告中，对这次修订的缘由进行了说明，据了解，随着时代改变，守则、规范在实施过程中发觉了一些问题，如有些规定不符合实际，规范内容过多且交叉重合等。因此，教化部2023年启动了守则、规范修订工作，集合教化专家、中小学校长、地方教化行政部门的看法，坚持贴近时代、突出基本、易记易行的原则，注意可操作性，将守则和两个规范合而为一，形成了新的中小学生守则(征求看法稿)。这次修订，将原先共70条2000余字的守则与规范合并，精简到9条381字。其中还首次出现了会自护懂求救远离毒品践行垃圾分类低碳环保生活限

6、制上网时间，抵制不良信息等更贴近时代的新内容。更敬重生命以儿童为本比起旧版来，新版有了很大的进步和改善。在中国青少年探讨会副会长孙云晓看来，新版中小学生守则(征求看法稿)将原来比较概念化的内容，用更加详细好记的方式表述，比较有针对性。其中涉及到的求救等内容，比原来更留意以儿童为本，更加敬重生命，教会孩子们自我爱护，孙云晓说，这些突破恰好顺应了国际教化的潮流，也有相应的法律依据，他介绍说，无论是联合国的儿童国际公约还是中国的未成年爱护法，都秉持儿童利益优先、儿童受到特别爱护和优先爱护的原则，这次新版也与这一原则契合。一位学生家长也表示，新版更加符合现在社会的情形，现在公路上危急增多，孩子被生疏人

7、损害等事务也多有发生，的确应当加入自护这部分内容。国外学生守则强调细微环节此前，国外的学生守则曾在网络、挚友圈流传，以生命为本的理念曾让家长和学生们眼馋。例如英国小学生守则中说平安成长比胜利更重要,遇到危急可以自己先跑背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸坏人可以骗等。法国的学生守则中说我有权利：学习、犯错并寻求帮助、在敬重同学言论的状况下自由表达自我。相比而言，英国的小学生守则更关注人性、关注生命平安;日本的小学生守则从细微环节上给孩子们制定了规则标准;美国的小学生守则敬重儿童的人权，培育孩子们真实，诚恳地成长;法国的小学生守则干脆告知孩子，什么是应当做的，什么是不应当做的。此次我国中小学生守则的修

8、改，明显更与国际接轨。岛城学生有校规班规青岛宁安路小学教育处副主任莫馨说，除了一刀切的中小学生守则，他们学校学生都有自己的校规、班规，这些是依据学生状况私人订制的，比起守则来更被孩子们认可。青岛的小学里都提倡打造最美教室’，老师和学生可以依据自己班的特色，制定属于自己的班规。莫馨介绍说，别看仅仅是班级层次的规则，在制订过程中也是相当繁琐，先由班主任依据自己班学生状况，结合班级特色，制定出基本的初稿，让家长探讨，修改后再发给孩子们提出修改看法。班规设立后，不是一成不变的，也可以修改。比如我们班是书香班级’，在图书漂流的过程中，老师发觉书籍被破坏了，经过学生的提议，就有可能

9、把疼惜漂流书籍’这一条纳入班规中。在采访中，不少家长和老师都提到了一些外国学生运用的守则。比较中美、中日、中英等不同的学生守则，感觉还是很簇新的。一名家长告知记者。莫馨说，虽然许多学生行为细则没有写进守则，但在日常课堂教化中，像个人平安防护等内容其实也已经教给了孩子们。中学生守则行为规范 2023中学生守则和行为规范教化2一、指导思想：为进一步加强中学生日常行为规范教化，规范学生言行，培育学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素养，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化，依据学校工作支配，经探讨确定开展中学生日常行为规范教化活动，以遵规守纪、文明诚信

10、为主题，从而进一步促进我校师生思想道德建设，促进良好班风、校风的建设，使学生的各种不良行为习惯得到根本性的转变，创设一个美丽、和谐的学习、生活环境。二、组织领导组长：副组长：成员：三、主要内容：以公民道德建设实施纲要、中学生守则、中学生日常行为规范为基本内容，深化开展学生行为规范教化，正确引导学生的道德行为，培育学生的道德情操，提高学生的道德相识。从规范行为习惯做起，从提高学生基本素养做起，培育中学生良好的道德品质和文明行为，引导中学生懂得为人处事的基本道理，具备科学健康生活的基本素养。四、实施方法：(一)加强老师养成教化，做好学生表率作用。学校教化活动是师生共同参加的双边活动，在这一活动过程

11、中，不仅要求学生遵守中学生日常行为规范与学校规章制度，还应从言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面进行规范的养成教化。老师更应遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率。(二)加强督促，强化检查。学校要高度重视教化活动，仔细组织学生学习守则和规范，制定切实可行的实施方案，做到常常化、制度化。要仔细总结以往贯彻守则和规范的阅历和问题，坚持过去好的做法，改进工作中的不足，切实增加对学生思想道德教化和日常行为规范教化的针对性和实效性。(三)规范升旗仪式。要求规范升旗仪式的程序，做到集队快、静、齐，进退场有

12、序，队列整齐，看法仔细，动作规范。全体老师、同学在升国旗过程中应肃立、行注目礼，留意倾听国旗下讲话，并始终保持安静。学校要把升旗仪式纳入班级综合测评比中，并予以评比公布。(四)强化课间操管理。课间操活动要求：集合站队快静齐、不与同伴来游戏、压准节拍来健体、动作美丽有朝气。(五)开展校内规范教化让师生养成良好的行为习惯，形成校风正，校纪严，讲文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生的良好氛围。重点抓好五个一、五个无，要求学生当好保员。五个一即：一件公物不损、一样文具不毁、一个脏物不扔、一句谎话不说、一次打骂不沾。五个无即：身边无废纸、四周无痰迹、桌面无刻画、墙上无脚印、出言无脏话。当好保洁员即：酷爱劳动值日

13、好、果皮脏物不乱抛、望见纸屑勤弯腰、相互提示要做到。(六)开展校内语言教化校内语言是学校教化工作者和学生在教化教学活动过程中，传授学问，学习学问，沟通思想，沟通感情的工具。因此，在校内内必需尽量运用一般话、文明礼貌用语。说好一般话：坚持运用一般话，文明用语嘴边挂，告辞脏话和谎话，人人浇开文明花。(七)加强宣扬，常抓不懈。以本次教化活动为契机，对我校中学生行为规范教化常抓不懈，形成一个长期有效的教化机制。同时要加强宣扬，刚好总结阅历，构建活动载体，注意养成训练，着力提高教化效果，使学校的各项工作做得更好。(八)成立校风校纪督察小组。抽调非毕业班副班长、支部副书记组建校风校纪督察小组，每天督促检查

14、师生的言行。一、在当天行政值日领导的管理下，督促检查并指责订正学生违反校规、影响校风的行为。二、工作岗位：早读前20分钟、下午上课前20分钟在学校大门内侧列队巡查，其他课间时间由组长牵头召集在学校保卫科门前集合后在校内内巡察，一天不少于两次。三、下列违规违纪情形予以指责、订正并作记录：1.骑自行车进校内的;2.顺手乱扔果皮纸屑的;3.乱停乱放自行车的;4.辱骂抽烟酗酒的;5.衣鞋穿戴不整进校内的;6.采摘践踏花草树木的;7.粗话脏话不文明的;8.迟到旷课不守纪律的等。四、填写当天校风校纪记录表。五、实施细则(一)、卫生习惯养成教化。讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清

15、洁卫生的好习惯特殊重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的敬重。1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。2、包干区和教室每天要清扫(拖)干净。3、保持桌椅的干净整齐，定期整理和清理书包。4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。5、爱惜环境，不在校内及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。6、不在校内内用早餐，严禁买零食进校内(饮用水除外)。(二)、文明礼仪养成教化。举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财宝。1、酷爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。2、见到老师、客人主动问好

16、。自觉运用请、感谢、您好、再见、对不起等礼貌用语。3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。4、向别人请教，看法要恳切。5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危急的嬉戏。6、不给同学起外号，不卑视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不讪笑。7、集合出入按指定路途先后依次，不插队，不推碰，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，做操时动作要精确，观看竞赛文明喝彩。8、到别人家时应轻敲门，待主子应声许可方可推门进入，进入老师办公室要喊报告。(三)、平安习惯养成教化。平安是一切活动的前提，切实增加平安意识，时刻牢记平安第一的思想是顺当开展各项活动的保障。1、不在马路上玩耍

17、、追逐，横过马路或在马路上行走，要当心来往车辆，做到一停二看三通过，有人行横道的走人行横道线，不拦车、爬车。2、没老师或亲人的带领，不到池塘、河流、游泳、洗澡和玩耍。3、不进入工地范围。4、不玩火，未经允许，不准触摸电器设备。5、不准爬树，不准做在楼上走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹。6、进行体育活动和劳动时，要有明确要求，严密组织，详细指导，用体育器材要驾驭要领，擦洗门窗时没有老师在场不得进行。7、未经家长同意，不能私自外出、外宿。8、不购买三无商品，学会辨别过期变质食物。9、不得听从和跟随不相识的人离开学校或家庭。(四)、学习习惯养成教化。良好的学习习惯是提高学习效

18、率和学习成果的前提与保证，是学生文明素养的体现。1、课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课。2、课前打算好学习用品，静待老师上课。3、上课坐姿端正，书写时握笔姿态正确。(手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳)。4、上课用心听讲，不乱说乱动，勇于提问，主动回答，抓重点，主动思索。5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩。6、按时完成作业，做到独立、耐性、细致。7、学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯。8、考试答题要细心、精确、书写规范。六、实施方案：(一)第一阶段：9月11日9月30日，部署支配，宣扬动员，形成共识。1、以班级为单位宣扬学生日常行为规范教化的重要性。2

19、、各班制订活动方案。3、各班出一期常行为规范教化专刊专栏。(二)其次阶段：10月8日11月30日，联系实际，比照检查，落实教化。1、组织学生学习中学生守则、中学生日常行为规范，学习比照检查。3、开展读书征文竞赛活动，以学校征订的中学生日常行为教化为读本，要求学生结合个人实际，自拟题目，题目不能太大，突出守则、规范这个主题，中学生不少于800字，初中生不少于600字。要求每位学生都参与，用统一的作文纸书写，所写作品一律报校团委。每班在所报的作品中举荐23篇参与全校评比，获奖的作品出一期宣扬橱窗，并在广播站适时播读。4.开展学习守则、规范演讲竞赛活动，征文竞赛获奖的班级选派一名学生代表，以本班获奖

20、征文为演讲稿，参与全校做文明学生，树文明校风主题演讲会。(三)第三阶段：12月1日12月10日，检查评比、总结提高，表彰先进。1、评比各类获奖学生由学校进行表彰嘉奖。2、对学生文明行为习惯养成教化成效显著的班级、班主任进行加分嘉奖。3、宣扬文明学生和先进班级的事迹，树立典型，表彰先进，促进后进。中学生守则行为规范 2023中学生守则和行为规范教化中小学生守则31.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，酷爱祖国，酷爱人民，酷爱中国共产党。2.好学多问肯钻研。上课用心听讲，主动发表见解，乐于科学探究，养成阅读习惯。3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参加劳动实践，热心志愿服务。4

21、.明礼遵守法律讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱惜公共财物。5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受指责，学会合作共处。6.诚恳守信有担当。保持言行一样，不说谎不作弊，借东西刚好还，做到知错就改。7.自强自律健身心。坚持熬炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。8.珍爱生命保平安。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离。9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，疼惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。中小学生日常行为规范一、爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，崇敬英雄模范。酷爱祖国，酷爱人民，酷爱中国共产党。敬重国旗、国徽。升降国旗脱帽

22、、肃立，行注目礼，少先队员行队礼。会唱国歌，声音嘹亮。传承中华优秀传统文化，理解民族传统节日的含义。二、勤奋学习。学习看法端正，有适合的学习方法，用心听讲，学会独立思索，乐于科学探究。有良好的阅读习惯，在文艺、体育、科技等方面培育自己的爱好、爱好。三、健康身心。培育运动爱好，养成熬炼习惯。按时作息，合理饮食，讲究卫生。读、写、坐、立、行姿态正确。乐观向上，了解自我，有学习、生活目标。擅长和他人沟通合作，遇到困难和挫折主动面对。四、勤俭独立。酷爱劳动，珍惜劳动成果，生活不攀比。自己事情自己做，学会管理个人生活，驾驭基本的劳动、生活技能。五、珍爱生命。酷爱生活，懂得生命的珍贵。驾驭基本的自护自救方

23、法。未经父母或监护人同意，不在外边留宿。不接受生疏人赠予的物品。拒绝烟酒，远离。六、遵纪遵守法律。遵守校规校纪，了解个人成长、社会生活必需的法律法规，依法规范自身行为。明辨是非，有正义感，学会运用法律方式维护自己的权益。七、孝敬父母。体谅父母辛苦，关切父母健康，主动担当力所能及的家务劳动。听从父母的教育，主动与父母沟通，礼貌回答问话。外出和回到家时主动与家人打招呼。八、敬重老师。见到老师行礼，主动问好。回答老师问题要起立，进入办公室要经过老师同意。接受老师的帮助和教化，正确对待老师的指责和建议，知错就改。九、团结同学。酷爱集体，关爱同学。同学之间相互敬重，相互帮助。擅长发觉、乐于学习同伴的特长

24、和优点，共享彼此的成进步步。发生冲突时多做自我指责。十、诚恳守信。真诚待人，信守诺言。不说谎，不作弊。答应别人的事努力做好，借别人的东西按期归还，拾到他人的财物刚好交还。十一、举止有礼。衣着得体，行为端庄。自觉运用礼貌用语及体态语。敬重他人隐私，不阻碍他人的工作、学习和休息。敬重不同民族风俗习惯。敬重世界各地文化差异，在国际交往中真诚友好，大方自信。十二、遵守规则。相识并遵守交通标记、标线和信号灯。乘坐公交车、地铁及购物时自觉排队，主动给老幼病残孕人士让座，公共场所靠右行走。观看演出或竞赛时，遵守场馆要求。在新华书店、图书馆阅览或到博物馆、园区等地参观时保持宁静。十三、爱惜环境。酷爱大自然，爱护动植物。出行尽量选择步行和公共交通工具。节约资源，不用灯或电风扇时顺手熄灭，按时开关电子白板，用餐不剩饭和菜。爱惜公共财物，维护环境卫生，自觉垃圾分类，并将垃圾袋转运到指定位置。十四、热心公益。乐于奉献，有社会责任感。关切和帮助有困难的人。主动参加志愿者活动，主动参与校内外公益活动和志愿服务。十五、文明上网。合理运用网络，阅读健康内容。利用网络资源提高学习与生活质量，不抄袭不盗版。以规范、文明语言发表网络言论，传播正能量