“迎国庆班级文化建设”评比活动方案.docx

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1、“迎国庆，班级文化建设”评比活动方案 “迎国庆，班级文化建设”评比活动方案 为了确保工作或事情能有条不紊地开展，往往须要预先进行方案制定工作，方案属于安排类文书的一种。那么制定方案须要留意哪些问题呢？以下是我细心整理的“迎国庆，班级文化建设”评比活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。班级文化是校内文化的重要组成部分，班级的环境文化、制度文化、精神文化构成班级文化的主要内容。优秀的班级文化是班集体主动向上的内在动力，健康的班级文化具有一种内在的凝合力。为营造更加和谐融洽、主动向上，富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增加学生的集体荣誉感和责任心，培育其动手实力与审美实力，现确定在全校

2、范围内开展“迎国庆”班级文化建设评比活动。详细事宜如下：一、以教室环境布置为载体，营造主动向上、高雅美丽的班级文化氛围，提倡特性化、特色化的班级文化。二、基本要求：1、教室及环境区卫生达标，窗明几净，桌椅及卫生工具摆放整齐，天花板、墙壁无蜘蛛网、痰迹和废旧张贴，电扇、灯管等无积尘。2、张帖物整体布局合理、有序美观，前黑板正上方统一张贴国旗和标语（旧、损的到政教处更换），不得另贴其他内容；通知、学习材料等要在张贴栏张贴。3、班训代表一个班级的奋斗目标或共同追求，最能体现班级特色与形象，要求言简意赅，催人奋进，统一张贴于后黑板上方，可自行设计、制作，力求美观醒目。4、后黑板为主题宣扬板报栏，要求主

3、题显明，内容丰富，服务学习，弘扬正气，刚好更换。5、队角布置须符合规范，栏目里包括班干部职责、队员十知道以及队名、队标、队口号等。（其他还可以是德育类的“英雄角”、“先锋角”等。主要展示、宣扬革命领袖的教育；革命先烈的故事；战斗英雄、劳动模范的事迹；青少年英雄人物的图片等，引导队员从小学英雄，长大当先锋，走正确的人生道路。智育类的“学问角”、“科技角”、“图书角”等。供参考）6、雏鹰争章栏布置能凸显班级特色，要求布局合理，有创意。(有的中队以“海底总动员”为主题，在雏鹰争章栏的四周布置了很多可爱的海底小动物，为雏鹰争章栏带去了一股活泼可爱的海洋气息；有的中队在雏鹰争章栏上描绘了自己宠爱的卡通形

4、象，布局合理，趣味盎然。供参考)三、教室整体布置方案要由学生自主设计，充分体现集体的才智与协作精神，强调全员参加，强调参加过程的教化功能。四、教室布置要体现班级特色，在符合基本要求的前提下，提倡特性化设计，激励创新。如在班内辟有绿化角，阅读角等特色天地，或依据本班实际，制定出本班特色制度（如班级公约等）的班级，可酌情加分。特性化设计必需整体协调美观，有文化品尝，不得破坏墙壁，不得乱张贴。五、布置时间。从9月24日至9月29日，9月30日为检查评比时间。国庆放假后进行评奖。六、评委支配。低段中段高段七、按评委老师评定结果，由高分至低分排列，各年段分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发奖状。希望各班仔细做好本次活动的落实工作，并以此为契机，搞好班级文化建设，形成更加优良的班风，使班级管理再上新台阶。附：班级布置评分标准：（10分制）1、整体(3分)：指整体印象，包括布局合理，色调谐调、干净、整齐、美观，图章清楚。2、规范(3分)：队角、雏鹰争章栏、班训、张贴栏、黑板报等齐全规范。3、美观(2分)：指布置完之后视觉效果程度。4、特色(2分)：指是否体现班级的特色与特性化设计。