信息技术教学总结14篇大全.docx

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1、信息技术教学总结14篇大全 此次信息技术实力提升培训到这里已经算是接近尾声，就此次培训而言，主要以学员自学观看视频为主，随着教化信息技术越来更加达，越来越被教化普遍采纳，让我深深地意识到了提高自身教化技术实力的紧迫性和必定性。同.下面是我收集整理的信息技术教学总结14篇大全，仅供参考，大家一起来看看吧。 信息技术教学总结 篇一此次信息技术实力提升培训到这里已经算是接近尾声，就此次培训而言，主要以学员自学观看视频为主，随着教化信息技术越来更加达，越来越被教化普遍采纳，让我深深地意识到了提高自身教化技术实力的紧迫性和必定性。同时，这次培训对于老师来说也是适用有必要的，可以让老师自觉参与有关计算机方

2、面的学问，并将所学学问运用到自己的课堂中。针对此次培训，我有以下收获：一、提升老师自身素养，亟不行待所谓老师，“传道解惑也”，要想帮助学生传递困难、解决学问，这本身就是须要肯定学识的。此外，要想让学生对所学科目有爱好，有主动主动学习的欲望，这对老师自身素养就提出了更高的要求。作为新时代的老师，通过信息技术实力提升培训，更该意识到“活到老，学到老”的道理，在不断学习中提高自身素养。二、更新教化观点，不断充溢这次的教化技术实力培训实质上是一次很好的充溢完善自己的机会。既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，是促进我们运用提高技术实力及教学水平实力不断成长的一次培训。以往的教化观点通常是以老师口头传授为

3、主，并不须要过多依靠于现代信息技术，特殊是一些年老的老师，更是须要像这样的培训来更新教化观点，转变了固有的教学观念，使我们的课堂变为更加生动有效，学生学习能动性有所提升，主动性有所加加强。三、以学生为主体，心中有数。要将新课程标准提出的条例落实到实处，真正做到以学生为主体。在制定教学目标以及运用信息技术丰富课堂活动、落实教学目标方面也要充分考虑到全体学生，一切以学生为主体，立足课堂，让学生在课堂中有所得有所获。这一次的培训，让我进一步意识到在今后教化教学中要做到学以致用，从教化教学实际起先，从学生需求动身，创建好的教学方式，有效的教化方法，资料共享平台信息技术应用教学反思报告、研修总结。学习各

4、种关于信息技术的学问，通过信息技术优化课堂教学。信息技术教学总结 篇二信息技术课，是学生了解外部世界的一个很好的途径，我的教学反思。虽然说高考不考这个科目，可也是学校里是的必修科目。这一周的课程都是在学校里的微机室里面上的课，因为要面临中学信息技术学业水平考。所以，上操作课的时候，主要针对的是练习题，目前练习的.是Excel操作题。在上课的过程当中，我发觉了学生的基础参差不齐。有的学生干脆打开习题，就起先做，而且做得全对。但是，有的学生，讲解了一遍之后，还是不会做，感觉不看题目要求是的。还有一部分学生根本不看题目，干脆按自己的意图起先做。这都是课堂当中，学生出现的主要的问题。至于纪律方面，或许

5、是因为是新老师，没有过于淘气捣蛋的，不至于一堂课进行不下去。因为这个学科的特别性，学生们可以轻松地去上这门课，不会留特殊难的课外练习题目，对中学学生来说，这样的课程有肯定的调整的作用。每次上课的时候，因为教室很大，我都是转着圈的给学生讲课，讲课的声音有点小，担忧距离的远的学生听不到。同时，也可以看看学生的作业完成的状况，相对的来说，学生可以更好的完成课堂练习。对于信息技术课，大部分的学生都是期盼着上网，看看自己喜爱的东西。中学的学生一般课业负担还是挺大的，生活的场所基本上就是学校，学生可能更多的憧憬外边的世界。可是，还是必需要养成良好的上网习惯的，文明上网，懂法遵守法律。现在的一些学生痴迷上网

6、，打嬉戏，这都是不好的习惯。作为老师，我们应当提示学生，上网不仅仅是消遣，也可以学习，现在网上有许很多多的公开课，各门各类的都有，只要你想学习的，都可以找到资源。网络是一把双刃剑，有利有弊，我们都必需合理的运用。上课过程中的不足便是，缺少一些威慑力，上课的阅历有些不足。还有就是比较年轻，感觉学生特别活跃，我看到学校里的那些阅历丰富的老师，只要他们走进课堂，学生就没有说话的，眼睛就直直的盯着老师，生怕错过什么。老师们讲课也都特别的精彩，往往一道题，讲解好几种思路，希望学生可以理解。我觉得，这些老师，一进教室，就自然而然的有一种威慑力。以后，我也肯定会成为这样的老师的。信息技术教学总结 篇三回顾本

7、学期的信息技术教学工作，我享受到了与学生共同成长的喜悦、收获喜悦，我将把这学期的阅历用于以后的工作中，并逐步提升以享受更多的喜悦。下面就本人的工作来作一个自我总结：一、教学工作学期初，我们信息技术组的老师就以“加强学生管理，提高学生学习实力，培育学生信息素养”为目标，绽开了一学期的教学工作。1.本学期，我们将学生的路队管理和学校的阳光班级“挂钩”，从而熬炼了学生的自控实力，培育了学生的集体荣誉感，学生做到了路队整齐、宁静。2.教学中打乱教材依次，抽取精髓，激励同学们主动获得学问。四年级学习的powerpoint，在讲授时，首先介绍了一个用powerpoint制做的电子报刊获奖作品，展示完成时，

8、孩子们很新奇，我就带领着孩子们详细去实现它，简洁介绍了文本、图片的插入，然后要求他们自己选一个主题，上网搜寻资料和图片，应用的自己的电子报刊中。他们很快完成了，很兴奋，但是种种问题也出现了，为了让电子报刊更为美观，引导学生学习背景、字体的设置、自定义动画、幻灯片切换、超链接等操作技巧。只用了短短的几个课时，孩子们都能为所欲为的制作电子报刊了。熬炼了学生的动手实力、信息的筛选实力以及审美实力。在转差促优上，让优生带动差生的做法，转化差生，促进他们的共同发展。3.每节课坚持进行5分钟的打字训练，提高了打字的速度。教学中渗透孩子们要爱惜机房的设施，并注意培育孩子们良好的信息素养，正确利用网络获得学问

9、、不沉迷于嬉戏，提高综合素养。二、课外辅导利用学科特点和自身条件，组织部分学生参与学校开的其次课堂爱好小组。成果是喜人的，在第十二届计算机表演赛中，参赛的11名同学都取得了优异的成果，指导的多个电子报刊、电脑绘画作品发表在中小学电脑报上，学生的电脑打字速度、电脑学问水平、审美实力等都有了进一步的提升。三、自身提高在教学之余，我也注意自身发展进步。上网查阅大量的教化信息，阅读信息技术方面的书籍，与同伴沟通，相互听课、评课，参与教研活动，并在教学反思中逐步提高自己。四、努力方向：1.接着加强自身学习，阅读信息技术方面的书籍，获得新的教化教学信息，提高自身的素养。2.对学生多些关切，多点爱心，再多一

10、些耐性，让孩子们在计算机的操作实力上有更大的进步。3.接着加强微机室的纪律和计算机运用道德方面的教化。这学期有收获、有喜悦、有不足、有反思，我们要接着用我们的热忱与执着，谱写信息技术的新篇章。信息技术教学总结 篇四一、教学工作、备课方面开学初，依据学校要求，仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，学习好中学信息技术课程指导纲要和中学信息技术新课程标准。力求吃透教材，找准重点和难点。为上好每一节课，我上网查资料，集中和吸取别人的优点，确定自己的教学思路。为学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动制作课件，打算各种直观教学软件，搜集制作各学问点优秀案例展示给学

11、生。、上课方面上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，做到演示到位，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力，注意学生创新思维的发展，培育学生的创新实力。在学生完成上机任务时，在每台计算机前巡察，留意对学困生进行手把手的辅导。课后，刚好做课后记，找出不足，总结一堂课的得失，并似出解决不足的方案。二、学习生活主动学习各种理论，严格要求自己，充溢自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教化教

12、学。上外，利用业余时间仔细络学问，学习制作课件、网站，为学校的教化教学服务。同时，帮助其它学科老师制作多媒体课件，对其它学科老师的个人网页进行技术指导。仔细做好电子备课室的日常管理工作，加强学校网站的维护和管理工作。三、课外活动学期初，成立信息技术爱好小组，把学有余力且对本学科感爱好的学生召集到小组中来，利用课余时间，向他们介绍C+语言编程学问，扩高校生的视野，丰富他们的业余学习生活。教会他们一些编程算法和技巧，迎接一年一度的全国青少年信息学奥林匹克程序设计联赛和竞赛。在4月份，我校黄鲲、夏露蟾、黄万钧三名学生去合肥168中学参与了全省青少年信息学程序设计竞赛，并分别获得了省三等奖，成果喜人，

13、受到了学校和上级领导的表扬。四、今后准备、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清，胜利地完成每堂课上各项任务。、对学困生多关切，多爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大进步，激发他们对信息技术学科的学习爱好，提高水平，顺当地通过中学信息技术会考。、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，杜绝在微机室里制造垃圾。使学生不仅在班级集中留意力学习，而且在机房上机时也要按规定严格约束自己。、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力，培育学习爱好和学习热忱。、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础

14、上有更大的进步。教化教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特性特点和学习问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实。在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感，和那一颗颗的果实。我专心去训诲我的学生，用情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我的事业。我愿把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲

15、放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵 ，将来肯定能结出成熟的果实。信息技术教学总结 篇五本学期我担当初一年级信息技术的教学工作，教学工作量虽然不大，但是还有许多工作没有做好，以下就是我在一年来教学中的一点感受、体会和总结。立足实际、搞好教学。怎样让一个少接触信息技术学问的学生，娴熟地驾驭最基本的学问，这是起先上课前首先思索的问题。也是教学探讨的第一个课题。1、 揭开神奇的面纱。对学生来说，信息技术课是一个生疏学科，大多学生有很大的神奇感。首先我们留意帮助学生揭开“信息技术”这个神奇的面纱，让学生沿着正确的轨道去吸取簇新的学问。这样我们从起先的教学中首先把信息技术从“原始先进”的发展过程给学生讲清

16、，让学生了解到信息技术不是才有的，而是早就存在的，只是没有明确提出。从理解简洁落后的信息技术，上升到了解当今最先进的信息技术。这样学生便从思想上对什么是信息技术有了占据深刻的相识。攻破了这一难题，顺理成章地过渡到了处理信息的手段或者工具。我们也是从处理信息的原始工具讲起，渐渐讲到当今处理信息的最先进的工具计算机。提到计算机，学生就不那么生疏，引导他们回答在哪些地方见到过计算机，这样便引出计算机的广泛地应用。由此介绍计算机的发展过程，从原始的计算机的构造及功能讲到当今最先进的计算机的构造及性能，让学生清晰的知道计算机的基本结构的演化和性能的提高，了解计算机这个高科技产物的惊人发展速度，继而从心里

17、佩服这个先进的产物，渐渐开启新奇之门。有了这些基础，接下来的工作就很简单做了，讲解并描述计算机中的信息是怎样表示的；计算机是怎样处理信息的；信息技术中的几个热点问题及计算机的平安问题等等。2、登堂入室。经过上述的教学，让学生从实质上了解了信息技术、计算机技术及其中的一系列问题，基本上打破了信息技术的神奇感，并且激发了学生的爱好。下一步就要真正接触到怎样运用计算机这个先进的工具了。讲运用计算机，首先我们留意讲清整个计算机系统（硬件系统和软件系统），让学生搞清硬件、软件的作用。明白了这些，就可以学习计算机家族中的小兄弟微型计算机的运用了。先讲解并描述现在常用的操作系统软件，让学生明白自己所进行的操

18、作都是通过操作系统软件来完成的。接着讲解现在教材采纳的windowsxp操作系统。讲解并描述windowsxp系统时，我们遵循学生的认知规律：先讲清最基本的鼠标操作，让学生反复练习，还增加了一些学生感爱好的操作如好玩的打字练习、画图等加强学生操作性的训练练习。实践证明，学生很快驾驭了鼠标的运用方法。然后可以从最直观的桌面讲起，渐渐扩展到窗口操作、任务栏的作用及各种菜单等等。驾驭了这些基本内容，使学生在学习如何对文字信息进行各种简洁处理、文件及文件夹的概念、磁盘上的文件及文件夹的各种操作打下了良好的基础。这样，windowsxp的学习基本完成。事实上，在整个信息技术课中，学习windowsxp是

19、一项最重要的内容，它是一个桥梁，沟通着用户和微机，只有真正驾驭了这一层，用户才能高效率地运用各种其他软件。解决了这个问题，以后的教学就轻松多了。如怎样运用powerpointXX、excel 等等。3，自由探寻。通过上述的教学，学生已会简洁的运用计算机了。但是，终归学生求知欲比较强，这样在后期的教学中，我实行让学生自主地发觉问题、发散思维，让他们对自己感爱好的问题尽情地去探究、去探讨，在不断地探究中提高自己的水平。比如，有的同学在学习powerpoint软件时，对插入图片提出了问题：怎样在引入之前，对图片作一下处理，让它变成自己喜爱的样子？我便把一些图形编辑处理软件介绍给他们，学生的相识和操作

20、实力得到了很大提高。再如我让学生自己找材料，依据材料的内容进行输入、编辑，各种各样的材料，给我们也出了不少难题，有些学生操作实力强，在课堂中我们可以相互学习，师生相德益彰，都有很大收益。4,理论与实践相结合。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。信息技术更是如此。在学习书本学问阶段，由于学生一周一节课，理论与实践时间差大，我们通过对比总结，把原来在教室内上一节理论课，再从微机房上一至两节实践课，改为全部在微机室上课，四非常钟时间，基本按“讲练讲练总结”这个模式，老师利用10分钟左右的时间通过老师主机边讲边操作演示，把每一个学问点视难易程度，进行一至二遍讲解和演示，然后让学生仿照练习15

21、分钟左右，接着老师利用5分钟的时间对学生练习中出现的问题及重点进行其次次讲解，之后学生再练习10至15分钟，最终5分钟时间老师抓住教学重点进行总结，把所学学问点系统起来。每一节课依据教学内容不同，可以有不同的时间支配。这样一路走下来，学生基本上能够驾驭所学学问。5，老师要不断更新学问、提高自身素养。信息技术领域发展快速、更新很快，新学问、新产品、新术语不断出现改变。作为信息技术老师，只有不断地更新自己的学问，不断地提高自身的素养，不断地自我加压，才能将信息学问更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术学问的前端，跟上不断发展的时代的步伐。综上所述，我深深感到，只有立足实际，

22、仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，做好每一个环节，才能创建性地搞好信息技术课的教学，才能使我们的工作有所开拓，有所进取。信息技术教学总结 篇六时间飞逝，转瞬之间，一个学期的信息技术教学工作结束了。回顾这一学期来的信息技术教学工作，我本着“以人为本”的教化教学理念，不遗余力地投入到教学工作中，较好地完成了本学期的教学任务。现将本学期的信息技术教学工作做如下总结：一、仔细备课，组织教学1、备课开学初，依据学校要求，仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。2、上课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算

23、之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习主动性,使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创建力，在驾驭基础学问的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既驾驭学问又驾驭技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对后进生进行手把手的辅导，课后刚好找出不足。二、钻研业务，不断学习。计算机瞬息万变的发展对计算机老师提出了更高的要求，只有不停地学习、充溢自己才能很好的担当信

24、息技术老师这一职责。另外新的教学观念的不断涌现，促使老师必需更新教化理念，以适应新形势的要求。为此，我坚持阅读中小学电脑报、计算机教学等，驾驭计算机发展的最新动态，了解信息技术教学的新动向;接着学习小学教化学，并将其应用到自己的教学中，使自己的教学工作适应中学生身心发展的须要。三、做好归纳与小结，使学生对学问得整体构建水到渠成。学生的学习使一个按部就班的过程，在学新学问时，往往是先从局部分散的学，最终才有一个整体的了解。信息技术课程课时少，内容多，往往没有复习的时间，但不复习，学生脑子一盘散沙，所以本学期我在如何复习上下功夫。我主要采纳了归纳式复习的方法。在教学中依据实际状况，在某一章节或全课

25、程讲授完毕后，通过对学问和操作步骤的归纳，让学生把零散的学问点系统起来，加强记忆与理解，从而能够顺当、娴熟地完成操作，达到教学要求。四、须要努力的方面加强自身基本功的训练，重视课堂，重视对学生实力的培育;尽量让课堂充溢新意，让学生更有爱好去学习，利用各种方法训练学生提高和集中留意力;对不爱实践的学生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们能够主动完成各项教学任务;重点加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。信息技术教学总结 篇七20xx-20xx学年其次学期信息技术教研组组长王清贵几年来，我校把现代教化技术作为促进学校发展的一项

26、重要工作来抓，20xx年，我校又以信息化为契机，全面加快了教化现代化建设的步伐。在“修德泽人”理念的引领下，信息教研组围绕市级探讨课题以校内网为平台，培育学生良好信息素养的策略探讨、在信息技术学科中开展主题探究性学习的探讨以课堂教学、校本教研及校内文化为切入点，激发学生爱好，培育发展学生的信息素养和创建性思维，发挥每位成员的各项潜力，回顾这一学期，始终坚持做到以下几点：一、做好各项日常工作。首先检查各项备课、安排，并进行随堂听课。平常本教研组人员轮番听课，吸取阅历。各位成员工作踏实，仔细制订安排，仔细备课。每堂课打算工作充分，作业仔细批改。平常相互沟通教学阅历，主动围绕市级立项课题，结合课堂教

27、学开展学科探讨。每个月都有教研活动，集中学习的时间、地点，内容落实，并有详实记载。加强对学生信息技术素养的培育，绝大部分学生达到了“五会标准”即：会运用计算机进行文字的处理；会在因特网上检索自己须要的信息；会运用电脑编写小报、制作贺卡及发送电子邮件等；会娴熟运用教学软件协助自己的学习。二、仔细开展教学科研在仔细做好以校内网为平台，培育学生良好信息素养的策略探讨课题的结题工作，小组成员分工合作，整理好探讨材料，并撰写课题探讨的结题报告，该课题现已通过市教科所审核，顺当结题。在完成上述课题的同时，主动开展在信息技术学科中开展主题探究性学习的探讨课题的探讨与实践，注意理论学习，为课题的深化实施积累阅

28、历，在探讨中不断分析探讨方案，修改存在的问题，以提高本组各位成员的科研水平。三推动了学校管理的现代化，提高了管理效率。本学期为协作学校现代化管理进程，先后建成了英雄教化网、老师博客、VOD视频点播等系统，为打破时空的限制，在网上办公、了解教化教学信息、查阅师生的有关资料、开展教化教学评估，师生之间、家校之间通过网络进行对话供应了良好的平台，从而使学校管理有效地实现资源共享、降低成本、刚好反馈、提高效率，为我校教化教学管理的科学化、自动化创建了有利的条件。依据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创建性地搞好信息技术课的教学，

29、就能使我们的工作有所开拓，有所进取。信息技术教学总结 篇八有人说，学习是人不断进步的源泉。而阅历和反思则是促进人前进的催化剂。回顾这一学期以及和上一学期的教学工作相比较，我感觉自己成熟和成长了许多。我更加了解学生也更加明白怎样有效的教来促进学生有效的学。下面我就这一学期自己的教学做出以下几点总结：一、钻研教材更要钻研学生传统的教学中只注意老师的教而忽视学生的学，认为只要把课本中的学问全部传授给学生即完成了教学目标。这对于新老师而言简单犯的错误。每个学生都是一个鲜活的个体，有着自己独特的特性和自己的爱好爱好。特殊是对于我来担当四年级和七年级的教学来说，更要遵循学生的身心发展规律来进行教学。四年级

30、学生爱与表现、课堂生动活泼、渴望被老师关注、对任何事物都有极大的爱好但是留意力简单松散，所以在课堂中要采纳一些形象直观的教学方法让学生易于理解比利用小组监督的方式进行学习。而对于七年级的学生来说，学生的独立特性则表现的更加突出。学生起先有自己的思想而不会轻易的被老师左右，回答问题不主动，胆怯打错被其他同学讪笑，更加在乎别人对自己的看法。所以在课堂中我多采纳任务驱动法与小组合作来进行教学。任务驱动可以充分调动学生学习的内驱动力，激发学生的学习动机。小组合作学习可以提高学生学习合作的实力又能优生帮差提高学习效率。二、理论与实践相结合，保持并提高学习主动性 技术课上学生的主动性都很高涨，他们对新事物

31、充溢着新奇，总幻想有一天能娴熟的驾驭计算机，能制作出精致的动画、能设计出美丽的西，能限制自己创建的嬉戏角色只要充分调动学生的学习爱好，学以致用，久而久之，其操作水平就会上一个新台阶。七年级的学生操作量大，一周只有一节课，如何在短时间内完成大量的学习任务，45分钟尤为重要。课堂讲解时间不能太长，上机练习时间可以放长些，每次授完新课后给学生下发肯定的练习题，练习范围就是本堂课所讲授的内容那个，学生根据来时给定的题目针对性练习，老师再个别辅导，当然学生对于学问点模糊的地方也比较多，老师可以支配每组的小组长担当辅导员，同桌探讨等形式，完成课堂练习，在作业时间将理论转化为实践，巩固并消化，从而弥补了总课

32、时不够的难题。 三、注意学生学问的学习更要注意学生爱好的培育学生的学习动机主要来自于他们剧烈的求知欲和对所学内容的爱好。爱好越大，则学习的动力越大，学习的效果就越好。学生对计算机早已有着深厚的爱好与神奇感。部分同学则希望更深刻的学习，幻想自己有一天能为所欲为地操作电脑，为所欲为的操作电脑。而部分同学则已经起先沉迷于嬉戏，只是希望自己成为一个嬉戏高手所以在我看来培育学生的学习爱好以及培育学生什么样的学习爱好尤为重要。信息技术是一门新课程，它对于培育学生的科学精神、创新精神和实践实力，提高学生对信息社会的适应实力等方面都具有重要的意义。由于信息的高速发展和学生基础信息的内容和样式的多样化，我已课本

33、为参考结合学生实际来进行教学，注意爱护学生的求知欲和对信息技术的学习爱好。所以在以课本为基础的学习制作中华牡丹园的电子板报来学习word中的学问。学习结束后，我没有根据课本中讲授qq的申请与运用，因为这些学生们已经驾驭，而是依据实际讲授了电子邮件的申请与运用；以及依据班级管理讲授了博客的申请与管理，让每个学生以管理班级博客为目的驾驭博客等内容。最终依据学生的学习状况，进行了5个课时的logo语言学习，注意培育学生编程的思想和抽象思维的形成。除了这些常规教学之外，我们也开设了“创意工作室”其次课堂，利用scratch软件来学习简洁的嬉戏和编程，让学生体会到自己做嬉戏要比玩嬉戏更加有成就感，培育学

34、生对于计算机正确的学习爱好。本学期学习工作的不足以及有待改进的之处：注意实行多种教学方法，重视全体学生的参加。以前我在上信息技术课就是教会学生如何操作，上课时，无非是我先演示，然后再让学生照着“葫芦画瓢”。其实，通过实际教学证明，学生的学习效果并不好。假如只重视老师一味的讲学生只是机械的听，则必定会导致学习实力高的同学你还没讲完，它就会操作了；接受实力比较慢的学生还没有弄清晰怎么一回事，更有部分学生走神了，根本没有听见你在说什么。所以必需变更以老师为主体的课堂模式，利用创设问题情境，任务驱动以及小组合作学习等多种教学方法，调动学生学习的主动主动性，和全体参加课堂，提高学生学习效果。2、学问学习

35、与情感教化相结合。一周一节课，我总是太过于重视学生学问的学习而疏忽了对学生素养的教化。与学生沟通沟通较少，所以在学生培育良好的学习习惯和素养方面做得不足。比如：机房基础设施爱护以及机房卫生维护方面做的很不好。鼠标垫损坏很大，自己地面卫生不能即时打扫等问题。所以在新学期，我将制定严格的卫生值日表和公共财产破坏详细到人的责任制度，提高学生的责任心和集体荣誉感。3、常规教学与学生爱好培育相结合的教学。注意开设适合学生特性和爱好发展的其次课堂。 比如“小海龟来学编程”、“科技小猫来做动画”等课程，培育学生创新实践实力和解决问题的实力。信息技术教学总结 篇九本学期，本人担当初二级5个班、初一8个班的信息

36、科教学。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。一、思想相识。在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。一学期来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至

37、关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实是值得的。作为一名新的初中信息技术的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重

38、点难点外，还采纳多媒体多样形式教学。通过培育学生学习信息技术的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。仔细制定安排，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好汇报课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以热忱、轻松、仔细的形象去面对学生。让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的网络品德和高尚的人格。通过一学期努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于授课时间较短，同时发觉很大一部

39、分学生接受实力较差，学习自觉性不高。无暇顾及13个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。信息技术教学总结 篇十又到了年末，回顾这个20xx年2学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。从教学上讲我主要做了这一些工作：（1）做到期初有安排，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去；虽然其中出现一些突发事务比如：电脑室只能开放一个月，但由于教学安排支配的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在肯定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑

40、理论学问得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有方法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特殊加于重视解决。（2）根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校支配的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。（3）利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参与电脑爱好小组。活动的成果的喜人人如初一不少的学生电脑打字速度，电脑学问水平的很大的提高。（

41、4）在转差促优上，我也留意在教学中或教学之余以各种形式如家访等形式学生进行思想教化，转化差生，促进他们的发展。（5）在教学之余，我也注意自身发展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参与自考学学问，学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也主动参与学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决

42、学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。信息技术教学总结 篇十一1、 立足实际、搞好教学。我校的学生在信息技术方面的状况比较特别，因为拥有一些转学生，与其它学科不同的是这些转学生之前从没有学过信息技术，在这方面是

43、个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上邻居查找嬉戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有方法。怎样让一个从未接触过信息技术学问的学生，娴熟地驾驭最基本的学问，我进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。2、 立足教学、搞好教研组工作在教务处的要求与指导下，这个学期的工作是特别正常的，每个月都有工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强。、加强学习，提高业务水平我平常注意自己的文化、业务学习，能攻记一本教学理论

44、书，泛读两种以上杂志，撰写肯定质量、教学论文，卡片摘记每月十张以上。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。在学校领导的支持下，我参与了20xx年市教化局组织的培训，并从中吸取了不少阅历。依据上述总结，我深深感到，只要立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创建性地搞好信息技术课的教学，就能使我的工作有所开拓，有所进取。20xx.3.11崔红赏信息技术教学总结 篇十二时间过的真快，一个学期的教学工作即将结束，回顾本学期，在工作中遇到了许多问题和收获。我所享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我会仔细思索，想方法解决。

45、在这个学期中，本人能在保持原有良好工作看法的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有阅历的老师学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀的面貌去接着工作，现将本人这学期的工作状况进行全面的总结，作自我总结如下：在这学期里，我从思想上，利用师德师风教化活动端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。一学期来，我主动参与各种学习，努力提高自身的思想觉悟，听从学校的工作支配，静默无闻地协作领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的确定。这些确定使我在以后的工作中变得更有信念、有动力去做好每一样工作。这学期主要的工作主要担当六年级共8个班的信息技术

46、课的教学。作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，刚好驾驭最新的科技资讯。为此，我平常还虚心请教有阅历的老师，常常上网阅读新课程教学及信息技术教学等资料，学习更多、更好、更新的学问。同时主动参与教研活动，多争取机会听评课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术，努力使自己向一名科研型老师看齐。通过学校组织的听、评课活动，让我在学习中实践，在实践中提高，不断反思教学中的困惑，总结阅历，创新自己独特的教学方法。为了提高教学水平和提高业务水平，本人在大量收集别人优秀设计、优秀架构，向有阅历老师请教的基础上，抓紧一切时间努力提高自己的业务水平。特殊在十二月底，参与了“全国中小学电脑作品制作”培

47、训班，我深感自己在业务水平上还很欠缺。今后肯定要主动主动的去学习，刚好给自己充电。我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。不迟到不早退，有时还会加班加点，这同时煅练了自己。对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。在以后的教学工作中，我会在保持原有优良作风的基础上不断发展，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。信息技术教学总结 篇十三又一个学年即将结束，回顾这一年，劳碌而又充溢。在校领导和老师们的支持和帮助下，我比较顺当地完成了本学年的教化教学工作。一学年里，凡事我都能够脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声。回头看看一年来自己缓慢成长的经验，心中百般味道，而每当看到孩子们的点滴进步又觉得无限劝慰、感动。为了今后更好地开展教化教学工作，现对本学年的工作做出总结，来激励和鞭策自己取得更大的进步。一、师德表现作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教化方针，留意培育自己良好的师德，时时到处为人师表，关切和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友；在思想政治上，自己虽不是一名党员，但作为入党主动分子，我时刻能以党员的标准来要求自己，主动参与学校的政治学习，注意政治理论的学习，努力提高自己的政治思想相识，定期向党组织进行思想汇报，主动向党组织靠拢。作为学校大家庭中的一员，我能主动关切