中班上学期社会教案《好朋友》含反思.docx

《中班上学期社会教案《好朋友》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班上学期社会教案《好朋友》含反思.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班上学期社会教案好朋友含反思 中班上学期社会教案好挚友含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿爱惜鸟类，酷爱大自然的美妙情感，能让幼儿大胆想象与表达，尝试为生活中各种常见的事、物找关联，培育幼儿初步的环保意识，快来看看幼儿园中班上学期社会好挚友含反思教案吧。 教学目标：1、能让幼儿大胆想象与表达，尝试为生活中各种常见的事、物找关联。2、激发幼儿爱惜鸟类，酷爱大自然的美妙情感。3、培育幼儿初步的环保意识。4、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。5、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。过程与方法：1、幼儿通过听听、说说、比比等多种手段，理解故事内容驾驭一问一答的对话形式，初步

2、学会复述故事。2、在配对嬉戏、语言情境中，熬炼幼儿想象力，发展幼儿语言表达力及扩散性思维。教学过程：一、激发幼儿活动爱好，谈话导入主题。师：小挚友，你们有没有好挚友？你和谁是一对好挚友？为什么？二、引导图片配对，进行嬉戏教学。幼儿嬉戏，老师视察了解幼儿嬉戏状况。师：小挚友都有自己的好挚友，那老师今日就要考考小挚友，我们生活中各种各样的东西有没有好挚友？请小挚友看看你们手上的东西，现在我们来玩一个嬉戏，看看谁和谁是一对好挚友？嬉戏：找挚友1、交待嬉戏名称-找挚友；成嬉戏队形；为自己队起名字。引发幼儿嬉戏的欲望，调动幼儿参加的主动性。2、提出嬉戏规则（1）幼儿快速找到两张好挚友卡片；（2）说出是好

3、挚友的理由；（3）对方同意，即可为自己队得到两张卡片。3、嬉戏进行4、幼儿根据规则轮番嬉戏。嬉戏玩法：幼儿分成两队竞赛，参与竞赛的队员要找出成为好挚友的两张卡片，并说出它们成为好挚友的理由；对方的队员同意你的说法，就可以为自己队得到两张卡片。最终得卡片数多的队赢。嬉戏过程中，老师要留意引导幼儿开动脑筋，说出自己的理由。5、老师小结今日我们玩了找挚友这个嬉戏，帮助他们找到了属于自己的好挚友，那小挚友们在想想，我们生活中还有什么东西是好挚友的？三、音乐 找挚友，结束活动。师：生活中除了小挚友刚刚配对的东西是好挚友，还有很多东西也是好挚友，请你们看看你的小椅子下藏了什么东西，让我们带上它们，在音乐声中找挚友吧！ 教学反思： 从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中须要关注的一个重要方面。 小百科：挚友是一个汉语词语，意思是指在随意条件下，双方的认知在肯定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方须要的时候赐予帮助的人。挚友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深刻时，可称之为知己。