万名教师大家访活动总结最新五篇.docx

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1、万名教师大家访活动总结最新五篇 响应顺德区的教化局的“万名老师进万家”活动的要求，在xxxx年暑假结束的之际，全体老师的进入各个学生的家庭中进行家访活动。全校的老师主动参加，有幸的是和何发仔主任及朱婧丽老师的开心合作，顺当完成了上级.下面是我收集整理的万名老师大家访活动总结最新五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇一 万名老师大家访活动总结响应顺德区的教化局的“万名老师进万家”活动的要求，在xxxx年暑假结束的之际，全体老师的进入各个学生的家庭中进行家访活动。全校的老师主动参加，有幸的是和何发仔主任及朱婧丽老师的开心合作，顺当完成了上级的要求。经过了两天的走访了绀村、潭村及大都片区的本地学生的

2、家庭的十多位的学生。在家访过程中对学生在暑假的表现和一些关于家庭状况有一个深化的了解。现将家访状况做如下总结：一、 高度重视，明确目的家访作为的老师了解的学生状况的手段之一，从学生的家庭状况等状况能很好的为往后的教学工作做好铺垫。家访作为宣扬学校的办学宗旨、办学目标、教化理念和教化教学管理的一些基本做法和胜利阅历，并主动征求家长的看法和建议，极大地促进了学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。并在家访过程中了解学生的家庭状况，并分析学生在校的表现等。可以在本学期的教学的过程中，起到比较大的作用。同时了解家长对孩子的受教化的看法等。并通过本次的家访加强与家长的沟通沟通。二、充分打算，安排具

3、体在接到上级的通知后，我们小组主动进行探讨。经过了一个早上的确定要家访名的名单和打算好要家访时用的资料，如学生在镇中读书到现在的多次的考试的成果分析，打算学生家长的联系方式。并对片区学生的户籍、家庭住址等状况了解。从而确定了要家访的学生名单，并经过一个早上的用电话和家长的沟通，确定家访的时间。并安排在家访的过程中做好详实的家访记录和自己的家访分析感悟，开学后集体沟通。对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，并提前做好相关打算工作。完成每个小组的十个人以上的家访任务。在家访的过程中尽量能够简短，多选择学生的有点反馈给家长，同时能够提出一些比较有建设性的建议。让学生家长对他们的孩子有

4、信念，同时也更加主动协作学校老师的工作。三、 在家访过程的了解一下的状况，一些比较简单凸显的问题x.个别学生在暑假期间的，沉迷与网络嬉戏，并且达到废寝忘食的状态。x.家长对学生的期盼都比较高，但是在生活中比较忙于工作，对学生的生活比较少关注，造成学生的生活主要是隔代教化。而上一辈的溺爱造成学生的难以管教。x.学生处在的青春叛逆期，普遍的学生都在发展自己的特性的同时，在家庭与父母的沟通比较少，这个是家长普遍反映的问题。x.暑假期间，前半段期间学生的表现都比较好，但是后半期有比较多的学生沉迷于看电视、网络嬉戏等等，对学习的支配不是很合理。同时有个别学生在暑假期间的改变极大，家长反映大的反差，甚至感

5、觉学生变成了另外一个人。x.家长希望老师能够在平常学生在校期间多与家长联系，并且时刻保持对学生的详细状况的反馈。可见家长对孩子的关切，同时也期盼老师的能够多点关注他们的孩子。四、切身体会，收获良多在本次的家访中受到各位家长的热忱接待，并的进行了比较深化的了解。同时在家访的过程中，有个别的家长都是能够从繁忙的工作中抽空，可见家长的对自己的孩子的成长的重视程度。x.在走访的时候，让我们小组有很大的体会。一个良好的家庭环境造就学生的美妙的前途。家访让我们深化到了每一个学生的家庭。与学生、与家长面对面的沟通，加强了学校与家庭、老师与家长、老师与学生之间的联系，了解了家长的期望与要求，了解了学生的特性与

6、想法，加强了师生感情，对我们以后的工作将起到主动作用。x.这次家访让我们了解家长对孩子寄予的厚望，还让我们了解了学生的生长环境，尤其是一些贫困家庭的逆境，增加了我们的责任心，也会让我们更加地酷爱我们的学生，关注他们的成长。x.这次家访也让我们在如何教化孩子的问题上与家长达成肯定共识，深深相识到激励教化对树立孩子自信念的重要性。篇二 万名老师大家访活动总结在市教化局的领导和统一部署下,20xx20xx学年度寒假期间，我校主动组织老师开展家访活动。通过大力宣扬和领导带头，广阔老师主动踊跃参与，开创了家校合力育人的新局面。一、详细做法（一）建章立制，加强组织保障。学校成立了校长挂帅的“万名老师访万家

7、”活动领导小组，政教处、教务处等相关处室指定专人主动协调，确保整个家访活动有序进行，落到实处。同时建立老师家访考评机制，对老师、班主任的家访活动明确了要求，并纳入了年度考评。对仔细完成并且取得良好效果的老师、班主任在评优评先中赐予优先。（二）大力宣扬，进行舆论动员。学校多次召开班子会议进行探讨，召开党员会议、全校教职工会议大力进行宣扬动员。校长和分管领导多次就开展家访活动的意义进行了深化阐述和详细布置。学校要坚持办学理念，就必需要求老师用实际行动去深化了解学生、去感染学生和家长，努力形成家校合力的局面，切实增加教化的效果。通过不同场合的会议宣扬，使广阔老师深刻相识到家访活动不仅是一份工作，更是

8、一份教书育人的责任，是对学生的一份爱，也是增加教化效果、获得学生敬重和家长信任的重要手段。（三）领导带头，坚持以身作则。活动期间，校领导坚持以身作则，用自身的实际行动来给老师作榜样。各年级分管校领导和年级组长均带领老师主动开展家访。领导干部的带头，广阔老师进一步增加了工作的自觉性和主动性，并且是带着问题和任务去家访，收到了良好的效果。领导的以身作则，促进了良好家访氛围的形成。（四）党员垂范，发挥先锋作用。党员是学校的先进分子，要在各方面发挥先锋模范作用。广阔党员老师、干部也深刻相识到自己的肩负的责任，在家访活动中，比一般老师更踊跃，更注意工作的实际效果，更留意创新形式，更注意工作的反思，是工作

9、中的排头兵，在广阔老师中切实发挥了先锋模范作用。二、主要阅历通过家访活动的实践与反思，我们认为在以下三个方面形成了自己的肯定的特色。（一）切实突出重点。寒假时间紧，学生多，假如四平八稳，不仅做不到，强行去做，简单浮于表面，事倍功半。在开展家访之前，由年级组、班主任探讨制定一份家访名单表，包括单亲子女家庭、学习困难家庭、心理和学业有重大改变的学生家庭。由班主任或本班任课老师前往家访，了解状况，加强沟通。我们深深感到：在我们家访中，学生明显体会到了一种被关切、被关爱的暖和，家长也感受到了老师的真诚，给老师又多了一份信任与理解。（二）不断创新形式。主要是借助于互联网时代的科技便捷，老师们充分利用电话

10、、电脑、微信等进行家访，既节约了时间，又提高了效率、扩大了家访工作的整体覆盖面。（三）完善考评机制。我们将老师的家访纳入到一个明确的考评机制，一是老师明确知道自己的家访是职责所在、工作所需；二是推动老师家访活动开展，通过考评制度的推动，使家访工作变被动为主动；三是奖勤罚懒、奖优罚劣，进一步调动广阔老师、班主任的主动性和主动性，从而变成一种校内文化。目前，考评机制也正在探究完善中，我们也努力争取老师的支持和理解，使大家真正相识到家访对平常的教化教学的重要意义，使大家都能主动主动投入。三、工作成效寒假期间，校领导家访6人次，党员家访26人次，班主任家访48人次，老师家访26人次。基本涵盖了各年级各

11、班一些关注学生。活动中，老师仔细填写家访记录本。共收到寒假家访手记12（一）转变了老师只关注教学、不关注育人的偏见理念。过去一些老师只关切上好自己的课，对学生的身心成长不管不问，这是根本不了解学生的内心及其成长环境，最终导致会影响教学效果。这只是教书，并没有尽到育人的责任。教化的核心是育人，要育人就必需要对学生有全方面的了解。家访则是老师了解学生的最直观的方式，也是特别重要的方式。通过家访，老师的观念起先渐渐转变，并渐渐体会到育人的意义。（二）强化了老师队伍的主体意识、责随意识和敬业意识。对于很多老师来说，他以前感觉自己不是班主任，觉得有些事情可以不做，比如家访。通过这次家访活动，他们也起先逐

12、步意识到，一切与教化有关的事情，自己都是责无旁贷，从而强化了主体意识、责随意识和敬业意识。对班主任来说，则是进一步明确了自身肩负的职责。对党员来说，则使相识到党员要时时事事以身作则，发挥先锋模范作用。（三）增进了家校之间的了解和互信。好的教化肯定是家校合力促成的。要让家长对学校、老师有更好的印象、更深的了解，家访，走进学生的家庭做一场面对面的沟通，无疑是最有效的方式之一。通过这次寒假家访，家长对学校的办学理念、教化教学方式更加理解和信任，同时对家长来说，也更进一步地相识到家校合力育人的重要意义。四、存在的问题及建议这次活动学校老师大都主动参与了家访，但也仍旧存在一些问题，有待于今后改进。（一）

13、寒假时间短，又正是中国人传统的春节假期。有时候我们的老师希望去家访，但是家长已经带学生出去旅游或者走亲访友，有时候家长有时间而我们的老师又有其他事，客观因素导致个别家庭没有能够家访到。今后要做好与家长的沟通协调，避开时间上冲突。（二）个别科任老师的偏见相识问题。个别老师仍旧存在偏见的观念，认为家访就是班主任的工作，与科任老师无关。非要去，也是一个形式，做做样子，应付学校检查，没有取得应有的效果。个别老师的这种偏见观念须要今后进一步的宣扬教化来转变。（三）上传家访手记平台操作不娴熟。当时由于对操作平台不娴熟，造成大部分老师上传有关材料不胜利。下一步我们将一如既往根据市教化局统一部署，高度重视家访

14、工作，并以此为契机，进一步加强家校沟通互动，进一步强化老师队伍的师德师风建设，提高老师队伍的奉献精神和综合素养，以实际行动办好人民满足教化，践行以人为本、立德树人的办学理念。同时加强对老师上传手记平台培训。篇三 万名老师大家访活动总结家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，因此，家庭教化对学生的成长极为重要，甚至会影响到学生的一生。了解孩子的家庭教化，是老师工作不行忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教化重要途径之一。我校仔细组织各年级开展“万名老师大家访”活动。学校领导高度重视，全体教职工主动参加，取得了预期的效果，达到了预定目标，现将活动开展状况总结如下：一、高度重视 细心

15、支配学校历来重视家访工作，把家访工作作为亲密家校联系，提高家长对教化满足度的有效载体来抓。此次家访学校领导亲自抓落实，从家访前的工作布置，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参加家访的全过程。老师们也都细心打算、周密支配。二、明确任务 责任到人这次 “万名老师大家访”活动的目的是深化学生家庭，了解学生的生活和成长那个坏境，与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径。同时征求家长对学校教化教学工作的看法和建议。同时，向广阔学生家长宣扬了学校的办学特色和办学理念，宣扬教化法律、法规和教化政策，让家长给学校和老师提出建议和要求。学校对全部老师都明确了任务，对家访的时间、对象、内容、形式及工作

16、要求作了详尽布置，并提前做好相关打算工作。三、不拘形式 各具特色。在家访中，班主任及任课老师能结合本地、本校实际，因地制宜地实行敏捷多样的方式进行，很多老师的做法颇具特色。对有的学生家访以电话方式进行，总体了解学生的特长和不足，对有的学生进行有针对性的家访，家访中，老师们深化到各个学生家庭,耐性细致地与学生家进步行沟通，主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。家访结束后，都进行了仔细总结，收集整理家访工作有关状况。四、家访的内容：1、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等；2、了解学生在家庭中的生活、学习、社会实践活动。3、向家长反馈学生的学习状况及在

17、校表现，指导家长转变教化观念，用科学的方法教化孩子，与家长共商共同促进学生发展的教化措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观4、宣扬教化法律、法规和教化政策，对群众关切的热点问题做好宣扬说明工作。5、征求家长对学校及教化部门的看法和建议等。五、存在的优缺点1、现在的家长寄予在孩子身上的希望很大，具有将孩子培育成才的剧烈愿望。因此家长往往能满意孩子的各种要求。包括供应优越的物质条件，购置足够的儿童用品，供应广袤的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了特地的小房间用于学习。2、现代家长注意对子女的教化内容。现在的学生家长年龄都在28-45岁之间，他们本身都爱过良好的教化。因此他们

18、能相识到教化的重要性，普遍重视对儿童的教化工作，并讲究教化的方法，常常帮助子女解决一些在学习上的困难，这对学校的教化起到了很好的补充作用。3、在家访中家长讲得最多的一句话是：老师，孩子都靠你了啊，我们为了生计忙着打工，实在是没时间管啊！以及父母双方教化观念和方法不一样，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。4、缺少关爱的留守儿童，在家访中留守儿童占了很大一部分，因为缺少爱，导致这些学生思想偏激、愁闷、不合群，这对家庭和学校乃至整个社会而言都是一个急需解决的问题。六、解决措施1、家长要严格要求和抚爱相结合。2、对子女的学习辅导和思想品德教化、劳动教化并重，供应他们力所能及的劳动条件。

19、3、加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质。4、适当开拓学习渠道和供应合适的媒体，并加强监督和引导。5、协调好家庭成员内部的教化力气。6、家长要多与班主任联系，刚好了解子女的学习状况和思想动向，并对症下药。7、学校要通过家访、开家长会、书面联系等形式加强与家长的勾通，协调做好教化工作。在家访中，老师既能向学生家长面对面地宣扬教学改革的发展思路，宣扬实施素养教化的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长刚好沟通沟通，取得家长对学校教化的深刻了解和对老师工作的理解与协作。同时，老师通过家访能刚好驾驭家长对学校教化工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的看法，主

20、动弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。篇四 万名老师大家访活动总结依据市教化局在全市教化系统开展“万名老师进万家”活动要求。为进一步促进学校教化和家庭教化的有效连接，形成教化合力，提高教化水平。同时，不断加强我校老师师风建设，提高老师修养，改进工作作风，维护教化良好形象。我校于上学期期末布置开展了家访工作，本次活动得到了全体老师的主动响应，取得了良好效果。x月xx日下午第三节课后，全体老师齐聚一楼多媒体参与由校办公室组织的“万名老师进万家”活动总结会议。本次会议由校办公室方凯副主任主持。方主任在开场讲话中充分确定了老师们在此项活动中的辛勤付出。他指出，家访不应只是走进孩子

21、的家门，而是要力求走进孩子的内心世界，用真心换真心。只有将家庭和学校结合起来，教化才能更有效果。随后，吴瑕老师与七(x)班杨茗同学家长用简短的情景剧再现了家访的场景。老师和家长之间亲切的交谈，让大家倍感暖和。接下来，杨茗同学的母亲从家长角度，对学校的家访活动赐予高度赞扬，表达了家长希望通过与老师的沟通，来达到了解孩子在校状况的剧烈愿望。对我校老师的敬业、耐性的看法表示真诚的敬意和由衷的感谢。作为学生代表，七(x)班的梁珺怡和八(xx)班的李珂忻两位同学分别畅谈了对于老师家访的感受。从得知老师家访的忐忑担心，到老师走进家门时的惊慌胆怯，听到家长和老师闲聊时的心情放松，到最终得到老师关爱时的激烈与

22、暖和。两位同学通过自己的经验告知全场老师，真正用“爱”来进行的家访活动，才能真正将工作做到实处，受到学生的欢迎。在老师代表的发言中，一个个家访故事既生动又感人。成义老师的耐性才智，洪春丽老师的真诚细致，方才兵老师的幽默诙谐，江源老师的细心睿智都在他们的发言中得到充分地呈现。全场时常爆发出热情的掌声。最终，七年级年级组长汪玲老师用“牵着一只蜗牛去漫步”带领大家重温教化的格言，提示老师们，敬重孩子，陪伴孩子，用将来的眼光来享受教化这个缓慢而又优雅的过程。方主任在总结中说“关于此次家访，我还有三点印象特殊深刻的感受。第一、大家对此次家访特别专心;其次、我们这一次真正地把寿春的教化理念、特色送到了家长

23、手中;第三、这次家访我们感受到的除了责任还有自己所从事事业的崇高和光荣。”最终，方主任还引用孙校长的三点重要建议提示老师们：x.加大对后进生的关注，找得准这部分学生存在问题的症结;x.要能讲得出让学生心动，让家长感动的新招;x.家访后要看得到学生的行动以及行动的结果。家访活动虽然结束了，但家访带给每个受访家庭的感动，带给每个受访孩子的收获，带给全体老师工作的思索和改进仍在扩散。篇五 万名老师大家访活动总结为更好的促进家校和谐，亲密家校合作，提升我市群众对学校教化的满足度和美誉度，依据市教化局的统一部署，我校从九月上旬起先，开展了“万名老师访万家”活动。通过近2个月的家访活动，学校老师通过上门走

24、访的家访率达到近60%，单独约谈家访率达到20%，电话家访率约20%，通过不同形式的家访使我校家访率达到100%，共收到老师家访记录本120余本，家访记录1500余份，达到了肯定的预期的效果。现将活动状况总结如下：一、细心部署，领导重视，干部领先垂范根据市教化局相关文件精神，我们结合实情，仔细分析我校形势，我们有针对性的拟定了学校家访活动安排，我校召开了“万名老师访万家”动员大会，强调了学校领导、中层干部要领先垂范，主动主动。二、爱心走访，与全员育人导师制工作有机结合“万名老师访万家”活动起先了，老师既有常规的教学工作，又要细心的实施家访，弄不好会让家访工作流于形式。因此，在活动中，我们引导老

25、师相识家访的教化作用不要一蹴而就，不要为家访而家访，更不要忙而无效。我们要让家访常态化，让家访有必要、有实效。为保证家访实效性和全覆盖，我校在将此次家访活动与我校实施的全员育人导师制有机结合，每位导师负责自己的授导学生家访工作，这样分工明确，又使家访工作促进我校全员育人导师制工作的实效性，拓宽了全员育人工作渠道，收效特别好。三、细心梳理，仔细反思，不断提升教化教学质量这个学期前期的家访结束了，但老师的教化还在进行，家访也带来了很多值得我们思索、关注的问题。本次家访活动中，老师们将我校正在实施的两项重点改革向家长们一一汇报：在德育管理中，我校全面实施全员育人导师制和班级教育会制度，并不断拓宽德育工作渠道，德育活动开展的丰富多彩；在教学中，我们全面实施课堂教学改革，实施“自主、互助、展示”课堂教学，变课堂为学堂，充分体现“以生为本”的教学理念。学校工作的改革和创新得到了学生家长的理解和支持，也为我们今后扎实的开展各项工作注入新的活力。总之，家访作为社会满足工程建设的一项重要内容，越来越受到学校和老师的重视，如何提高老师对家访工作的刚好性、自觉性、主动性，还须要不断的探究和努力。今后，我们将努力让家访工作常常化、制度化、规范化，用我们的爱心铺就家访之路，铺就育人之路！