以课堂为话题的作文10篇.docx

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1、以课堂为话题的作文10篇 网络是一个缤纷的课堂。在网上，我们能够学到很多课外学问，看新闻、读书、闲聊、玩嬉戏等。网上还有很多学校，支付学费以后就能够上课了，感觉像坐在教室里上课，还能够下载各科试卷进行测试。网上有很多网站讲的是.下面是我收集整理的以课堂为话题的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇1 以课堂为话题的作文网络是一个缤纷的课堂。在网上，我们能够学到很多课外学问，看新闻、读书、闲聊、玩嬉戏等。网上还有很多学校，支付学费以后就能够上课了，感觉像坐在教室里上课，还能够下载各科试卷进行测试。网上有很多网站讲的是电脑学问，我常常去学习，学会了许多技术。电脑老师让我们把做完的电脑作业透过

2、电子邮件干脆发到他的信箱，节约了不少时间。在网上还能够查询一些我们日常生活须要的信息，比如某个城市的地图、天气、消遣餐饮场所。此刻人们常常在网上购物，货到付款，既平安又快捷。透过网络，我明白了地震是怎样构成的，明白了遇到地震就应实行怎样的自救措施。可是有些人利用网络来进行诈骗，还制作病毒、木马等来攻击别人的电脑，给他人造成巨大的损失，这些人的行为是可耻的。网络是一把双刃剑，有利也有害。假如我们应用得当，就会得到很多好处，所以我们要努力学习，增长学问，千万不能误入歧途。网络是一个大课堂，里面有学不完的学问，我们以后要不断地挖掘。篇2 以课堂为话题的作文空气，那本不就应夹杂沉淀凌然旋律的气体；校门

3、，那本不就应隐藏角落冷调失色的固体；汗水，那本不就应挥洒在这片场地上的液体，都成为不就应的就应事实我想过许多就应，我就应有以前花儿般微笑的挚友，就应会潇洒的站在大块大块的草皮上跑，就应能躺在床上唱“睡在上铺的兄弟”就应.或许不就应。“立正”又是教官的口令，那不太标准的一般话，一脸死寂的木讷和似懂非懂的黑色幽默。抬头看了看天，那枯燥的行队整练中，我唯一能找点簇新的方式。原先，我看到的东西很少。四周矮矮的围墙却使那耸立的城市烟囱间完全缄默；它们的选取是否意味什么，象征性还是比方义？可是幸好，那里有云，轻快的云朵，随风起，随风飘，随风散。设想的太多，因为思绪无法在紧凑的整练中保留多少。就像一个青苹果

4、很快被吃掉一样，假如我是当时的帕里斯，在接过金苹果是，会不会迟疑选取，或者，我根本没选取的机会，眼前的训练，只能绷紧一根弦。“坐！”最终休息了，焦烈的太阳，矿泉水顺着喉咙流到全身最缺水的细胞，同样的枯燥，倏地，随风荡起一阵阵笑声，爽朗而明媚，打破了死一样的寂静。“子曰：军训苦，苦乎？不苦；不苦乎？苦也！何为？有道是列队齐走，谁人不会？依言行事，谁人不晓？头上有冠，手上有水，拒烈日与三千里外，何言苦也？然眼冒金星，汗流浃背，教官之言如巨雷灌耳；炙热，沙地，腿脚松软，儿等之躯如风中败柳；后归家，已七点，肚中空洞，脚发松，茶饭床铺，此生谁求？故尝言彼之军训苦，而不知军训之所以苦。不知不觉联想到了古文

5、。呵呵！很快就起身了，把手上的空瓶子扔到垃圾箱里。原先，有许多东西是能够抛开的。跑回队列，整了整帽子，呼口气，对自我说：最终一天起先了。抬头望天，天空天蓝。这就是我与课堂外的故事-军训！篇3 以课堂为话题的作文生活如同万花筒，五彩缤纷。课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们学问与人生哲理的另一位老师，生活到处是“课堂”。而社会公德则是人生中的特别“课堂”。最近看到的两则广告，更让人感到生活课堂的重要，因为这广告给予了我们人生的哲理。中心电视台播出的这则公益广告，标题是：“抛弃陋俗，崇尚文明。”第一段是在地铁里，大家都围着一个易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。这时，易拉罐踢到了一个青年人的脚底

6、下。这个青年人不像其他人，接着踢出去，而是捡起来扔到垃圾箱里。而其次段是在公共汽车上，年轻的人都坐着，车里只有一个老太太站着！而其他人则坐在座位上纹丝不动。这一回看到的，还是那位小青年，主动出来让位，并且把老太太扶到他的座位上。看了这则广告，我觉得我们都应当为小青年的道德行为而赞美，相反，我们应当为那些旁观者的行为而指责。要使中华振兴，就要从小建立这样的课堂模式，让孩子在社会公德的熏陶下健康的成长。当前社会竞争激烈，人不但有技术而且更要具有社会公德才能立足社会。小学时，在上思想品德课上，老师讲了这样一个故事充分的说明白这一点，一家日本公司在聘请的时候，前来面试的几个中国高校生，一走进人事部，扫

7、帚，拖把，倒了一地。起先面试了，几个高校生不顾房内有多乱，而走向办公桌，这时人事部经理立刻宣布面试结束，同时这几位高校生都被淘汰了。多惨的结局啊！假如他们多一点公德，多一份礼貌。唯恐这份工作就会属于他们。这也是课堂，是人们一生的课堂。要想对社会有所成就，必需有礼貌讲文明，遵守社会公德，在这个课堂里我们将会收获。篇4 以课堂为话题的作文在星期二的数学课上，教室上充溢了欢歌笑语，很欢快，很自然!涂俊楠“率兵出征”，首先举手发言。他飞速地写完了一道计算题，写完之后，他回头发觉自己的错误，于是惭愧的下了讲台。娄老师说：“四大高手之一败下阵来了!呵呵。”我们也哄堂大笑起来，没想到娄老师为损失了一个英雄之

8、后竟然还笑，还真是极其的乐观啊!曾家荣又上台了，只见他轻描淡写了起来，还没写完，杨振斌就站起说：“曾家荣出错了，他的小数点打错了!”曾家荣转过头来，用他细小的眼睛盯了一下黑板，发觉真的出了错，唉声叹气似的皱起眉头，似乎在为自己没为娄老师打赢胜仗而苦恼。只见“元帅”杨振斌上场了，不知道他能不能为前面将军们搬回一成?!他还没写完，就被我们“揪”出了错误。原来是他把18写成了180，真是个马虎的马大哈啊!元帅也败下阵来，他真是太马虎了!我们又被他惹得哈哈大笑。娄老师这次真的是赔了元帅又折将军哦!这堂课上，让我收获了学问、快乐。娄老师平常像珍宝一样捧的四大高手今日丢尽了脸哦!让我明白了做事不能马虎，慢

9、功出细活，细微环节确定一切。篇5 以课堂为话题的作文小时候，我明白有桌有椅就是课堂；上了小学，我明白操场上也有课堂；而今日，我明白了生活中也有课堂。花丛中，小蜜蜂为了酿出香甜的蜜来，不辞辛苦的来往花丛和巢穴的路途之中。花丛中它们那劳碌的身影，让我明白了：要想有华蜜、甘甜的生活，就要靠辛勤劳动来创建。在一个景点内的山洞里，有一块石头。这石头上有一个润滑的小洞，这小洞是怎么形成的呢？原来，石头上方的岩缝里不断渗出水来。水滴不断的落在正下的石头上。是，水滴虽小，可是日复一日，年复一年的力气却是特别强大的。它们这些小水滴持之以恒，坚持不懈的地在同一个地方，才造就了今日这个奇观。滴落的水滴在告知我：做什

10、么事都肯定要持之以恒，决不放弃，就会取得最终的成功。像这样的课堂还有许多.当时冬来临时，细致视察土地。就会发觉总是会有一群小蚂蚁正在吃力的抬着或是背着冬天的食物，是啊，蚂蚁虽小，但团结起来力气却是无比强大的。在我充溢敬重目光下“淋浴”的小蚂蚁们，最终靠着它们那种不服输的和团结一样的精神一步一步的将大青虫抬回了它们的巢穴之中，最终取得了成功！看吧，还有一只可爱的小蚂蚁，还在跳欢呼呢！这些小蚂蚁，都在告知我：遇到困难，只要万众一心，有不怕输的精神，就肯定可以把困难打倒，取得胜利！这样的课堂，在生活中还有许多呢！不过，只要我们能够留意视察，到处留心，就会有所发觉。这会让我们学到在学校课堂中学不到的学

11、问，莫非这不是课堂吗？篇6 以课堂为话题的作文今日是周五，课堂上，大家都在仔细的听讲，老师在仔细的讲课。就在这时候，当老师回过头在黑板上写板书的时候。一只手伸了过来，东碰碰，西撞撞，把我的留意力分散了。那只手撞到我腿上，似乎是一个失了控的机器人，手摇来摇去。等手稳了下来，前边的同学说:“口香糖，吃啊!”我才发觉，手上还有口香糖，我接了过来，想:这家伙够挚友。这时老师咳嗽了一声，像打雷一样，吓得我把口香糖落到了地上。这真是“千里送糖礼到，吃不到”怎么去捡呢?老师正扫视着我们，我急中生智，把橡皮弄落到了地上，弯下腰去捡，老师的目光恒久是最亮的，她问:“程锐你干吗?”我抬起头说:“找橡皮。”老师信任

12、了我。最终可以吃了。我当心地把纸一层一层打开。老师讲题，我似懂非懂的点点头。老师没有发觉我，我又把口香糖放到了嘴里，然后又匆忙坐好，“仔细”听老师讲课，真是一“吃”三折啊!“程锐回答。”传来了老师的声音，我有糖咬着不好回答我一下子就尴尬了，后来我下课找老师道了歉，我不应当在课堂上吃东西，老师也宽恕我了。篇7 以课堂为话题的作文昨天，雨不停地下，把前几天的闷热驱逐得不知踪迹，风吹着风铃，叮叮当当的响，像奇妙的曲子，融入在缠成线的雨帘之中。两只小麻雀飞落在窗台上，梳理着羽毛，它们被淋湿了。我轻轻走到窗边，它们惊得飞走了。眼前两道灰影闪过，已不见了。仅在这一瞬间，我在怀念爸爸很爱养鸟。那是一个晴天，

13、一个春天的晴天，爸爸带我上山玩。但是在上山的路上，我在刚发出嫩芽的草丛里，发觉了一只小鸟。它身上那翠绿色的羽毛，灰白色的肚子，黑得发亮的细瘦长长的喙，白色的眼圈衬着黑的透亮的眼睛，没有机智和活泼，或者说现在没有，有的只是一抹淡淡的悲伤和浅浅的无奈。它受伤了，似乎刚和一只比它强壮的鸟儿打斗过一样。我轻轻的捧起了它，把它带回了家。爸爸替它处理了伤口，它虽然很很痛，不停地哀叫，但它很乖，也没有乱动。它的确很乖，在夏末，它的伤好了。又是一个秋天的晴天。我把它轻轻捧起，就像把它带回来时一样。它飞走了，留下一声哀怨，仿佛不舍离去，但，它也有它的家，它的儿女，它的牵挂同样的灰影闪过，也是同样的不见了踪影。从

14、今，我当心的善待每一只小鸟。对我来说这不也是一个课堂吗？一堂人与动物之间的课堂吗？它让我懂得珍惜生命，善待生命，使我得到了心灵的净化，岂非比任何一堂课更有意义吗？篇8 以课堂为话题的作文当我阅读小学数学课堂教学的55个细微环节这本书时，真是使我眼前一亮，这本小学数学课堂教学的55个细微环节可分为五大部分：理念与行为融合从熟识的生活中导入，体验价值。从生动的故事导入，激发爱好，明理升华。设疑质疑问难，培育学生探究意识。从比较导入入手，激发学生求异思维。从动手操作入手，调动多种感官，促进自主学习。从情境导入，激发爱好，启动认知。虽然，导入的形式还远不止这些类型，可是我已从这一细微环节中充分体会到在

15、新课标下如何能设计出能够很好地体现出这套试验教材的编写思想、编写原则等。可是，从另一方面也明白设计导入务必因人、因时、因地而变，可是不管采纳什么方式导入新课，都应当在传授学问、启迪才智、陶冶情操诸方面取得好的效果。总之，我看了这本书后使我深深地感到当一名合格的老师的确不简单。篇9 以课堂为话题的作文我觉得“自主学习”就是自觉主动的学习，融会贯穿也就是把自我在非课堂中所学习到的学问融合到课本中，使我们在潜移默化中驾驭更多的学问。特性是“语文”这门功课，让我觉得许多时候都是和生活中来源的学问是相融会贯穿的，它让我的学习起更加的简洁和搞笑，使我对学问的汲取更加全面和透彻。我们的生活，学习，消遣无处不

16、存在语文学问带给我们的便利，我们天经地义要好好学习，好好消化。语文是我们的母语，既然是母语，学问又怎样能仅仅限于课本呢？课外的拓展和丰富的实践活动是必不行少的。比如“书人教化”语文的考试每次都会牵涉到历史，还有社会，科学，而这些出此刻语文卷上的课外题，当然不会出此刻别的科目的课本上，这就是考察你在生活中积累的学问量了，这些明白不不仅仅来自课本，也来自我们生活的方方面面。比如看课外书，看电视，看报纸杂志，与人交谈，做嬉戏，出门旅游，都对自我学习成长有益。有一次，我在百度贴吧望见了一个所谓“荒唐”的帖子“我们学校的社会题考到湖南卫视”我按捺不住自我的新奇心，打开全文，发觉是成都的一个中学，社会题有

17、一题要求写出湖南卫视每天向上其中三个主持人的名字，我一想，要是让我考多好啊，因为我就是在周五的晚上看这档诙谐幽默健康的综艺节目。还有，以前在阅读中，有一个字“干枯”的“涸”我始终不会读，之后在我宠爱的一首歌曲中有这个字，我学会了这歌，这个字也自然明白怎样读了。有了学问，必需要把学问汇聚起来，这样才会有强大的“力气”。可是，明白虽然驾驭了，时间长了会忘呀，可是我想，假如在乐趣中记忆，我想学问的保存就简洁多了。有了好的方法，学习自然不用愁了。有些同学不是不想学，而是不会学，学了等于白学，既然是白学，那何必还要奢侈时间呢？其实，只要你把学习当做一种欢乐的事情，那样自然会有好的方法，自然也就能学好，是

18、因为想学才会学，我们只有“乐学”才会“勤学”。所以“乐学”就是提高成果方法，提高成果的秘诀。我所说的这些，都不是被动的学习，可却令我受益匪浅，让我明白哩怎样在生活中学习，欢乐的学习，让我学会了融会贯穿。篇10 以课堂为话题的作文20xx年世博会在上海开幕。当然我特别兴奋在暑假的时候我还去了上海，看了世博会，可以说这是在玩的同时还学习了许多学问。8月的上海天气燥热，尤其是我去的那几天，平均气温达到39度多。在排队进世博园内的时候，我已经热得不行了，这时候在我的头顶上有一个喷雾装置，始终再喷水。这是一个给人解暑的东西每天不停的旋转，整个世博园内都装满了这个东西，立交桥下，进入场馆排队的护栏旁都有。

19、看到后很新颖，后来就不足为奇了。进入世博园内已经中午了，我们首先进了非洲联合馆，场馆表面颜色黑紫相加，场馆很大也很美丽。这个场馆人不够多，虽说不够多，也排了半个多小时，进入场馆内，里面很凉快。分了许多非洲国家的小场馆，小国家展区只有30平方米。比较大的国家展区有50多平方米。怪不得叫非洲联合馆，里面有小国家展区，也有大国家展区。穷的国家展区20-30平方米，摆了几张画。富国家50-60平方米，有展品、表演、历史资料等。可以说是丰富多彩。在世博园内我付出最大的是韩国馆，在燥热的天气里，我们在外面等了4个多小时，等到一半的时候突然下起了雨，这时已经进建筑物内了，不过还要上电梯才能进展区，因为韩国馆建筑有些是空的，所以身上已经淋透了，最终可以进去了，韩国馆已经去就像走进时间隧道，似乎路慢慢的随着灯光变窄了，走到头上墙上写着大韩民国欢迎你，然后我又看到了一些屏幕，这个屏幕是在玩嬉戏同时了解韩国美食，之后我又玩了一些嬉戏这都是关于学问的，之后我又看了电影和声城市，听说演员拍摄用了一周，而动画制作用了一年，听后很感动，韩国馆工作人员太专心了。这次世博玩的很好玩，也了解了一些学问。看到了各个国家的历史和科技。使我受益匪浅。参观世博这也是课堂。