创编童话故事的作文题目3篇.docx
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1、创编童话故事的作文题目3篇 题目,指文章或诗篇的标名;考试时要求应试人作答的问题;比方为把柄。以下是本站我为大家带来的创编童话故事的作文题目 3篇,希望能帮助到大家!创编童话故事的作文题目1 教学目标:1、激发学生读童话、编童话的爱好,进一步培育学生的想象实力、表达实力。2、通过创编童话故事,激发学生绽开想象,能有创意地表达想象中的事。3、引导学生留心生活,培育学生在生活中学作文、用作文的意识。 教学重点激发编写愿望,围绕习作要求编写故事。教学打算:课件教学过程:一、创设情境师:同学们,你们喜爱童话吗?为什么?生:喜爱。好玩、生动.师:你们看过哪些童话故事?生:格林童话,安徒生童话.师:你们知
2、道的童话故事可真多。今日这节课我们编一编童话故事,当一回童话作家。播放PPT:先读读下面开头的几句,请你绽开想象,把故事写完整。 写字不好看怎么办?请同学们发挥丰富的想象二、写法点拨,详细指导1、略写和详写的比较生动、好玩。2、详写的写法:人物形象描写:动作 神态 语言 心理活动。3、回来写字不好看怎么办?,让学生绽开想象,口头沟通。4、出示PPT,播放范例。5、讲解 想象丰富 超人体童 手法夸张 话 童话特点 情节曲折奇妙童话分类 拟人体童 反映生活 话寄予某种美妙的 常人体童愿望注:主子公,可以是人也可以是动物植物和其它。6、本次习作有三点要求:1)本次习作的题材是童话。2)本次习作内容的
3、主子公选择是一种动物或多种动物。3)发挥想象力,想象动物之间可能会发生的事。7、写动物童话的步骤A选动物熟识的B想情趣好玩、有意义C编故事发生、发展、高潮、结果(一波三折)D命题、写成文师:编故事时,为了把故事编得条理清晰,我们除了要想好这个故事发生的时间是什么时候,在哪个地方,有几个小动物,在干什么事情之外,留意,还要根据事情发生的肯定依次把事情说清晰,最好能说明一个道理哦(板:道理);最终,我们要抓住人物的语言、动作、神态、心理等进行描写。下面我们就沿着这条思路去详细编,看谁编的故事别人最喜爱听。三、创编故事1、选动物师:你最熟识的是什么动物?他们有什么特点?(播放PPT)2、想情趣意义、
4、情感师:每一个故事都要讲一个小道理。 (播放PPT) 板书:以小见大3、编故事师:首先来看一下老师出示的对象、内容、情趣。我们来编一个童话故事。 学生相互沟通。举手说情节。温馨提示:蛤蟆的心理活动:送什么礼?剪坏了怎么办?送这样的礼真不好意思! 青蛙和蛤蟆的对话:蛤蟆(不好意思)青蛙(劝慰、感谢) 写出故事包含的道理:友情珍贵,真情无价!4、练习开头、对话、揭示故事的意义5、参考题目或自写题目。(小白兔、老马医生重复以上教学)6、分析老虎拜师的人物形象描写、事务:起因;经过、结果。四、观赏美文1、肚子不再疼了2、小燕子回家五、写作要求:1、人物形象描写(五个)2、编写童话故事,肯定要有完整的故
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