加入学生会体育部的申请书十篇最新.docx

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1、加入学生会体育部的申请书十篇最新 敬重的美术学院学生会：我是美术系08级学生xx，现申请加入学生会体育部。学生会是由学生组成的一支为同学服务的强有力的团队，在学校管理中起很大的作用，在同学中间也有不小的反响。融入到学生会这个团体中，除.下面是我收集整理的加入学生会体育部的申请书十篇最新，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇一 加入学生会体育部的申请书敬重的美术学院学生会：我是美术系08级学生xx，现申请加入学生会体育部。学生会是由学生组成的一支为同学服务的强有力的团队，在学校管理中起很大的作用，在同学中间也有不小的反响。融入到学生会这个团体中，除了能以自身所长为同学们服务，还能够在工作实践中吸取、

2、借鉴和学习他人特长，不断提高自身素养，培育良好的人际关系。本人从六岁我就起先打篮球，上初中时候我就起先相识体育，并且起先喜爱上体育，于是在课余我多了一项活动，看体坛周报，我期望从中对体育有更多的了解。从nba到世界杯，从网球到羽毛球，从游泳到田径，从乒乓球到高尔夫球，体育的丰富多彩令我着迷。体育背后的故事更是能给我很大的鼓舞与振动。我下定决心，肯定要为体育事业做贡献，或许我不能成为某方面优秀的运动员为大家创记录，夺金牌。但我希望能使更多的人能感受体育，享受体育的精神及力气。在赛场上当我看到队友手上淤青还坚持训练竞赛，我明白体育是一种坚持的信仰；当我们因失败而抱头痛哭时，我明白体育是一种凝合力；

3、当我观赏到高手精准的偷懒以及灵敏的步伐，我明白体育是力气与才智的结晶，当我们赢得竞赛最终的成功，我们每个人脸上露出出栏的笑容，我明白体育给人类带来的欢乐。一直都说爱好是最好的老师，我会注入100%的热忱参加钟爱的体育部的工作，为体育部尽一分心，出一份力是我幻想的起先，也希望我的加入能给大家带来新的活力。本人喜爱打篮球，喜爱踢足球，是系篮球队和足球队一员，同时是乒乓球协会一员，本人最大的优点就是有坚持的热血，每天早上都坚持跑步，本人对体育运动有疯狂的追求，本人从小学到初中是班里的班长，中学担当班级体育委员，是学校学生会体育部部长，校载判组织会成员，校团委会委员。信任我对体育方面的热衷和以前的工作

4、经验，对加入体育部后更能发挥自已的特长有很大帮助，本人信任在部长的领导下，协同本部成员，做好全校对内对外的体育工作，带动广阔师生参加体育运动。假如我能加入，将遵守有关学生会的章程，履行学生会成员的相关义务，主动参与学生会组织的活动，并将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素养，时时要求自己待人正直、公正办事；要求自己严于律己、宽以待人；假如我不能加入，我也决不气馁，肯定好好努力，争取有更好的表现！ 学生会”在我心中是个神圣的名词，她连接学校与学生，是一个学生自己管理自己的组织。所以，我憧憬学生会组织，能够加入学生会，成为其中一名主动分子是我始终以来的心愿。奥林匹克的精神是“更高 更快 更强

5、” 的精神是“团结 坚持 自信 ”此致敬礼申请人篇二 加入学生会体育部的申请书敬重的领导、老师，敬爱的同学们：我是数控14级学生康仁钦，现申请加入学生会体育部。学生会是由学生组成的一支为同学服务的强有力的团队，在学校管理中起很大的作用，在同学中间也有不小的反响。融入到学生会这个团体中，除了能以自身所长为同学们服务，还能够在工作实践中吸取、借鉴和学习他人特长，不断提高自身素养，培育良好的人际关系。我从小就喜爱打篮球，上初中时候我就起先相识体育，并且起先喜爱上体育，于是在课余我多了一项活动，看体坛周报，我期望从中对体育有更多的了解。从世界杯到网球，从网球到羽毛球等等，体育的丰富多彩令我着迷。体育背

6、后的故事更是能给我很大的鼓舞与振动。或许我不能成为某方面优秀的运动员为大家创记录，夺金牌。但我希望能使更多的人能感受体育，享受体育的精神及力气。在赛场上当我看到队友手上淤青还坚持训练竞赛，我明白体育是一种坚持的信仰；当我们因失败而抱头痛哭时，我明白体育是一种凝合力；当我观赏到高手精准的手法以及灵敏的步伐，我明白体育是力气与才智的结晶，当我们赢得竞赛最终的成功，我们每个人脸上露出出栏的笑容，我明白体育给人类带来的欢乐。一直都说爱好是最好的老师，我会注入100%的热忱参加钟爱的体育部的工作，为体育部尽一分心，出一份力是我幻想的起先，也希望我的加入能给大家带来新的活力。假如我能加入体育部，我将遵守有关学生会的章程，履行学生会成员的相关义务，主动参与学生会组织的活动，并将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素养，时时要求自己待人正直、公正办事；要求自己严于律己、宽以待人；假如我不能加入，我也决不气馁，肯定好好努力，争取有更好的表现！ 学生会”在我心中是个神圣的名词，她连接学校与学生，是一个学生自己管理自己的组织。所以，我憧憬学生会组织，能够加入学生会，成为其中一名主动分子是我始终以来的心愿。s(content_relate);