养成良好习惯的励志演讲稿3篇最新.docx
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2、象人,在大象还年幼的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法摆脱。小象慢慢地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地摆脱链子时,也不挣扎。小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住。可见,“习惯”是指长期重复地做并渐渐养成的不自觉活动。习惯的力气是巨大的。1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位:“你在哪所高校、哪所试验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料,这位白发苍苍的学者回答说:“是在幼儿园。”他人又问:“在幼儿园里学到了什么呢?”学者说:“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐,饭前要洗手,午饭后要休息;做了错事要
3、表示歉意;学习要多思索,要细致视察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答,代表了众多科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来,就是他们认为终生所学到的最主要的东西,是幼儿园老师给他们培育的良好习惯。英国有一位名人,他叫培根,一生取得了很大成就。他在谈到习惯时深有感受地说:“习惯真是一种坚韧而巨大的力气,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应当通过教化培育一种良好的习惯。”有探讨表明,对于绝大多数学生来说,学习的好坏,80%与非智力因素相关,其中习惯占有重要位置。古今中外在学术上有所建树的人,都具有良好的学习习惯。智力超群的科技高校少年班的学生,在谈到自己成果优异
4、的缘由时,都强调自己有良好的学习习惯。其中,13岁进入科技高校的少年高校生周峰,认为自己胜利的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰相识汉字,记忆英语单词,都是每天10个,即使走亲访友时也从不间断。就这样,一年下来,便记住了3000多个汉字和3000多个英语单词。周峰该学习的时候就一心一意学习,该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿,自觉性极强,从不须要别人提示,更不须要别人强制。他听英语广播学英语,一到点便准时打开收音机。这是他定时的学习习惯。周峰学习时总是聚精会神,思想从不开小差,精神略有溜号,便马上作出调整。这是他用心致志的学习习惯。同学们,听了以上几个事例后,是不是对你的学习有所启示呢?让我们向
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