学校读书节活动方案10篇精选.docx

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1、学校读书节活动方案10篇精选 活动宗旨：中华民族有五千年的文明历史，其中美丽的古诗词无疑是这条绚烂星河中多数闪烁的明星，是中华民族绚丽文化的精华。为了让学生从小了解祖国优秀文化，酷爱祖国传统文化，培育学生良好习惯、高尚情操、优秀品.下面是我收集整理的学校读书节活动方案10篇精选，仅供参考，大家一起来看看吧。 学校读书节活动方案 篇一活动宗旨：中华民族有五千年的文明历史，其中美丽的古诗词无疑是这条绚烂星河中多数闪烁的明星，是中华民族绚丽文化的精华。为了让学生从小了解祖国优秀文化，酷爱祖国传统文化，培育学生良好习惯、高尚情操、优秀品行，结合学校养成教化和书香校内活动，我们举办“读经典诗文做美德少年

2、”读书节活动，我们将通过此次活动进一步激发学生诵读经典的爱好，让学生在诵读过程中获得经典诗文的基本熏陶和修养，接受经典诗文潜移默化的影响和教化。活动主题：读经典诗词做美德少年活动口号：让读书成为习惯让书香溢满校内活动支配：第一阶段：启动阶段（3月9日3月11日）1、启动仪式实行“读书节”开幕式，少先队大队部宣读倡议书；明确本届读书节活动主题和活动口号；提倡师生共读、亲子共读。2、做好环境布置，营造浓郁的读书氛围布置好宣扬橱窗，电子屏幕显示活动主题、口号；各班出黑板报，让班级充溢浓浓的书香；完善班级图书角和“诚信书吧”的建设，充分发挥学校图书的作用。3、召开主题班会：班主任依据本届读书节活动方案

3、，制定提出本班的读书方案及相关要求，召开主题班会，号召同学们主动行动起来。其次阶段：诵读展示阶段（3月12日4月12日）重点开展四项活动：1、实行一次以“读经典诗词做美德少年”为主题的手抄报（诗配画）展评活动（班主任老师负责组织）一、二年级每位学生办一份诗配画（16开），三至六年级每位学生办一份以“读经典诗词做美德少年”为主题的手抄报（8开）。摘抄经典诗词，抒发读书感受等。班主任、语文老师和配班老师进行评比，3月26日每班上交优秀作品由年级组长收集后于当日交教育处，学校以年级组为单位进行评比，分别评比出个人奖和集体奖。2、实行一次“奋勉向上崇德向善”爱国主义读书活动征文竞赛，3-6年级每班于3

4、月20日前上交2评比总结，闭幕式（4月13日）1、评比班级、学校两级“读书之星”（各班上报5名班级读书之星并举荐一名校级“读书之星”，学校进行嘉奖）。2、表彰优秀手抄报（诗配画）、“挑战古诗词”竞赛优胜者及讲故事竞赛优胜者等。3、表彰“书香班级”。活动要求：1、班主任、语文老师和配班老师要做好导读工作，仔细开展各种形式的读书活动。每个班级要制定相应的创建书香班级的安排，并激励学生自主制定阅读安排。老师要引导学生阅读，教给学生阅读方法。老师引导孩子每天坚持课外阅读，常常督促评价，举荐学生阅读肯定量的书目，充分发挥班级图书角和“诚信书吧”的作用，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让极少数不爱

5、读书的学生在集体力气的呼唤下也自觉或不自觉地参加到读书活动的行列中来。每天早晨8：00-8:10，为各班诵读经典诗词时间(英语早读除外)。晨诵时间，语文老师要按时到班级指导孩子诵读，调动孩子诵读爱好，诵读的每首诗词，要求人人熟读成诵。每节课前班主任要发挥小助手的作用，支配好孩子组织诵读。2、学校的宣扬工具要为本次读书节服务，在学校网站开拓“读书乐园”专栏，刚好报道信息，刊发“好书举荐”、“优秀学生作文”、“读书笔记”，刊登读书格言、警句等，让读书节活动有序扎实地进行。3、全体老师要提高对本次读书节活动的相识，要把它作为“营造书香校内”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，切实提高活动的实效

6、性。学校读书节活动方案 篇二活动目的：志向的书籍是才智的钥匙。为了让每一位学生都能与好书交挚友，与才智牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感谢，懂得感谢，学校将举办“书香润心灵雅言溢校内”读书节，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的欢乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品尝，为精神打底，为人生奠基。活动主题：感谢书籍享受阅读畅游书海拥有才智活动口号：益智明理我们爱读书良师益友我们读好书行万里路我们多读书学海无涯我们勤读书活动时间：10月11月上旬活动实施：第一阶段：宣扬打算阶段（9.3010.15）1、明确本届读书活动主题，活动口号。2、班级做好环境布置

7、，营造书香浓郁的读书氛围。（1）班级出好黑板报，让班级充溢浓浓的书香。（2）布置、完善图书角，备有借阅记录。（3）开放班级图书角，记载学生借书的状况。其次阶段：活动实施阶段（9.3010.30）1、“共享你的欢乐，献出我的爱心”红领巾跳蚤市场（详细方案另见）2、实行读书节开幕式暨“红领巾爱心基金会”成立仪式（详细方案另见）宣读倡议书，明确本届读书节活动主题、活动口号。3、读经典学问竞赛。各年级指定围绕书籍举荐内容，丰富内容，添加插画，力求美观。可以用学校印制的纸张，也可以自己制作，但是大小尽量一样。每班交5张优秀作品进行评比。（10月31上交）5、经典诗词展示活动。支配部分年级学生观摩学校诗词

8、进校内展示活动。6、书香班级我来评：依据以上各项活动开展状况进行总结评比出书香班级。备注：1、读书节全部活动由班教小组共同协作完成。由组长统一支配任务。2、没有按时开展活动或上交材料的班级将在月考核中扣除相应分数。3、未尽事宜，由德育处说明。学校读书节活动方案 篇三一、指导思想丰富活跃师生校内生活，让全体师生自觉养成爱惜书、勤读书、读好书的好习惯。在读书活动中增长学问、开阔眼界、陶冶情操，充溢学生的文化底蕴和综合素养，提高学生的创新精神和实践实力，增加他们做合格公民的意识。二、读书节的口号：我读书，我成长，我欢乐三、时间支配：4月9月四、活动内容支配：（一）第一阶段：启动阶段1、启动仪式：（4

9、月25日），大队部负责，六（1）班承办。2、黑板报评比：（4月25日），大队部负责。3、“欢乐养分餐”：校内广播连续播出历史故事。（4月256月20日中午12:0012:30）（二）其次阶段：实施阶段1、主题队会：（5月11日），班主任负责，可结合本年级活动，开展形式多样、由学生为主的主题队会，作为本学期主题队会评比活动。（大队部负责）2、年级活动一年级“读书好”活动（1）制作好书举荐卡亲子制作“好书举荐卡”。内容包括：书名、内容介绍、举荐理由、班级、举荐人姓名。（尺寸：32开特种纸设奖：每班选出15张优秀好书举荐卡于5月6日上交评比并展示）（2）“好书”沟通活动（时间：5月4日班队课地点：内

10、操场（雨天延期，在某天第四节课）把自己最喜爱的书和级段内同学互换，一周内阅读好并进行评价，归还书籍。（之前要在书籍上写好班级姓名，练习与人交往的礼仪和语言，好书互换时可介绍好书的主要内容和举荐理由。也可与“好书举荐卡”活动结合起来）二年级“读书好”活动（1）比比我的阅读量数数自己家中的藏书状况、排列自己阅读过的书目、和同学沟通自己最喜爱的一本书。（时间：5月4日班队课）（2）“给喜爱的故事配插图”绘画大赛给自己喜爱的故事配幅插图，注明书名、故事的主要内容、设计者姓名、班级。（尺寸：A4设奖：每班选出15张优秀插图于5月6日上交评比并展示。）三年级“读好书”活动（1）开展好书共读活动，共读查理和

11、巧克力工厂（罗尔德达尔），观赏影片查理和巧克力工厂，老师引导学生读书方法的养成，做到边读书边划好词佳句。班级进行阅读方法评比和总结。（4月27、28日中午12:301:30）（2）利用废品，制作巧克力模型，并设计巧克力包装，包装上注明设计者的班级、姓名，开展“我爱巧克力”设计评比活动。设奖：每班选出15块造型新颖、包装新奇精致的巧克力模型于5月13日上交评比并展示。四年级“读好书”活动（1）开展好书共读活动，并结合此项活动，引导读书方法的养成，做到边读书边划好词佳句，有感受的地方写批注。班级进行阅读方法评比和总结。（2）开展“我宠爱的作家”沟通会并制作走进作家小报（内容可包括作家简介、作家的作

12、品书目、作家的故事、作家的生活、喜爱的理由等）小报尺寸：A4设奖：每班选出15张小报于5月6日上交评比并展示。五年级“好读书”活动（1）开展好书共读活动，并结合此项活动，引导读书方法的养成，做到边读书边划好词佳句，有感受的地方写批注。班级进行阅读方法评比和总结。（2）向学生举荐同一400格作文纸或A4打印设奖：每班选出105月11日班队课）3、老师读书活动：开展老师阅读儿童文学活动（4月至9月）和鞍马池小学学生阅读手册撰写活动（6月上旬完成）4、家长学校活动：让阅读引领孩子成长家庭教化讲座（暂定5月中旬）（三）第三阶段：总结阶段1、“阅读三士”评比活动依据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的

13、数量等，由学生、家长、班主任、语文老师共同评出“阅读小学士”10名，“阅读小硕士”5名，“阅读小博士”2名，学校进行表彰。（9月份）2、书香班级评比活动评比标准（五有）：有图书角；有人均两册以上的图书；有专人管理；有肯定的借阅量；有阅读的氛围。评比方法：查看现场。由大队部统一评审出若干“书香班级”。（9月份）3、书香家庭评比活动父或母能主动参加孩子开展“亲子阅读”活动。家庭有书架，有阅读氛围，有肯定藏书量，父母能协作学校读书活动，督促、检查孩子阅读状况。（各班各举荐1个家庭）（9月份）4、优秀阅读教化工作者评比活动老师主动提倡做儿童阅读的引领者，自身能主动开展阅读活动，并在班级中主动开展阅读，

14、做到有安排、有过程实施、有总结反馈。并大力支持学校阅读工作的开展。（9月份）学校读书节活动方案 篇四一、指导思想书有益于育德、启智、励志，是人的素养全面发展的重要途径。读书开阔我们的世界，读书助长我们的才智，读书丰富我们的心灵，读书充溢我们的生活。20xx年xx镇中心学校读书节以“书香伴我成长，经典浸润人生。”为主题，根据“全员参加、以校为面、以班为点”的思路和“内容充溢、形式多样、主动创新、持之以恒”的要求，大力开展校内读书活动。通过指导学生制定读书安排，培育学生读书的习惯，提高学生的读书实力；引导老师、学生、家长共同参加，优化校内文化环境，促进学生素养和谐发展。二、活动目标、让学生在大量的

15、阅读实践中丰富学问，开阔视野，培育学生读书的良好，提高学生读书的实力。、激励老师与书本为友，与大师对话，在人类文化遗产中净化灵魂，升华人格。、以读书为载体，让学生都亲近书本，宠爱读书，学会读书，形成读书的热潮，使校内充溢浓浓的书香之气，营造良好的育人氛围。三、活动主题书香伴我成长，经典浸润人生。四、活动时间20xx年5月日5月30日五、活动口号“用读书变更我们的生活”六、组织机构成立xx镇中心学校读书节领导小组。组长：xx副组长：xx成员：xxx校内读书了领导小组负责读书节活动的领导、统筹、组织、协调等工作，工作组负责整个读书节期间的日常工作。语文教研组和团队委依据实际方案要求，落实责任制，快

16、速启动读书节活动的各项工作。抓好“读（阅读）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、推（举荐好书）、展（优秀作品）”五个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。七、活动支配第一阶段：宣扬启动阶段（5月日11日）1、实行读书节启动仪式，宣读本次活动要求和有关活动支配。（5月11日周一国旗下讲话）2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。（1）学校悬挂有关宣扬标语。（内容可为：书籍点亮人生，书香洋溢校内；浓郁读书风尚，丰富心灵世界；建设校内文化，弘扬时代新风；读书，让我们更充溢；精读一本好书，点亮一盏心灯；读书、品尝、创新；读书好，好读书，读好书；与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造

17、美妙心灵；读书，为精神打底，读书，为人生奠基等等。）（2）每个班级出好一期以“课外阅读”为主题的黑板报，营造氛围。（3）完善班级图书角及教室读书文化氛围建设。为图书角取名，张贴读书口号和读书名言，制定借阅、管理制度。（5月11日晚放之前检查。）3、通过学校网站、宣扬厨窗、红领巾广播站向全校师生发出号召。其次阶段：活动实施阶段（5月11日日）1、团队委和语文教研制定学生读书整体安排，做好如下几件事：读书征文活动、好书交换活动、书签制作、手抄报、师生共读一本书、故事演讲竞赛、古诗积累大赛等，详细时间支配如下：（）5月11日5月16日开展读书征文（讲解并描述读书故事，畅谈读书感受）和好书交换活动；（

18、）5月22日开展读书展活动（详细展出优秀书签制作作品、优秀读书征文作品、优秀手抄报作品。）和“师生共读一本书”沟通会（让师生在全校介绍课外阅读内容（可以是原文诵读，也可以是概括性简介，还可以是读后体会，并要求听者作适当的评价。）。（）5月26日开展一、二年级的“故事演讲竞赛”和各年级的古诗积累诵读大赛。2、加强班级“图书角”建设和管理。建立并完善班级图书角的藏书书目，提高图书的流通率，并在运用过程中不断更新、交换、补充。同时班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期实行“好书换着看”等活动。3、上好阅读指导课。将每周的班队课作为课外阅读指导课，排进课表，支配指导老师，并对指导过程做出记录。用好课

19、外阅读读本，在阅读的全过程中赐予有效的组织和引导。4、按安排借阅图书，利用课余时间自由阅读。正常开放学校图书室，学生在老师的指导下到图书室借阅适合自己的图书。充分利用课余时间（节假日）进行课外阅读，填写学生课外阅读记录卡，老师每周作一次集中检查和指导。5、做好“好书举荐”。图书室每周举荐一本好书，各班开设“好书举荐栏”用于推介好书，以便学生了解信息，满意阅读的须要。、按校课外阅读实施安排实行实行丰富多彩的读书活动。（1）开展以“改革开放三十年”为主题的爱国主义读书教化活动。依据教化局文件精神，组织多种形式的活动，主要有爱国主义读书活动，举办一次学问竞赛，实行一次“歌颂祖国”诗文朗诵竞赛。（2）

20、各年级段的专题阅读活动。学校对各年段提出阅读建议：低年段主要是蒙学阅读，中年段以童话、寓言阅读为主，高年段侧重校内文学、儿童文学，经典诗歌的阅读。各班依据自身状况开展相关的、小型的读书活动。（）开展“书香班级”、“读书小状元”评比活动。读书节各项读书活动的获奖评比状况将作为“书香班级”评比的重要条件，本学期末将依据各班读书活动开展状况评比出xx镇首届“书香班级”；依据读书节活动学生的优秀表现评比出“读书小状元”。第三阶段：总结表彰（5月2728日）、5月27日举办读书节闭幕式，总结表彰“书香学校”、“书香班级”“读书小状元”以及各项读书竞赛活动的优胜者。、5月28日读书节活动总结，书面上报区教

21、化局。第四阶段：深化阶段（20xx年7月9月）学生利用暑假接着参加读书节的相关活动八、活动要求及保障措施1、学校的一切宣扬工具要为本次读书节服务，刚好报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。2、老师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。3、班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。（1）每个班级制订相应的创建书香班级的安排，激励学生自主制定阅读安排。（2）在课程支配上做文章，每周支配一节课外阅读课，老师引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法；（3）在闲散时间上做文章。如中午，老师组织学生20分钟的阅读；（4）双休日、节假日上做文章。举荐学生阅读肯定量的

22、书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力气的呼唤下也自觉或不自觉地参加到读书行列中来。4、三六年级语文老师做好对学生摘抄、写日记、写随笔的检查指导。5、要求老师、学生主动参加校内网站中读书专栏的建设，发表自己的摘抄、日记。营造书香校内，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，是我们恒久的追求。让我们在读书中体验成长的欢乐！学校读书节活动方案 篇五一、活动目标：1、以读书节活动为契机，引领和推动我校打造书香校内的创建进程，形成读书氛围，促进校内文化，为创建学习型学校而努力。2、激励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、

23、拓宽学问面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的特性和品质，拥有欢乐主动的人生，树立三小师生新形象。二、活动主题：让书香伴我们成长三、活动口号：“与经典同行，打好人生底色。与博览同行，开拓广袤视野。”“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”四、活动必读书目和选读数目1、学生必读书：三字经（一年级）、唐诗三百首（二年级）、增广贤文（三年级）、宋词三百首（四年级）、论语（五、六年级）。2、选读书：每人不少于2本。五、活动支配活动分三个阶段，详细支配如下：第一阶段：启动阶段（3月18日3月27日）成立首届读书节组委会，明确任务（3月18日召开会议）3月1827日宣扬发动，营造氛围，做好环境布置校内挂条幅

24、，班级出黑板报、墙报，让校内的墙壁、黑板、书橱、窗户充溢浓烈的书香。3月28日上午读书节开幕式。其次阶段：活动阶段（3月28日4月10日）重点开展七项活动：开展“征集名言，制作书签”活动：把美丽的名言制作美丽的书签，激发学生的读书热忱。(3月25日每班举荐5张，评比展示)各班建立“好书交换站”（班主任负责）：在班内同学间，段内班级间，建立“好书交换站”，定期实行“好书换着看”的活动，一个月不少于二次。开展“我与好书共成长”等读书主题班会，沟通读后感。开展中华古诗诵背活动：早读课、课前三分钟诵读美文（各班语文老师负责）。家庭读书乐：建立家庭“小书库”，开展与父母共读一本书活动。红领巾广播站：每天

25、举荐一本好书。书香班级特色活动第三阶段：总结评比阶段（4月10日期末）1、“读后感”沟通会：通过沟通同学们的“读后感”，评比班、校两级十佳“读书之星”（各班2名，校级10班）2、评比“书香班级”：六、活动要求及保障措施：1、学校的一切宣扬工具要为本次读书节服务，向校内网及各级网站刚好报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。2、老师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。3、每个班级要制订相应的创建书香班级的安排，课外活动时除了听广播，参与爱好小组活动的学生外，一律用来阅读，并激励学生自主制定阅读安排。充分利用闲

26、散时间，如：中午午休时间，老师支配小助手组织2030分钟的阅读；在双休日、节假日举荐学生阅读肯定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力气的呼唤下也自觉或不自觉地参加到读书的行列中来。4、36年级语文老师做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，教育处定期检查，组织评比。要求老师、学生在校内网站“雏鹰园地”专栏发表自己的摘抄、日记、随笔，必要时可积集出版。营造书香校内，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们恒久的追求。学校读书节活动方案 篇六为了深化实

27、施素养教化，创建良好的校内文化，我校结合即将到来的“世界读书日”举办第六届读书节活动，旨在提倡读书行为，营造读书氛围，创建书香校内。本次活动方案制定如下：一、活动目的：开展“金猴闹书海”系列读书活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，大力推动书香班级，书香校内的建设，使校内乃至家庭充溢浓浓的书香之气，彰显我校素养教化的办学特色，为建设“书香社会”贡献自己的力气。二、活动主题：金猴闹书海三、活动口号：与书为友，其乐无穷四、活动时间：20xx年3月下旬至4月下旬五、活动小组校第五届读书节成立领导小组和工作小组，负责包括读书节的策划总结、宣扬发动、活动组织、监督实施、检查评估

28、。（一）领导小组组 长：周xx组 员：张xx（二）工作小组组 长：张xx副组长：蔡xx六、活动内容与支配（一）活动筹备、启动阶段（20xx年3月）1各部门协商制定读书节方案。2启动仪式：实行读书节开幕式。（第5周周一升旗仪式）（1）领导致辞（2）陈伯吹经典作品诵读一只想飞的猫（3）学生代表宣读倡议书3电子屏和校内网络宣扬：向全校师生发出主动参与读书节的倡议书，营造氛围。4.下发读书节“致家长的一封信”，让家长共同参加读书节。（二）实践活动阶段（20xx年3月23日4月23日）（三）总结阶段：（20xx年4月底）1.做好读书节活动总结工作。2.实行读书节闭幕式。（1）活动时间：四月底升旗仪式。（

29、2）参赛对象：全体学生。（3）活动形式：优秀节目展演（大话西游故事新编）、优秀集体和个人颁奖、表彰（4）颁奖内容：每个年级评比一个班级为“书香教室”；每个班级评比一个“书香家庭”，一名“读书小明星”。依据竞赛的结果评比出“黑板报”、“读书角”、“好作品”等单项活动评比出的若干个奖项。市区校各级各类征文等活动奖项。学校读书节活动方案 篇七一、活动宗旨：读书使人明智，读书使人高尚。为了深化实施素养教化，创建良好的校内文化，营造浓郁的读书氛围，学校确定举办首届校内读书节，旨在激发师生读书的爱好与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，

30、享受阅读的欢乐。二、活动目标：1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，2、使广阔师生借优秀诗文诵读的平台，更新学问，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。3、通过活动，大力推动书香班级，书香校内建设，彰显我校素养教化的办学特色。三、活动主题：文化桥小、书香校内四、活动口号：与书同行，收获桥小满园书香读好书、习美德、立良行吸取学问力气，建设美妙凤桥开卷有益，为生命加钙补锌腹有诗书气自华与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。五、活动组织：校长室、教育处、大队部六、活动时间：10月16日-11月20日（其中老师活动时间延至期末结束）七、活动支配（分三个阶段

31、）第一阶段：启动阶段（10月16日10月23日）1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好校内和教室，让整个校内充溢浓烈的书香味。2、读书节开幕式（国旗下讲话）3、发放“读书卡”4、调查学生拥有图书和阅读的状况，完善班级图书角的建设；班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级特性等），各班级要推选好图书管理员。5、作好学校图书发放借阅的打算。其次阶段：活动阶段（10月24日11月13日）1、好书推介。打印“小学少儿读书举荐书目”。分发到各班主任，有选择地介绍给学生。各班到图书管理员处领取图书（定时交换）时间：10月27日前完成2、读书征文活动。中高年级参与，在每

32、人至少读一在11月5日前完成3、美文诗歌诵读活动。以年级为单位开展，要求老师与学生共同参加表演，时间56分钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培育学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美，各年级将作秀节目的照片及dv带资料上传学校，届时学校将举办校际竞赛。（其中一二年级放宽要求，仅诵背诗歌）时间：各年级组在11月7日前完成，大队部在11月10日举办决赛。4、建立好书“交换站”。各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实详细实施方法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，渐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点学问活动。5、跳蚤书市义

33、卖活动。为了解决同学之间库存书籍奢侈的问题，我们将在校内操场举办两次跳蚤书市义卖活动，每班布置13个书籍“门市”，统一制作标签，由学生自己自主谈价砍价，学习交易（留意教化学生用卖书的钱再去买书，不要购买零食）时间：10月26日和11月5日，如雨顺延。6、自制书签活动。由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新奇，富有创意，装贴精致，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教化性，好用性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。每班上交五张。时间：11月10前完成7、年级层面主题活动。10月13日是重阳节，为了弘扬中华民族的传统美德，我校德育处和少先队大队部

34、将开展“念亲恩、感亲意、抒亲情”重阳节敬老活动。现将有关支配如下：一、指导思想通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，呈现xx小学少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚；激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，主动投身到和谐社会建设中来。二、主要内容依据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动，通过活动呈现xx小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。1、以中队为单位，班队课上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队课，进行家庭美德教化，引导少

35、年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。2、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学打算一张美丽的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝愿语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈；3、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷（奶奶）设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝愿。建议少先队员可以为爷爷、奶奶打算一根拐杖，便利他们平常的出行；可以陪爷爷、奶奶熬炼身体，大家一起来运动；也可以陪爷爷、奶奶闲聊，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛苦等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘

36、扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。4、三分钟小故事演讲。利用晨读课的时间进行“三分钟小故事演讲”。请学生讲解并描述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。5、自选活动。各中小队围绕主题，自主设计，激励创新。6、孝歌我会唱。组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目自选；三、总体要求1、高度重视，主动参加。各中队要充分相识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教化传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，主动动员，广泛发动，使尽可能多的队员参加到

37、活动中来。2、细心组织，周密支配。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，细心设计活动方案，仔细组织开展，要充分考虑队员的特点，注意活动实效。一、 活动目的让学生在感受关爱，享受欢乐的同时，拥有一颗感恩的心，学会关爱他人，专心去体会爱。感悟唯有懂得感恩的人，才是世上最华蜜的人。二、 活动过程（一）队仪式。中队长：全体起立，各小队整队，报告人数。小队长：稍息，立正，报数。报告中队长： 小队应到50人，实到50人，报告完毕。中队长：接受你的报告！小队长：稍息！中队长：全体立正！“报告辅导员，本中队有少先队员50人，实到50人，常怀感恩之心主题中队会已打算完毕，请您参与并赐予指导。”辅导员回答：“接受你

38、的报告，很兴奋参与你们的中队会，祝福中队会圆满胜利。”中队长：稍息，立正！出旗，敬礼；唱队歌；请坐（二）中队长讲话：我宣布四中队常怀感恩之心主题中队会现在起先（三）活动起先：引入爱心天使（爱心天使问诊处）：大家好，我是爱心天使，我无偿地服务于人们的心灵。你们知道吗？来过的这的人，无论是攥着多大的埋怨、生气或不满心情，他们都能捧着欢乐、华蜜和感谢而去。你可别不信，我医治的方法可多了，这是隐私，不告知你们。但有一点可以透露哦，我唯一也是无敌的法宝就是常怀感恩的心。好了，不说了，我得起先工作了。感感（抽泣着，揉眼，委屈）：嗯，嗯。爱心天使，我太可怜了，爸爸妈妈一点也不爱我，我根本不像他们的亲女儿。爸

39、爸成天工作，间或才问问我的学习，妈妈成天叨叨我吃饱没，穿暖没，学好没，却很少带我去玩。你得帮我好好说说他们。恩恩（噘嘴，跺脚）爱心天使，爱心天使，我不喜爱我们的老师，她像个管家婆，成天管这管那，不能这样不能那样，要求这样要求那样，今日我就开玩笑跟同学撩了几下，她又找我谈话，真烦。心心：爱心天使，爱心天命，有#这样的同学真倒霉，她不但让我做完练习才能和同学玩，而且还把我抄写别人作业的事告知老师，你说爱心：感感，恩恩，心心，其实你们遇到的问题呀都不大，这样吧，哏我到四中队感恩的温馨世界走一趟吧，信任你们的问题全会迎刃而解。第一有两个人， 他们情愿用自己的一生去爱你； 他们是谁？（齐答）我们的爸爸、

40、妈妈是啊，父母为我们无私的奉献，赐予我们生命，教化我们做人。生活中一点一滴无不融入的是父母爱的能量。那张张照片里，注入的是脉脉真情。让我们倾听那照片中饱含的父母深情吧！1、叙述照片故事（4生分讲）（12）我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天；(34)我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。（合）我们的成长过程凝合了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感谢你们！向父母献花（说一句话）拥抱。2、（爱心天使与感感上台）爱心：多么感人的故事，多么感人的画面呀。感感，你怎么哭了？感感：爸爸妈妈是无私的，宏大的。我错了。（牵上其妈）妈妈，对不起。感谢你们哺育我。我爱你，爱你和爸爸。妈妈：孩子，妈妈今日

41、实在太兴奋了，为你和你全部的同学，其他的父母可能未能来到这里，但惦念他们也会因为你们的真心真情而感动和骄傲的。3、（爱心使者串）俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与劝慰，感恩须要你专心去体会，去报答。听，那动情的诗歌里隐藏了我们孩子们的深情呢。4、诗朗诵有一声呼喊最好听有一个人最要感谢有一种人最应感恩有一个词语最亲切，她就是“母亲”他就是“父亲”有一种爱他让你肆意地索取有一种爱他让你肆意地享用这种爱是什么？这就是父母那深深的爱！没有阳光，就没有暖和；

42、没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；父母的爱像一杯浓茶，须要我们细细品尝。父爱如山，他缄默无语母爱似海，无时无刻不在包涵着你。母爱是船，载着我们从少年走向成熟；父爱是海，给了我们一个华蜜的港湾。母亲的真情，点燃了我们心中的希望；父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。光阴消逝，永不褪色的是母亲静默的关怀天际海角，无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱。爸爸妈妈的爱是细腻的，是我们生活中的点点滴滴爸爸妈妈的爱是无私的，情愿为我们付出全部爸爸妈妈的爱是宏大的，可以宽容我们的过错爸爸妈妈的爱是和风细雨，爸爸妈妈的爱是阳光雨露。妈妈的手粗了，她把温顺的抚触给了我爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我妈妈的双眼花

43、了，她把光明的双眸给了我爸爸的皱纹深了，他把漂亮的青春给了我倾听妈妈殷切的话语面对爸爸深厚的目光我们早已习惯了这种关爱，并且认为是天经地义。慢慢遗忘了感动，忘了说声感谢。就让我们用行动去回答，去证明，牢记恩情，回报恩情。其次恩恩，解铃还需系铃人，感感抱着一颗感恩父母的心快乐地走了，我看你还是先去班上看看吧！1、小品（生）师：同学们，我们班是一个团结奋进的大集体，在大家的努力下，我们获得了很多的荣誉。这离不开大家的努力。那么当同学有困难时，我们是不是更应当伸出手帮助他呢？（对）恩恩其实是一个聪慧、英勇、责任心强的孩子，他学东西快，思维敏捷。同学们有目共睹。但他也好动，所以常常会与同学发生一些小的

44、摩擦。这时候，我希望大家能多多帮他，提示他。这样我们这个班才会更暖和，同学们才会更可爱，你们说呢？（是呀，我们肯定会多帮他）那先下课吧。（恩恩低头上台，生七嘴八舌）：恩恩，你知道吗，老师刚才还表扬你了呢？其实老师挺喜爱你的，她还要我们帮你。老师为我们的事可操劳了。不是吗？又要教我们驾驭学问，还要教我们做一个优秀的人，老师真辛苦呢。我们得感谢老师呀！恩恩：那老师送上点什么吧！（齐：好呀）2、a长大后我就成了你（唱几句）老师，美丽的歌声代表了我的心愿，也是我对您最真诚的感谢。b（献几个舞姿）老师，愿我笨拙的舞蹈能为您消去一天的疲惫。c：老师，您辛苦了。老师您歇歇吧。老师，别生气。老师我诚心地感谢您，愿您恒久健康漂亮。d：老师，作为您的学生，我想，交上一份令人满足的成果单，肯定会让您的笑容更甜更美。恩恩：老师老师，老师老师，挺辛苦，挺辛苦，每天为我操劳，每天伴我成长，我知道，我知道。老师老师，老师老师，我爱你，我爱你，我会仔细听讲，我会勤于思索，感谢你，感谢你。老师老师，老师老师，请放心，请放心，我将努力学习，