学生毕业实习自我鉴定十篇最新.docx
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1、学生毕业实习自我鉴定十篇最新 打算我的毕业之际,为了更好地巩固专业学问,学习专业技能,我到*中学参与实习。回首在*中学度实习的这两个月,我受益匪浅,使我对以后的工作有了定性的相识。在校领导及各级领导老师的关切和支持下,我们.下面是我收集整理的学生毕业实习自我鉴定十篇最新,仅供参考,大家一起来看看吧。 篇一 学生毕业实习自我鉴定打算我的毕业之际,为了更好地巩固专业学问,学习专业技能,我到*中学参与实习。回首在*中学度实习的这两个月,我受益匪浅,使我对以后的工作有了定性的相识。在校领导及各级领导老师的关切和支持下,我们过的特别快乐,在这里,我初次体验到了做一名老师的酸甜苦辣,让我对自己有了一个新的
2、相识,也坚决了我在教书育人这条路上勇往直前追寻幻想的信念。在实习期间,通过教学实践,我学到了很多在高校的课堂上学不到的学问,实现了从“学”到“教”的角色转变。我的教学指导老师角老师,现为一中党委书记,他是一位教学阅历丰富、教学特点显明、深受学生欢迎的资深高级老师。他对我进行了全方位的指导,使我在短期内取得了很大的进步。在实习的第一阶段,我有目的的听课、评课,学习他们的授课方式、引课方式、提问方式、引导方式等技巧,仔细总结各位老师的教学特点及学生的反应,形成肯定的理论学问。在实习的其次阶段,我深化分析教材、分析学生,多方查阅资料、征求老师的看法仔细备课、试讲,然后通过教学实践,把我领悟到的理论付
3、诸实践,并在每次教学后听取老师的看法、征求学生的看法,自己进行深刻教学反思,仔细总结自己的优缺点,形成新的相识。经过如此反复的练习,我能够运用自己所学的理论学问仔细分析学生和教材,驾驭了整合教材的基本方法,并能依据实际状况恰当地整合教材,上课有激情,课堂教学实力和组织实力得到了增加。但是,也还存在一些不足,比如:板书不美观,对新课改的教材不够熟识,不是很会突出重难点,学问点之间的过度不太连贯,课堂的组织实力还有待加强,对自主学习、探究式学习这些新的教学理念还要不断学习。我的班主任指导老师李老师是一位特别有亲和力的优秀青年女老师、班主任,她是我学习的榜样。家在昆明的她放弃了天伦之乐,在这里任劳任
4、怨静默的为学生付出着自己的心血。她是英语老师,虽然学生们的英语很薄弱,但她从不占用学生的自由时间要求学生学英语,她从大局动身,激励学生全面平衡发展。她对学生宽严有度、关爱有加,爱学生就像爱自己的孩子一样。在实习期间,她对我进行了无微不至的指导,大胆的放手让我参加班级管理,支持我的各项工作。在她的支持与指导下,我主动检查早晚自习考勤、卫生状况,并组织主题班会、大扫除等活动,我基本熟识了各项班主任工作方式及其流程,学到了很多管理班级和学生的阅历。我酷爱学生,对学生负责,与学生朝夕相处,了解学生的学习状况,思想特点,行为习惯等等,与学生建立了深厚的友情。通过班主任工作实践,我感受到了班主任工作的细致
5、和辛苦。我认为“爱”是最好的教化方法,只有与学生交挚友,充分了解学生,才能更好地开展教学。当然,我也意识到了自己的不足之处,我还把不准宽严有度的度,不会奇妙的指责学生。实习是我步入社会前的第一课,教会我怎么待人接物,如何处理各种事情。 这次实习告知我,在社会这个高校堂里我还是一个小学生,还有很长的路要走。要抱着虚心谨慎的看法,无论大小仔细踏实的完成每一件事,走好每一步。通过这次教化实习,我学到了很多珍贵的阅历,找到了自己在教学工作中的不足,明确了自己今后想要成为一名优秀的老师应当努力的方向。篇二 学生毕业实习自我鉴定大五实习这一年,我在东平县人民医院完成了我的实习安排,这一年的实习使我懂得了许
6、多学会了许多,相识了许多挚友,叔叔,阿姨,老师,他们有的是医生,有的是病人,有的是病人家属,他们每一个人都教会我一些做人的道理,医院的老师们教会我的不单单是专业学问,同样教会我为人处世的道理,教科书上没有的部分,而那些部分在临床实践中特别重要。给病人以肃穆,仔细,科学,严谨的感觉.体现了人本的科学精神,值得患者信任的负责任看法.自己对能够体现”责任”的亮点特别关注.”不情愿漏一滴水的严谨.我总觉得,只有这种严谨,才能暗暗的渗透出科学对人的负责.这种负责,有一种难以名状的魅力.通过实习,我感觉作为一名医务工作者在日常工作中要注意以下几点:第一, 要留意个人形象。这个问题好像从来都没有在入科教化中
7、提到过,不过,信任许多局外人,包括医学生印象中的医生都应当是如江口洋介般玉树临风的虽然,实际状况可能让你大跌眼镜。跨进病房那一天起,你就成了一个准医生了。尽管医生在中国的地位并不高,尽管整个病房谁都想支使你,但是,咱不能自己把自己给看扁了,更何况,没有病人会一起先就充分信任一个胡子拉碴、白外套皱巴巴的医生。其次, 请不要迟到。这是个通病,有许多人都是踩着点冲进病房的,不论是实习的,本院的,还是进修的。在心内科实习的时候,施教授曾经要求实习同学7点进病房,住院医生7点半到,主治8点到,不过几天之后也就不了了之了。现在虽不要求早到,但底线是不要迟到。当然,现在根本也没有带教会管你,有许多带教也是迟
8、到的楷模。但是,提倡向外科医生学习,养成早起的好习惯,把该量的血压量好,向床位上的病人都问候一下“昨晚睡得好吗?早饭吃的什么?”,有时还可以帮带教把早饭买好。这样,带教会很观赏很感谢你确定中午请你喝珍宝奶茶,病人也都会把你当成床位医生而把你的带教晾在一边的。第三, 口袋里的东西。白外套口袋里首先要放个小本子。那上面密密麻麻写满了东西,有希奇怪异的医嘱、综合症、药名和用法,有今日要请的会诊要开的化验单要写的阶段小结,还有各种各样的电话、QQ号码、电邮和MSN。记得不要拿医院里的纸张记东西,不好看,简单丢,更重要的是,查房的时候手机放到振动或者关机。这是对带教老师的敬重也是对病人的敬重。第四,擅长
9、请教其他人不要怕自己不会,我们作为实习生有些临床的学问,操作不会是很正常的,我们不要不好意思的去向他人请教,不耻下问,才能是自己更快的成长,假如明明知道知己不会而且还不好意思屈请教他人,那么你恒久都不会,失去了实习的意义了。临床实习的这一年,我接触了很多党员,他们之中有教授、有住院医生、有护士,他们职务虽不一样,但对工作的执着和热诚,对病人负责的看法却是一样的且持之以恒的。与他们相比,我还相差甚远。医学博大精深,千变万化,同样一种疾病在不同病人身上的表现往往不尽相同,这就须要我们多接触病人,多思索,多总结。在与病人的接触中我们往往可以获得对疾病诊断极有帮助的临床资料。在这方面,我还做得不够,今
10、后我应与病人多接触,对工作保持激情。我这人最大的缺点就是不够自信。我对于自己的实力总是怀疑,不敢主动争取担当某项任务,一般只是仔细完成老师安排的任务,这使得我做事很被动,失去了很多提高熬炼的机会。在现在这个竞争如此激烈的社会里,不擅长推销自己的人经常会失掉很多很好的机会,不利于自身水平的提高。在实习阶段,有很多动手的机会都要靠自己争取,因此今后我应更加自信,更加主动。实习这一年,对医院和科室的整个运作都有了肯定的了解。现在我一边学习基本的临床操作,比如胸穿,换药,拆线等,一边向师兄师姐学习疾病的治疗和常用药物的运用。以前的诊断学和内科学是基础,不过和临床还是有些脱节。比如抗生素的运用,书本和实
11、践真的差别特别大,而且不同的老师有不同的习惯和阅历,在没有准确的病原学证据之前,都是阅历用药的。药物最基本的药理机制都在大三的药理课上学过的,不过因为始终没有自己用过药所以以前花了许多时间背记的东西,现在几乎都还给老师了。所以我相识到学无止境,温故知新。实习这一年,我还学会了处理各种的人际关系。科室里面,医生和护士的关系,医生和医生之间的关系,医生和病人及家属的关系,下级医生和上级医生的关系。坚持原则,实事求是,以人为本,技术要精益求精,对待病人一丝不苟,对工作充溢激情,对将来我们发展具有很深远的指导意义。篇三 学生毕业实习自我鉴定短短的两年中职生活即将离去,在箐箐校内中,老师的训诲,同学们的
12、友爱以及各方面的熏陶.使我获得很多学问.懂得很多道理.收获许多,本人勤奋好学.勤学苦练.努力学习文化学问,专业技能.遵守中学生行为规范.在校期间,我始终致力将自己培育成一复合型人才.两年来,在专业老师的悉心指导下.我学习烹饪专业,冷拼.雕刻.面点制作,并主动参与校内各项技能竞赛.取得优异成果.并获得中级烹饪师的资格.在校期间,本人注意提高自身文化素养.并通过语.数.英.计算机会考。成果优秀,我主动参与各类文体活动,身体健康,体育合格标准达标。在心理方面,熬炼自己坚毅的意志品质,塑造健康人格,克服心理障碍,以适应社会发展要求。本人性格活泼开郎,爱好篮球,听音乐,上网。在班里担当过原料学问课代表,
13、学习委员,团员。工作仔细,有很强的管理实力。作为一名即将毕业的中职生。我深知两年的中职生活,所奠定的只是技能和学问的基矗在将来我将面对很多的挑战。但我会以实力和热诚的心理去克服挑战。从中获得阅历,丰富自我,从而更好的实现人生的价值。我会接着努力,把自己培育成一个合格的高技能的烹饪师!作为一名中职学生,在建筑行业对专业学问要求是特别严格的。为了提高我们的专业学问;夯实我们的专业基础学问;增加我们实际动手实力。我班与在学校建筑实训工地进行了对初级砖工和中级抹灰工的.实训。去年我懵懵懂懂来到建校,对于我当时选择工业与民用建筑这样的专业,说真的我是非常茫然。现在我对这专业有了基本的感性相识了,我想任何
14、事的相识都是通过感性相识上升到理性相识的,这次相识实习应当是一个熬炼的好机会!通过这次实际的工地实习,我不但驾驭了一些不懂的详细环节,而且也巩固了我在学校期间所学习到的理论学问。在学校学习,理论与实际相差较大,一些学问虽然能在短期内被驾驭、被运用,但一些学问则不能驾驭,也不便于记忆,更谈不上驾驭运用了,因此,老师所传授的内容虽然多、广、博,但是我们学习到的只是其一部分,或者是一些皮毛的东西,要想真真正正的驾驭全部理论学问,只有通过实际的学习操作和现场参观,才能达到这个目的。但是通过这次实习,才觉得原来建筑行业是一个特别具有挑战性的职业,假如将来能在这个行业工作,对自己来说将是很大的挑战。为了以
15、后能够胜任这项工作,现在就必需踏踏实实的学好每一门功课。因此给了自己压力,让自己不再觉得无事可作,让自己安心去学习,为将来工作打下坚实的基矗建筑行业是一个涉及人特别多的行业,你将会接触到各种各样的人。面对一个这样困难的交际圈,学校支配我们以组为单位,每组四五人进行实际操作。在这次实际操作从他们身上学习到许多优秀的多西,去除自身的一些不好行为,同时我们相互沟通,金诚合作,既增加自己的交际实力,有增加了工作协调实力,为自己在以后的工作积累了珍贵的阅历,让自己在以后的生活中更加自信,更加坚毅!这次实训我达到了目的,我们不仅学到一些新的学问,也巩固了在校期间所学到的理论学问。以前对砌筑和抹灰的施工技术
16、要点,只是粗略地知道,而详细的施工要点、施工环节、施工步骤如何,却是知之甚少。但现在实习结束了,对我们这段时间所看到的那些施工技术,它们的详细环节及具体步骤,我们应当可以驾驭了,这不仅提高了自己的理论水平,而且也增加了自己的实际操作实力。 通过实习,增加了自己对专业的热忱,提高了自己爱好,为自己将来能在建筑行业开创天地创建了一个有利条件。篇四 学生毕业实习自我鉴定本人在临床实习24周期间,能严格遵守医院的各项规章制度,严格要求自己,敬重师长,团结同事,不迟到,不早退,不无故旷工及擅自离开工作岗位。在工作上随叫随到,任劳任怨,尽职尽责。临床实习是对理论学习阶段的巩固与加强,也是就业前的最佳训练,
17、我倍偿珍惜毕业实习的每一天。“医者之大,生死系之,一有所误,即为杀人” 我始终以爱心、细心、耐性和责任心为基本,一心一意为病人供应优质服务,树立良好的医德医风。在带教老师的指导下,学会了清创缝合术、体表脓肿穿剌及切开引流、骨折复位及固定牵引方法,驾驭了胸、腹腔穿剌、骨髓穿剌、腰椎穿剌、人工呼吸及胸外心脏按摩等技术操作。驾驭了脑血管意外、急慢性心衰、急慢性肾功能衰竭、急腹症、上消化道大出血、大咯血、胎儿宫内窘迫、新生儿窒息、急性药物中毒等危重患者能够刚好推断病情,正确应急处理,熟识临床常用药物的作用、用量、用法、适应症、禁忌症及不良反应的急救。能够很好的完成带教老师交给的各项任务,成为老师名副其
18、实的助手。主动参与疑难病症的探讨,虚心求学,精益求精,做到理论与实践相结合。把病人视作自己的亲人、挚友去关爱、呵护,给他们暖和,让他们得到心理上的劝慰和照看,深受患者及老师的一样好评。在实习期间充溢了多数艰辛与喜悦,有时加班写病历及病情记录到凌晨两点钟,虽然辛苦,但是自己的学问水平、思想境界、工作实力等方面都迈上了一个新的台阶。学到了那么多学问,看到了那么多患者经自己治疗后康复出院的笑容,感觉到白衣天使无上的光荣,我将以饱满的热忱、坚决的信念、高度的责任感和学识去迎接新的挑战,创建自己有价值的人生,以毕生的精力奉献于这无上光荣的职业,我信任自己的将来不是梦!篇五 毕业实习自我鉴定作为一名教化实
19、习工作者,通过一段时间的实习,以下是两大类:一、实习的目的与要求支配教学实习的基本目的,在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟,尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力,以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才。详细表现在三个方面:1、运用和检验教学成果。运用教学成果,就是把课堂上学到的系统化的理论学问,尝试性地应用于实际工作,并从理论的高度对教化教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果,就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离,并通过综合分析,找出教学中存在的不足,以便为完善教学安排,改革教学内容与方法供应实践
20、依据。2、了解和熟识学校的运行。对师范类专业的本科生来说,实际实力的培育至关重要,而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的,必需从课堂走向实践。3、预演和打算就业工作。通过实习,让自己找出自身状况与社会实际须要的差距,并在以后的学习期间刚好补充相关学问,为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算,从而缩短从校内走向社会的心理转型期。二、基本状况我们十月十一日来到湖南永州双牌县其次中学,到十一月十八日实习结束。我被分到高一(172)班进行实习。实习的基本内容包括两部分:1、课堂教学:完成教案数为六份,试讲次数为六次,上课节数为六节;批改作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。2、班主任工作:组织
21、一次主题为“网络的利与弊”的班会;组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、了解状况十一人次。这次实习令我感受颇多。一方面,我深感学问学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的老师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是:当好一名老师真不简单啊!试教工作起先以后,我每天的工作就是听优秀化学老师的课写教案试教修改试教,这样反复练习,完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样,在我第一次深化课堂时,我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归
22、试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话,那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问,这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解,而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会,比如有一次我分析基础训练的时候,有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生?”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小,就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简洁,也就没有深化地思索。出
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